【正文】 核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。開展“五講”宣傳教育活動。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。進一步豐富校園文化生活。學校以學習黨的十八大報告和十八屆六中全會精神為主線，向全體教師推薦學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。利用班會課開展“老師，我想對您說”主題班會活動，廣泛聽取學生對老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自己學習上的困惑、推廣優(yōu)秀老師好的做法等。（四）整改提升（5月2日5月10日）在此次“踐行社會主義核心價值觀”師德教育活動末期，組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和本校的師德典型先進事跡，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。學校對優(yōu)秀師德反思材料進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教體局參與評選。古驛鎮(zhèn)黃渠河第二小學2016年4月8日第五篇：如何踐行核心價值觀做一名好教師如何踐行核心價值觀做一名好教師一、加強學習，深刻領會建設社會主義核心價值體系，是我黨提出的一項重大戰(zhàn)略任務，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的重要舉措。水上行舟與人生進退中，必需有一個明確的方向才能引導出堅定有力的步伐。教育要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，我們常說，“教給學生一杯水，自己要有一桶水”，這桶水是一桶鮮活的水，是常流不止的水，這就需要教師不斷學習，給自己充電，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。有了這份責任，就能激勵你全身心投入到教育教學之中。我還以行規(guī)教育為抓手，創(chuàng)建良好班集體，讓學生在集體中受教育。因此，我用辛勤地耕耘，盡心地澆灌，讓每朵花兒燦爛開放?？炭嚆@研，勇于實踐學習社會主義核心價值體系，不僅是從理論上了解它，更重要的是落實在行動中，要讓社會主義核心價值體系融入到自身的日常學習和工作中，內化為自身的價值觀念、外化為自己的自覺行動，努力成為社會主義核心價值體系的自覺實踐者。進課堂前，我總是做好充分的準備，查詢相關資料、斟酌推敲學生與教材的“橋梁”……；課堂上，我關注學生的個體差異，努力培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。教研帶教 示范輻射作為一名基礎教育工作者，要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，把教育整體發(fā)展與個人成長緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求。每一次學校的重大教學研討、展示活動，我都勇挑重擔，同時，還積極幫助組內的青年教師設計、修改、完善教案，和組內老教師一起探討教學新思路，指導他們制作、使用教學媒體。他們要上教學公開課，我積極主動地為他們制作教學課件提供材料，和她們一遍遍研讀教材。兄弟學校要舉辦區(qū)教學觀摩活動，青年教師參加市教學評比，我二話不說，就和教研員一起聽他們的試教課，并針對實際探討更適合學生的教學思路，教學方法，使學生學得更主動、更扎實。我校的青年教師要上市、區(qū)級教學研討課、比武課，我更是全力相助，反復聽試教，評課，修改教案……共同的努力下，他們獲得了一次次成功。我是我校唯一的民進會成員，分管著學校的教學工作，深知自己肩負的責任。我曾在區(qū)青年教師教學比武中獲一等獎、上海市第五屆中青年教師閱讀教學評比中獲二等獎。因此，我更注重了學習與教學實踐的結合。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，精益求精，我努力成為“科學發(fā)展觀”的實踐者、師德高尚的教育者。我將一腔純樸的愛全部傾注在學生身上，無私奉獻，在奉獻中實現(xiàn)人生的真正價值。二十多年來，我愛我的學生，不論他是聰明、乖巧還是頑皮、搗蛋；不論他是成績優(yōu)異還是時時需要我的幫助。愛崗敬業(yè)，關愛學生作為一名教師，關鍵是要有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師踐行社會主義核心價值體系的基礎，同時也是建設社會主義和諧社會的關鍵之一。二、自覺踐行，做實做好不斷充電，提升素養(yǎng)教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。其中，堅持馬克思主義指導地位是靈魂，樹立共同理想是主題，培育民族精神和時代精神是精髓，踐行社會主義榮辱觀是基礎。學校從中再擇優(yōu)推選至教科局參加評選表彰。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。在周二政治學習時間，以年級為單位，開展“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題討論會，自查、互查是否存在以下現(xiàn)象：以侮