【正文】 科技興農(nóng)。大力發(fā)展“三高”農(nóng)業(yè)，提高復(fù)種指數(shù)，使糧食產(chǎn)量達(dá)到XX噸。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加大了引資力度，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8245萬元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，在繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，改善人民生活，解決就業(yè)，增加財(cái)政收入，穩(wěn)定社會等方面，均發(fā)揮了重要作用，成為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的主要增長點(diǎn)。二、各項(xiàng)社會事業(yè)同步發(fā)展。教育工作，實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，提高鄉(xiāng)民整體素質(zhì)，繼續(xù)把鞏固和提高“兩基”教育作為重中之重，認(rèn)真實(shí)施《四川省民族地區(qū)教育十年行動計(jì)劃》，盡力為學(xué)校排憂解難，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，確保學(xué)生的入學(xué)率和升學(xué)率，學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)98。并于8月20日召開了每年一度的教育工作會，對全年教育工作成績突出的2個(gè)村，10名教育工作者進(jìn)行了表彰。成人教育，認(rèn)真開展了掃盲工作，舉辦各種農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班61期，共培訓(xùn)學(xué)員1146人。文化廣播工作，建成科普閱覽室一個(gè)，制度規(guī)范上墻，有專人負(fù)責(zé)。利用“火把節(jié)”、“彝族年”開展達(dá)體舞、摔跤、搶羊、斗牛、古樂器等有益于群眾生活的積極健康向上的文娛活動，將“門徒會”、“某功”等邪教拒之門外。農(nóng)技農(nóng)經(jīng)工作，鄉(xiāng)農(nóng)技站舉辦了無公害農(nóng)產(chǎn)品培訓(xùn)，農(nóng)作物的病蟲預(yù)測預(yù)報(bào)、二半山區(qū)馬玲薯栽培技術(shù)、大小春的病蟲防治、育苗技術(shù)等為內(nèi)容的培訓(xùn)52期，參訓(xùn)人員達(dá)4100人次。農(nóng)經(jīng)站認(rèn)真做好了土地承包合同管理，把農(nóng)村土地承包合同裝訂成檔案。利用標(biāo)語、廣告欄，宣傳農(nóng)村《土地承包合同法》，做好了土地流轉(zhuǎn)的動態(tài)管理等工作。民政工作，鞏固和發(fā)展“雙擁”成果，積極開展擁軍優(yōu)屬，擁政愛民活動，按時(shí)發(fā)放優(yōu)撫、低?？铐?xiàng)。全年共發(fā)放低保13人，5700元；五保戶10人，6720元；冬荒救濟(jì)50戶，240人，5000元；春荒救濟(jì)104戶，458人，5500元；義務(wù)兵家屬優(yōu)待金4人，3600元；救災(zāi)款1人，5208元。衛(wèi)生工作，加強(qiáng)衛(wèi)生防預(yù)工作，提高公共衛(wèi)生服務(wù)水平和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急能力，狠抓高至病性禽流感防治工作，繼續(xù)抓好“非典”、“霍亂”等重點(diǎn)疾病的預(yù)防和控制。計(jì)劃生育，拓寬工作新思路，增添工作新措施，突出工作重點(diǎn)，講究工作方法，使計(jì)生工作順利開展，一年來計(jì)劃生育率達(dá)100，比下達(dá)任務(wù)高出7個(gè)百分點(diǎn)，長效節(jié)育率為86，比下達(dá)任務(wù)高出6個(gè)百分點(diǎn)，全年死亡35人，‰，‰。安全生產(chǎn)工作，高度重視安全生產(chǎn)，同各企業(yè)簽訂責(zé)任，并進(jìn)行檢查，消除了事故隱患，嚴(yán)禁違章黑車載客搭人。認(rèn)真做好自然災(zāi)害應(yīng)急準(zhǔn)備工作，成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了自然災(zāi)害應(yīng)急方案，成立應(yīng)急小分隊(duì)，從資金、人員方面作了充分的準(zhǔn)備，確保人民群眾安全，全年無重大、特大事故發(fā)生。土地規(guī)劃管理工作，加強(qiáng)土地管理法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，順利完成“三項(xiàng)整治”工作要求，完成全鄉(xiāng)非農(nóng)用地清理，加強(qiáng)用地審批、管理工作，調(diào)解土地糾紛，協(xié)助州市重點(diǎn)建設(shè)工程東干渠等，做了大量工作，取得了很好的成績。圓滿完成其他各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)退耕還林工作力度，全 要求，把各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”緊密結(jié)合，以人為本，努力創(chuàng)設(shè)和諧積極的育人環(huán)境，深入推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。先后獲得“**市依法治校示范?！?、“**市平安校園”、開縣“教育信息宣傳工作先進(jìn)集體”、“初中生物理實(shí)驗(yàn)操作技能競賽”一等獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù)。根據(jù)開教工委[XX]21號、99號文件關(guān)于學(xué)校綜合目標(biāo)考核評估工作要求，現(xiàn)將我校兩年來的主要工作情況匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)行能力 為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理效能，根據(jù)班子成員的個(gè)人能力和專長，學(xué)校對班子成員的工作進(jìn)行了合理調(diào)整分工，進(jìn)一步優(yōu)化了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。學(xué)校從“提高中層干部執(zhí)行力”著手，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“三品兩德”教育活動，通過班子的專題培訓(xùn)講座、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、行政例會、匯報(bào)交流座談、訪問參觀學(xué)習(xí)等形式強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部的思想轉(zhuǎn)變和能力提升培訓(xùn)，倡導(dǎo)中層以上學(xué)校干部要勤于學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地；要淡泊明志，提升境界；要學(xué)會尊重，學(xué)會寬容；要以高度的責(zé)任心和使命感全身心的投入到教育工作中，牢記“履職、擔(dān)責(zé)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的工作要求，樹立團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識。到現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)勤政、團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服務(wù)意識明顯提升，為全校教師樹立了榜樣,對學(xué)校發(fā)展的方向起到了引領(lǐng)作用。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力 我校以“責(zé)任”為核心，以“依法治?！睘槭侄?結(jié)合“三品兩德”“創(chuàng)優(yōu)爭先七個(gè)一”活動，以班主任例會、教師例會、教研組活動為途徑，以學(xué)生“月學(xué)情分析”為抓手，在加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，用“師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任制”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”榜樣評選等活動，努力促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識，加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。其次，為抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，我們加大了青年教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)作為自己的事業(yè)來做。學(xué)校組織教師到奉節(jié)永安中學(xué)學(xué)習(xí)集體備課、到河堰初中學(xué)習(xí)學(xué)生管理；承擔(dān)了教研室“同堂異構(gòu)”研究、進(jìn)修校“送課下鄉(xiāng)”活動，組織了校級教研交流活動，先后選派了一百多人次教師外出參加了各種培訓(xùn)活動。目前，我校有開縣“十大名師”1人，名師工作室成員2人，縣級骨干教師13人，一批青年教師在教壇上嶄露頭角。再有，努力培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。對教師而言，團(tuán)隊(duì)精神和教育教學(xué)能力同樣重要，經(jīng)由團(tuán)隊(duì)精神凝結(jié)成的向心力和凝聚力是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的條件。兩年來，我們在開展教育教學(xué)工作的同時(shí)，注重引導(dǎo)和培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，通過教研組集體備課、說課交流、教學(xué)研討，以及教師運(yùn)動會等文體活動，努力為教師提供交流與合作的機(jī)會。通過努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加團(tuán)結(jié)，教師間的關(guān)系更加融洽和諧，在學(xué)校內(nèi)逐漸形成一種充滿人性與人文的文化氛圍。二、優(yōu)化改進(jìn)管理方法，形成優(yōu)良制度文化（一）推行“務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部做到在其職、謀其政、盡其責(zé)；說實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效?！爸v求實(shí)效”是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)最重要的一點(diǎn)，兩年來，我們的干部更多地深入到課堂，擔(dān)任各個(gè)年級的主要學(xué)科教學(xué)工作；堅(jiān)持巡堂制度，對學(xué)校教學(xué)秩序和教師教育教學(xué)工作過程進(jìn)行指導(dǎo)與管理。這種“深入教師中，深入學(xué)生中”的工作方式，克服了“人浮于事”現(xiàn)象，提高了工作實(shí)效。（二）常規(guī)管理常規(guī)化。學(xué)校理順了“校長領(lǐng)導(dǎo)下的分級負(fù)責(zé)制”的運(yùn)行機(jī)制：副校長為校長負(fù)責(zé)；各職能部門為副校長負(fù)責(zé)；各教研組和班級為分管主任負(fù)責(zé)的分工合作集體領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持校長辦公會、行政例會、部門工作會、班主任例會、教師例會制度；對教務(wù)處、政教處、后勤處、安穩(wěn)辦、團(tuán)委等各部門工作在每學(xué)期計(jì)劃和月工作安排的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周一次工作信息反饋，由辦公室匯總每周完成的工作，協(xié)調(diào)下周各部門工作重點(diǎn)，檢查督促計(jì)劃落實(shí)情況，安排階段性、臨時(shí)性工作，使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合，使學(xué)校、年級組、班級和教師個(gè)人的工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致。對德育教育、《新課標(biāo)》執(zhí)行、減負(fù)提質(zhì)、紅歌傳唱、大課間活動、校園動態(tài)信息報(bào)送、檔案資料管理等項(xiàng)工作，在相關(guān)科室重點(diǎn)落實(shí)的基礎(chǔ)上確定領(lǐng)導(dǎo)專門協(xié)調(diào)督促，保障了常規(guī)工作常規(guī)化，專項(xiàng)工作重點(diǎn)化。（三）大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。在校園重建，校舍建筑水平堪稱一流地背景下，打造與之相匹配的校園文化，是我們工作的重點(diǎn)之一。在“以人為本”價(jià)值觀的指導(dǎo)下，我們逐步建立了“以人為本”的制度體系，創(chuàng)設(shè)起“以人為本”的人性化運(yùn)行機(jī)制。制度文化這種無形的行為準(zhǔn)則正在通過正確的輿論導(dǎo)向來約束、規(guī)范和引導(dǎo)著廣大師生的行為，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在校園文化建設(shè)上，學(xué)校本著“讓校園每一個(gè)角落都會說話”的方針，學(xué)校在認(rèn)真聽取老師、學(xué)生意見，總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷史積淀文化的基礎(chǔ)上，形成以“紅色”、“責(zé)任”、“感恩”為主題的校園文化特色，打造“文化育人、環(huán)境育人”的優(yōu)良環(huán)境。（四）倡導(dǎo)人本管理。學(xué)校在加強(qiáng)制度文化建設(shè)的同時(shí)，努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師工作的積極性。在學(xué)校管理工作中，我們還始終注意做好三方面工作：首先是加深對教師的了解。察其善，用其長，補(bǔ)其短，容其偏，知其喜怒哀樂方可知人善任。基于這樣的認(rèn)識，我們努力建設(shè)教師展示自我的(來自好范 文網(wǎng)..)學(xué)校平臺，盤活學(xué)校自身教師資源。其次是全方位的關(guān)心教師。學(xué)校不僅只關(guān)心教師的日常工作生活狀況，更關(guān)注教師的心理和生理健康。學(xué)校形成領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師多層次地溝通，聽取他們的心聲的談話制度。學(xué)校還開展了豐富多彩的文體活動，增加教師工作的樂趣，并努力在學(xué)校里營造輕松和諧的工作氛圍。其次是真正的尊重教師。工作中我們尊重教師的人格尊嚴(yán)，以禮相待，尊重教師的進(jìn)取精神，維護(hù)教師工作的積極性和創(chuàng)造性，信任教師，積極采納教師提出的對學(xué)校發(fā)展有益的觀點(diǎn)，肯定教師的個(gè)性及工作成績。對于教職工的合法權(quán)益和利益，學(xué)校總是盡其所能的給予維護(hù)等。三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量我們學(xué)校前些年教學(xué)質(zhì)量起伏不斷，XX年8月更被納入“限期整改”的學(xué)校，面對巨大壓力，我們從四個(gè)方面著手，建立起有效的質(zhì)量推進(jìn)模式：（一）抓教學(xué)常規(guī)，促教學(xué)改革推進(jìn)。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。堅(jiān)持從過程管理入手，嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)的質(zhì)量。我們利用平時(shí)的聽課檢查等形式，督促教學(xué)管理規(guī)范化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，將定期檢查和不固定的隨堂聽課、行政領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度相結(jié)合，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，給老師添加一定的壓力，使每位教師扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。（二）抓教學(xué)研究，促課堂效益提高。我們把每周三上午、下午活動時(shí)間固定為各教研組活動時(shí)間，開展了集體備課、公開課、觀看優(yōu)秀課例談體會、說課等形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)研究活動，我們承辦了縣教研室組織的“有效課堂教學(xué)”科研活動，組織了與竹溪初中、鎮(zhèn)安初中、迎仙初中、盛山初中、鎮(zhèn)東初中、奉節(jié)永安中學(xué)的教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動，我們以每月學(xué)情分析突破口，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生人頭，讓每位教師根據(jù)學(xué)科情況對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、認(rèn)知模式、基礎(chǔ)知識等各方面進(jìn)行深入的分析，制定出培優(yōu)扶差與課外輔導(dǎo)的具體措施，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。（三）抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，促良好校風(fēng)形成。良好學(xué)風(fēng)的形成需要一個(gè)過程。在這一點(diǎn)上，我們要求全體教師樹立服務(wù)意識，從細(xì)處著手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們有一批教師，他們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、耐心的思想工作、對學(xué)生及時(shí)到位的指導(dǎo)影響著學(xué)生，促成了一批學(xué)生的勤奮，我們抓住這個(gè)突破口，實(shí)行了教師和學(xué)生“每周一星”的“校園之星”評選獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，正面引領(lǐng)，配合期末的評選考核，逐步過渡到良性循環(huán)模式之中。（四）抓師生評價(jià)，促師生共同成長。教師職業(yè)情感是教師自我提高、建構(gòu)良好教育教學(xué)行為的內(nèi)在動力。教師辛勤工作，成績顯著，應(yīng)獲得評價(jià)、褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同樣的道理，學(xué)生成績優(yōu)秀，應(yīng)予以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。我校已逐步建立起較為完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：①學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期期末召開表彰會，及時(shí)評選獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。②教師獎(jiǎng)勵(lì)：以績效考核為基礎(chǔ)，以中考獎(jiǎng)勵(lì)為核心，建立起優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級組、優(yōu)秀班級等一系列評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法。一年多的時(shí)間，我們已取得初步的成效：初三在生源差、基礎(chǔ)薄弱、重高統(tǒng)招總?cè)藬?shù)減少的情況下，仍然比去年多考兩人，統(tǒng)招開中達(dá)24人，成為我校歷年人數(shù)最多的一次。初一、初二學(xué)生在參加的“六校聯(lián)考”中的成績比初三年級更有明顯的提高。四、完善監(jiān)委會、工會、教代會運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，完善學(xué)校民主管理是我們師生共建和諧校園，推動趙家初中提質(zhì)升位的關(guān)鍵。為了讓教師真正體驗(yàn)到自己的學(xué)校自己當(dāng)家作主，每個(gè)人與學(xué)校的發(fā)展榮辱與共，我們借創(chuàng)建“**市依法治校示范?！钡臇|風(fēng)，對學(xué)校民主管理進(jìn)行了全面的規(guī)范。學(xué)校民主選舉了新的工會、教代會和校務(wù)委員會、監(jiān)督委員會、教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了職責(zé)分工，完善了運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教代會制度、校務(wù)公開制度和學(xué)校重大事項(xiàng)議事規(guī)程，充分發(fā)揮出工會組織的監(jiān)督與橋梁紐帶作用。XX年10月，我們成功舉辦了 不到兩年，我們很快就會實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的承諾：全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校啟用新的教學(xué)樓、女生公寓、食堂，修建完工塑膠運(yùn)動場，改建了校門，硬化綠化了環(huán)形校道，維修了教師宿舍，新的教學(xué)綜合樓基本完工，公租房已經(jīng)開工建設(shè)；三個(gè)教師辦公室設(shè)備更新，價(jià)值25萬的音樂、美術(shù)、體育、圖書室及其他學(xué)科教學(xué)設(shè)備已經(jīng)到位，有22個(gè)教室已經(jīng)安裝使用上多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)教室完成安裝，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完成對學(xué)校辦公室教室的全覆蓋，圖書室、多功能教室、音樂美術(shù)專用教室、物理生化實(shí)驗(yàn)室正在配置安裝之中。我們解決了教師在外租房的歷史問題，辦好了教師食堂解決了教師生活，規(guī)范了學(xué)生食堂管理保障了學(xué)生就餐，塑膠環(huán)形跑道和四個(gè)籃球場十六幅乒乓球臺提供了全校師生體育鍛煉的好場所。六、存在的問題和不足“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在取得一些成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到我們工作中存在的問題：一是各部門之間的協(xié)調(diào)配合還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和磨合，部分教師專業(yè)能力還要進(jìn)一步提升，學(xué)校與學(xué)生家庭教育的協(xié)同要進(jìn)一步融合，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還需要深入探討；二是隨著建筑工程的陸續(xù)竣工，校園環(huán)境的綠化美化及文化建設(shè)急需投入，而學(xué)校欠賬達(dá)100多萬元，每年支付資金利息占用了學(xué)校本就不足的經(jīng)費(fèi)，使正常運(yùn)轉(zhuǎn)舉步維艱。三是學(xué)校師生比大，學(xué)科教師緊缺，語數(shù)外教師均上雙班并且大多擔(dān)任了班主任，學(xué)校中層干部也擔(dān)任班主任并任兩個(gè)班語數(shù)外教學(xué)，特別是如果有教師臨時(shí)生病，無法安排頂崗上課。不過，我們堅(jiān)持不斷反省自身，不斷探索前進(jìn)，為趙家初中提前完成整改目標(biāo)，為趙家初中的再次騰飛奉獻(xiàn)我們的青春，灑下我們的滿腔熱忱?。ǜ剑撼踔薪逃虒W(xué)常規(guī)工作考核自評得分：德育工作18分；教學(xué)工作22分；體藝衛(wèi)15分；教師培養(yǎng)15分；黨建工作5分；行政管理25分活動參與與獲獎(jiǎng)17分；共計(jì)117分）二○一一年十二月五日，精加工茶葉年產(chǎn)15000斤。三、安全生產(chǎn)（自查得分10分）、有部署，每月召開一次安全工作專題會議，并對煤礦企業(yè)做日常巡查和管理。，完善各