【正文】 感到一種由衷的自豪，但感到更多的是一種責任，一種使命。有了這份責任，就能激勵你全身心投入到教育教學之中。只有用愛心澆灌每一位學生的成長之路，才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無痕，潤物無聲”的效果。二十多年來，我愛我的學生，不論他是聰明、乖巧還是頑皮、搗蛋；不論他是成績優(yōu)異還是時時需要我的幫助。教學中，我始終以發(fā)展的眼光看待學生，讓每個學生有進步：對于學習有困難的學生，循循善誘；對于有潛力的學生，提供舞臺。我還以行規(guī)教育為抓手，創(chuàng)建良好班集體，讓學生在集體中受教育。當我的學生出現(xiàn)問題時，一次次家訪，和家長達成共識；一次次和學生談心，動之以情，曉之以理。我將一腔純樸的愛全部傾注在學生身上，無私奉獻，在奉獻中實現(xiàn)人生的真正價值。還記得那個特殊的班級，一個個特殊的學生令所有老師搖頭，但我始終堅信，每一個孩子都猶如一把特殊的鎖，我那最純、最濃、最真、最厚的愛就是一把萬能的鑰匙，能打開孩子、家長的心扉。因此，我用辛勤地耕耘，盡心地澆灌，讓每朵花兒燦爛開放。就這樣，一個起先讓任課老師頭疼的班級，竟然評上了“星級示范班”，在畢業(yè)考試中，名列全區(qū)第一。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，精益求精，我努力成為“科學發(fā)展觀”的實踐者、師德高尚的教育者。因此，我先后獲上海市 “園丁獎”稱號、上海市“金愛心”教師、奉賢區(qū)教育系統(tǒng)“十佳師德標兵”稱號、奉賢區(qū)“記大功”獎勵、奉賢區(qū)“優(yōu)秀班主任”等多項榮譽?？炭嚆@研，勇于實踐學習社會主義核心價值體系，不僅是從理論上了解它，更重要的是落實在行動中，要讓社會主義核心價值體系融入到自身的日常學習和工作中，內(nèi)化為自身的價值觀念、外化為自己的自覺行動，努力成為社會主義核心價值體系的自覺實踐者。作為一名教師，課堂教學實踐才是體現(xiàn)你人生價值的舞臺。因此，我更注重了學習與教學實踐的結(jié)合。我不僅運用掌握的專業(yè)理論知識指導實踐，總結(jié)過去的教學經(jīng)驗，還不斷探求著更好的教學方法——以嘗試運用為中介，培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力；研究個性化閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)。進課堂前，我總是做好充分的準備，查詢相關(guān)資料、斟酌推敲學生與教材的“橋梁”……；課堂上，我關(guān)注學生的個體差異，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。我一直在實踐中探索著語文課堂教學的真諦，逐步形成自己的教學風格：近10年來，共承擔20多節(jié)市、區(qū)級的各類教學展示課。我曾在區(qū)青年教師教學比武中獲一等獎、上海市第五屆中青年教師閱讀教學評比中獲二等獎。實踐中踐行社會主義核心價值觀，使自己不斷地向 “學習型”、“研究型”教師這一目標靠攏，使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。教研帶教 示范輻射作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，把教育整體發(fā)展與個人成長緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求?？梢?，要真正體現(xiàn)教師的人生價值觀，教師個人的發(fā)展是遠遠不夠的，需要有促進教師團隊整體發(fā)展的意識，只有均衡發(fā)展，才能有效提高教育教學質(zhì)量，加快實現(xiàn)區(qū)域教育現(xiàn)代化。我是我校唯一的民進會成員，分管著學校的教學工作，深知自己肩負的責任。因此，在每次活動中，我都精心組織教師們進行學習研討、備課、聽課等活動，無論是寫論文，還是寫隨筆，無論是制作教學課件，還是上研討課，我都走在教師們的前列，為他們做出表率。每一次學校的重大教學研討、展示活動，我都勇挑重擔，同時，還積極幫助組內(nèi)的青年教師設(shè)計、修改、完善教案，和組內(nèi)老教師一起探討教學新思路，指導他們制作、使用教學媒體。因此，無論在區(qū)教學節(jié)全方位展示活動，還是在優(yōu)秀教研組驗收、校A級學校等級達標驗收中，我校的課堂教學優(yōu)秀率名列前茅。我校的青年教師要上市、區(qū)級教學研討課、比武課，我更是全力相助，反復聽試教，評課，修改教案……共同的努力下，他們獲得了一次次成功。我不僅在校內(nèi)起到示范、帶頭作用，還和其他學校的青年教師建立徒弟關(guān)系。他們要上教學公開課，我積極主動地為他們制作教學課件提供材料，和她們一遍遍研讀教材。為了使其更好地把握課堂生成資源，更有針對性地突破某個環(huán)節(jié)的難點，我還給她們做示范，預設(shè)各種情況，提高她們靈活駕馭課堂的能力。兄弟學校要舉辦區(qū)教學觀摩活動，青年教師參加市教學評比，我二話不說，就和教研員一起聽他們的試教課，并針對實際探討更適合學生的教學思路，教學方法，使學生學得更主動、更扎實。在實踐過程中，我深切體會到社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能形成的，需要通過不斷學習，加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確、科學的人生價值觀；同時需要在實踐中堅守并踐行社會主義核心價值觀，把它當成一項事業(yè)來追求，這樣才能變壓力為動力，不斷取得進步和發(fā)展，從而邁入更高的人生境界。