遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)制度-資料下載頁
2024-10-13 18:28本頁面
【正文】 相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)信息反饋制度各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)每月向上級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理機(jī)構(gòu)反饋一次信息，有重要情況隨時(shí)反饋。反饋的主要內(nèi)容是：組織收看情況。包括組織收看的時(shí)間、片目、場次、人數(shù)、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。學(xué)習(xí)需求問題。針對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和黨員群眾的自身特點(diǎn)，需要哪類致富信息、實(shí)用技術(shù)方面的教學(xué)課目；結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)時(shí)，需要播放哪類節(jié)目；結(jié)合時(shí)事需要，教學(xué)課目的需求情況；方針政策、法律法規(guī)、文化娛樂等方面教學(xué)課目的需求情況等。觀后反映情況。哪些節(jié)目受到當(dāng)?shù)攸h員群眾的歡迎；教學(xué)內(nèi)容是否符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際情況，是否易于理解、便于掌握；何種教學(xué)方式更有利于學(xué)習(xí)等。學(xué)用結(jié)合情況。包括結(jié)合實(shí)際對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用的情況；在應(yīng)用過程中存在哪些問題，實(shí)際應(yīng)用效果如何等。設(shè)備運(yùn)行情況。終端站點(diǎn)接收設(shè)備運(yùn)行情況；設(shè)備損壞情況，主要存在哪些故障；技術(shù)服務(wù)情況，設(shè)備故障能否及時(shí)排除。農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育考核評估制度一、考核的內(nèi)容：站點(diǎn)的運(yùn)行、管理和組織教學(xué)情況；黨員參學(xué)情況；黨員運(yùn)用遠(yuǎn)程教育手段學(xué)科技、用科技的情況；操作人員的技術(shù)熟練程度；站點(diǎn)學(xué)用效果的發(fā)揮等。二、考核的方式及組織：考核采取定期和不定期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，每年進(jìn)行一次。由縣遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組對遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行考核。三、考核結(jié)果的運(yùn)用：考核分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次。將結(jié)果作為考核評估工作實(shí)績和黨建目標(biāo)的重要內(nèi)容，作為農(nóng)村基層黨組織和廣大黨員干部創(chuàng)優(yōu)評先的重要依據(jù)。依托農(nóng)村中小學(xué)終端站點(diǎn)共管共用制度一、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育按照資源共享、便于管理的原則，實(shí)行一站兩牌，村校共享，做到相互支持、相互促進(jìn)和共同發(fā)展。二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校三方各確定負(fù)責(zé)人組成聯(lián)席會(huì)議，定期召開會(huì)議共同研究和部署遠(yuǎn)教學(xué)工作，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育進(jìn)行安排和組織實(shí)施，做到齊抓共管，具體負(fù)責(zé)工作銜接、學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、確定學(xué)習(xí)站點(diǎn)開放時(shí)間等，積極組織黨員、干部群眾參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、學(xué)校把配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與本職工作一同安排，納入學(xué)校教學(xué)工作之中，要將遠(yuǎn)教技術(shù)服務(wù)工作納入兼任管理員教師的教學(xué)課時(shí)量，年終一并考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村做到早安排，早計(jì)劃，早協(xié)調(diào)，每月將培訓(xùn)課程安排提前通知學(xué)校，學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村安排部署，制定協(xié)助抓好黨員群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體措施。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校共建站點(diǎn)要妥善解決學(xué)習(xí)教學(xué)與黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的矛盾，既不能因黨員干部開展學(xué)習(xí)而影響學(xué)校正常教學(xué)，也不能因怕影響教學(xué)而不組織黨員群眾學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村盡量把集中學(xué)習(xí)安排在雙休日、節(jié)假日，并根據(jù)農(nóng)忙、農(nóng)閑季節(jié)不同，適當(dāng)調(diào)整集中學(xué)習(xí)次數(shù)，確保雙方在學(xué)習(xí)時(shí)間上不沖突、不矛盾。
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