【正文】 貧富兩極分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。社會上不良風(fēng)氣、腐朽思想和不健康網(wǎng)絡(luò)文化是誘發(fā)青少年犯罪的重要原因。青少年正處于人生觀、世界觀逐步形成的時期，人生中最富于變化而不穩(wěn)定的時期，一些青少年在受黃色音像制品和淫穢書刊及不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的誘惑下，常萌發(fā)嘗試、模仿的念頭，而他們大多無經(jīng)濟來源，當(dāng)囊中羞澀，又抵擋不住誘惑時，就有可能從小偷小摸到公開敲詐搶劫甚至謀財害命，走上了犯罪道路。為避免被判處刑罰的未成年犯在監(jiān)禁過程中受到教唆、傳染，以適用社區(qū)矯正對其進行改造，由專門的矯正機構(gòu)和矯正志愿者對其實施管理、教育，但因其仍在社會上，還維持著正常人際交往，有的矯正對象則利用監(jiān)管工作間隙，沿襲從前的不良生活和朋友圈子，或受成分復(fù)雜的居住環(huán)境的影響，延續(xù)著不良習(xí)慣，徘徊于犯罪邊緣，稍有不慎便會重走老路，引 5 發(fā)犯罪，若再出現(xiàn)下落不明、脫管、漏管的情況，問題將會更加嚴重。三、如何在社區(qū)矯正工作中做好對未成年矯正對象的教育和監(jiān)管社區(qū)矯正工作綜合性強，涉及到國家司法、刑罰執(zhí)行、治安管理、社區(qū)管理、群眾工作等諸多層面，對未成年矯正對象實施矯正，需要有關(guān)部門相互配合，相互支持，切實發(fā)揮職能部門整體協(xié)調(diào)一致的優(yōu)勢開展工作，需要家庭、學(xué)校和全社會共同建立起挽救未成年矯正對象的配套體系，并推動社區(qū)矯正工作向縱深發(fā)展。未成年人心智發(fā)育不成熟，缺乏辨別是非的能力，容易沾染不良行為，但相應(yīng)的是其主觀惡性也不深，如果加以正確的教育、幫助、引導(dǎo)和保護，其戒除惡習(xí)的可能性也更大，因此在對未成年人進行矯正時，應(yīng)當(dāng)充分考慮未成年矯正對象的身心特點，針對未成年矯正對象的具體情況，采取有針對性的矯正措施。個案矯正。未成年矯正對象之所以走上違法犯罪的道路，與他們的成長環(huán)境有著密切關(guān)系，因此，社區(qū)矯正工作人員在對未成年矯正對象開展矯正工作時，應(yīng)全面調(diào)查未成年矯正對象的成長經(jīng)歷、家庭背景、親朋關(guān)系等，根據(jù)調(diào)查情況，結(jié)合他們的個性特征、犯罪性質(zhì)，分析其不良行為的原因，查找其犯罪根源，有針對性地制定個案矯正措施、明確矯正工作目標，幫助其增強法律意識，確保有效矯正，使其能早日回歸社會。思想矯正。針對未成年矯正對象易于感化的特點，在對未成年人進行矯正時，除采用定期匯報思想和活動、限制權(quán)利、公益勞動等措施外，應(yīng)側(cè)重于教育感化，加強思想矯正。由于未成年人存在逆反心理，在對其進行思想矯正時，一味地進行說教有時并不能取得預(yù)期的效果，反而會適得其反，因此，6 矯正工作者除了采取主動的談話教育、課堂教育之外，還應(yīng)開展形式多樣的互動教育，組織他們學(xué)習(xí)先進人物事跡、閱讀法律書籍、觀看富有教育意義的影片、邀請改造好的未成年人現(xiàn)身說法等生動活潑的形式，提高他們的思想認識，激發(fā)、增強他們參與矯正活動的積極性，真心實意地接受改造。心理矯正。青少年違法犯罪有其復(fù)雜心理上的原因，為達到矯正的目的，必須首先消除未成年矯正對象違法犯罪的心理原因。因此，應(yīng)當(dāng)將聘請心理醫(yī)生、心理學(xué)專家，為他們進行心理疏導(dǎo)、根除心理障礙，幫助違法犯罪的未成年人樹立改過自新，重歸社會的信心。開展心理輔導(dǎo)前首先應(yīng)當(dāng)對未成年矯正對象進行了心理測評，以便能夠深入全面地了解未成年矯正對象的心理特點和潛在心理困擾，進而有針對性地給予他們幫助，更重要的是，通過心理測評，可以增強心理矯正的可操作性、具體性和針對性，提高心理矯正的質(zhì)量。家庭矯正。家庭教育對孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成、有效預(yù)防未成年人犯罪起著重要作用。家長的自身素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)，因此，家長要切實履行法定的監(jiān)護義務(wù)，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，采取科學(xué)的教育方法，要從小事培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，給與足夠的關(guān)心照顧和正確的教育引導(dǎo)，密切關(guān)注孩子的思想、行為，對不良行為要及時預(yù)防和矯治，要多于孩子交流溝通，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，以文明的談吐舉止，樂觀的態(tài)度，高尚的情操，進取的精神感染子女，營造良好的家庭氛圍，促進青少年樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀，把違法犯罪的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)。就業(yè)指導(dǎo)。從對青少年違法犯罪的調(diào)查來看，未成年矯正對象主要來自于閑散未成年人。未成年矯正對象，尤其是那些經(jīng)濟類犯罪的未成年矯正對象，之所以走上違法犯罪的道路，根本原因就是滋生了好逸惡勞的思想。因此，必須促使未 7 成年矯正對象學(xué)習(xí)文化知識和勞動技能，為其順利回歸社會就業(yè)、生活創(chuàng)造有利條件，防止其閑散在社會上，重新走向違法犯罪的道路。按照社區(qū)矯正工作實施意見，對未成年矯正對象沒有完成國家規(guī)定的義務(wù)教育內(nèi)容的，司法行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門并督促其法定監(jiān)護人，幫助其接受并完成義務(wù)教育內(nèi)容。此外，對于未成年矯正對象還要加大勞動觀念和勞動技能的教育和培訓(xùn)，以便于他們在回歸社會后，盡快融入社會。我所于07年接收的未成年矯正對象張某，張小學(xué)、初中都在老家上的學(xué)，因父母在南京打工，自己在家跟著爺爺、奶奶，屬于“留守兒童”。初中畢業(yè)后來到南京，跟隨父母生活，父母對其十分溺愛，由于天性好玩，經(jīng)常泡網(wǎng)吧，結(jié)識了社會上的朋友后，沾染了不良習(xí)氣，加之其年幼無知，缺乏相關(guān)法律知識，法律意識淡薄，使其最終走上了犯罪道路。初來報到時，不能充分了解社區(qū)矯正的重要性，對矯正工作極其不配合，包括其父母在思想上也不重視，后我所社區(qū)矯正工作人員根據(jù)張的犯罪性質(zhì)、心理性格特點及家庭實際情況，經(jīng)研究有針對性地確定了張某的矯正工作思路：一是根據(jù)其未成年人特征，加強思想教育，樹立其正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是加強法律、法規(guī)、政策的教育，強化法律意識；三是以家庭矯正為依托，對其家長進行社區(qū)矯正重要性的講解，讓其在思想上重視起來，并突出發(fā)揮家庭責(zé)任人、志愿者的作用，營造良好的矯正環(huán)境。社區(qū)矯正初期，張未能完全認識社區(qū)矯正的意義，有貪圖玩樂徹夜不歸的現(xiàn)象，且對司法人員的教育有抵觸情緒，經(jīng)過司法人員的耐心教育、細心開導(dǎo)，張對自己的不良行為有了深刻認識和反醒。張的父親也由先期的對抗情緒轉(zhuǎn)變過來，切實做好監(jiān)護義務(wù)，關(guān)心照顧張的生活。后在矯正期間張的思想較穩(wěn)定，能認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，自覺遵守各項行為規(guī)范，在社會生活中不再游手好閑，能積極參加公益勞動。在司法所與父母的協(xié)調(diào)幫助下，張積極地學(xué)習(xí)技能，尋找工作，并 8 能自覺遵守廠規(guī)廠紀，積極努力工作。今年年初張期滿解矯，表示自己以后一定遵紀守法，做一個對社會有用的人。四、加強未成年矯正對象教育和監(jiān)管工作的反思要使未成年矯正對象的社區(qū)矯正落到實處，取得良好的社會效果，必須制定完善的社區(qū)矯正法律制度。一是完善審前調(diào)查制度。未成年矯正對象是否適合社區(qū)服刑，基層社區(qū)應(yīng)當(dāng)有表達意見的渠道，把握好社區(qū)矯正的適用，對于社區(qū)安全的維護是非常必要的。一些主觀危害性大、犯罪情節(jié)嚴重、人身危險程度高的未成年矯正對象，并不適合社區(qū)矯正。因此，法院在適用非監(jiān)禁刑時應(yīng)當(dāng)與基層社區(qū)加強聯(lián)系，通過社區(qū)來充分了解未成年人的各方面的具體情況，以此作為判斷是否適用社區(qū)矯正的部分依據(jù)，從而有利于把好適用對象這一關(guān)。目前雖然執(zhí)行審前調(diào)查制度，但有很多環(huán)節(jié)都存在瑕疵，有些法院雖然將委托調(diào)查函送達基層司法所，但是不能完全根據(jù)調(diào)查內(nèi)容來判案，在審前缺乏和基層司法所的溝通，而導(dǎo)致審前調(diào)查制度形同虛設(shè)，給日后的社區(qū)矯正工作帶來了阻礙。二是界定執(zhí)行主體地位。法律必須充分定義司法所對社區(qū)矯正的實施和作用，現(xiàn)行的試點意見規(guī)定是由司法行政機關(guān)作為工作主體，公安機關(guān)仍然是執(zhí)法主體。而在實際工作中，司法所承擔(dān)著大量具體的工作，但由于缺乏法律規(guī)制、職責(zé)定位不清等原因，沒有法定的實施社區(qū)矯正權(quán)利，因此，作為執(zhí)行非監(jiān)禁刑，立法界定司法所執(zhí)法主體地位、建立社區(qū)矯正組織架構(gòu)是非常必要的。三是建立區(qū)分矯正制度。未成年矯正對象由于生理和心理都沒有發(fā)育成熟，社會經(jīng)驗和認識能力都不及成年人，現(xiàn)行社區(qū)矯正相關(guān)規(guī)定沒有將未成年矯正對象與成年矯正對象區(qū)分矯正，這樣不利于提高對未成年矯正對象的矯正質(zhì)量。主要原因我們初步分析有：未成年矯正對象多數(shù)是受不良的家庭因素和生活環(huán)境的影響，主觀惡意不大，社會危害程度不高，可塑性較強，而現(xiàn)行社區(qū)矯正適用范圍中有被剝奪政治權(quán)利，9 在社會上服刑的，這些被剝權(quán)的成年矯正對象大都是重刑犯，還有些是累犯，由于同在一起接受社區(qū)矯正，這些被剝權(quán)的成年矯正對象的思想、行為必然會影響未成年矯正對象；未成年矯正對象大都心理比較脆弱，承受能力不強，愛面子，但因其罪犯的身份而遭到社會公眾的一些歧視，容易造成心靈傷害，引發(fā)自卑情緒，嚴重影響其接受教育改造的積極性。因此，建立未成年矯正對象的區(qū)別制度也是非常有必要的。未成年矯正對象的矯正工作對基層司法所而言是一項嶄新的工作，沒有可以依據(jù)或參考的方法和經(jīng)驗，要切實提升矯正效率、減少和預(yù)防重新犯罪，真正貫徹“教育、感化、挽救”的方針，還需要廣大基層司法工作人員的共同努力，在社區(qū)矯正實踐中不斷開拓思路，創(chuàng)新方法、積累經(jīng)驗。