評選三好學生事跡五篇材料-資料下載頁
2025-10-04 18:22本頁面
【正文】 班級，尊敬老師，樂于助人，學習優(yōu)秀，充滿活力并且還愛看書的學生。第五篇：評選三好學生推薦材料評選三好學生推薦材料應唐玲同學，是湖川小學六（2）班的學生，現(xiàn)任校少先隊副大隊長和班長。她是一位尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率的學生，深愛全校師生的好評。應唐玲同學是老師的得力助手，同學們的好榜樣。在思想方面，她樂于助人，遇到別人有困難總會伸出援助之手。記得有一次，班里的盧富利同學身體不舒服吐了很多贓物，其他同學看見了都捏著鼻子，作出惡心狀，只有應唐玲同學拿著掃帚默默地掃起來。同學向她請教問題，總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，作為班干部的她，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，她的任勞任怨的態(tài)度感染帶動了大批同學。學校組織了多次獻愛心活動，她總是帶頭省出零用錢捐款，雖然不是最多，但是對于家境并不富裕的她該是多么的不易!她總是積極上進，樂觀進取。借用她自己的一句話就是干什么都要本著“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的態(tài)度,因此,如果說班級誰的人際關系最好,那么一定非她莫屬。在工作上，她總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師的表揚贊賞。在班里，作為班干部的她，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協(xié)助班主任和班長管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其她班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。盡管這樣，她還是不滿足于現(xiàn)狀，精益求精，經(jīng)常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在工作中，她脫穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學的擁護。最值得我們贊賞和崇拜的就是她的學習了。她的一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，加上她的謹慎謙虛的為人處世，造就了她一次次成為矚目的對象：年年榮獲校“學習標兵”和“五星級好學生”，成績一直名列年段前茅，每次學業(yè)檢測成績都是遙遙領先，但她從不驕傲，仍在默默地努力著。正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學們的肯定和公認，在每學期期末民主推選三好學生候選人班會上，應唐玲同學都以最高票通過,有幾次還滿票通過。鑒于該同學的優(yōu)秀表現(xiàn)，特推薦該同學為縣級三好學生。
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