【正文】 ……論“微工作室”模式下“互惠共贏”實踐性教學(xué)13……體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的探索與實踐——以北京體育大學(xué)為例 14……理實一體化教學(xué)模式在財會教學(xué)中的運用 15……高職會計電算化專業(yè)稅法課程實踐教學(xué)探析 16……“職業(yè)教育國家教學(xué)成果獎”獲獎項目典型案例 17……高職院校思政課“理實一體化”實踐教學(xué)體系的建構(gòu) 18……理實一體化教學(xué)在中職汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)中的探索 19……高職“教學(xué)做一體化”實施中存在的問題及對策研究 20……機械工程專業(yè)英語教學(xué)中一體化項目教學(xué)法的應(yīng)用 21……深度開展校企合作 開發(fā)“七位一體”專業(yè)課程22……地方高校中基于教學(xué)和科研協(xié)作一體化的食品科學(xué)與工程專業(yè)教師團隊的構(gòu)建 23……中高職會計專業(yè)課程體系銜接問題的分析與探討24……新聞學(xué)專業(yè)影視類課程實踐教學(xué)模式研究——以山東政法學(xué)院新聞系項目化教學(xué)改革為例25……高職會計電算化專業(yè)“教學(xué)做一體化”的探索與實踐 26……高職機電一體化專業(yè)實踐教學(xué)體系及實訓(xùn)基地建設(shè)探究 27……城鄉(xiāng)教育一體化下農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展問題研究 28……中高職一體化教育教學(xué)模式析要29……高職食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)特色及課程一體化建設(shè)探析2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……職業(yè)院校會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)創(chuàng)新31……高校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)路徑研究——以國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)為例 32……高職軟件技術(shù)專業(yè)“教、學(xué)、做、評”一體化模式的研究與實踐 33……校地教學(xué)共同體與農(nóng)村政治教師教育一體化34……南寧市第四職業(yè)技術(shù)學(xué)校 基于課程改革的汽車類專業(yè)“推背式”建設(shè)模式探索與實踐 35……基于工作過程的高職院校工科類專業(yè)理實一體化教學(xué)微觀課堂設(shè)計與實施 36……高職院校專業(yè)一體化教學(xué)中圖形認知能力的培養(yǎng)37……構(gòu)建“教學(xué)練賽”一體化教學(xué)模式來培養(yǎng)高職音樂專業(yè)技能型人才 38……高職工科類專業(yè)“教學(xué)做”一體化培養(yǎng)模式探討 39……技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)開放式一體化教學(xué)模式的構(gòu)建 40……基于CDIO高職課程“教學(xué)做一體化”的構(gòu)建與實施 41……高職教育一體化教學(xué)改革的價值取向與設(shè)計策略探析42……特色專業(yè)與課程一體化建設(shè)創(chuàng)新與探索——以廣西財經(jīng)學(xué)院審計學(xué)專業(yè)為例 43……以工作過程為導(dǎo)向的“貨代英語”課程理實一體化教學(xué)探討 44……基于“大實踐”觀的多層次一體化實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建 45……新建本科院校一體化人才培養(yǎng)模式改革探析46……“工產(chǎn)學(xué)一體化”教學(xué)模式改革實踐與研究——以“動畫設(shè)計與制作”課程為例 47……高職與應(yīng)用型本科銜接一體化課程體系構(gòu)建與實踐研究48……高職會計專業(yè)“教學(xué)做一體化教學(xué)”模式的實踐——以《貨幣資金核算與管理》課程教學(xué)為例49……以項目為基礎(chǔ)的高職《測量學(xué)》一體化教學(xué)改革50……會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的構(gòu)建——《商品流通企業(yè)會計》課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！式的實證研究51……論教師教育一體化的內(nèi)涵及推進措施 52……教學(xué)做一體化推進體系的構(gòu)建研究 53……高職會計專業(yè)課程一體化淺探54……高職會計專業(yè)實踐教學(xué)改革的路徑與保障55……試論應(yīng)用型科研與高職高專機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)56……中高職一體化中教學(xué)過程的有效銜接研究——以建筑類“3+2”模式為例 57……高校思想政治理論課教學(xué)科研一體化團隊建設(shè)的連接模式 58……基于能力模塊的高職院校輪機專業(yè)教學(xué)體系探討 59……模塊一體化在電工EDA課程教學(xué)中的應(yīng)用 60……網(wǎng)絡(luò)化移動勘測辦公系統(tǒng)在測繪專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 61……高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式探析 62……中高職食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)貫通課程體系的一體化設(shè)計 63……高職物流管理專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研培鑒”一體化平臺的構(gòu)建與實踐 64……企業(yè)先導(dǎo)型高職機電一體化專業(yè)課程體系構(gòu)建 65……CDIO模式下機電一體化技術(shù)與系統(tǒng)課程教學(xué)探討66……一體化與多元化教學(xué)模式探索——以建筑學(xué)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)改革實踐為例 67……高職軟件技術(shù)專業(yè)“教學(xué)做一體化”的探索 68……中職汽修專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實驗研究69……“一體化”實踐教學(xué)體系構(gòu)建探討——基于應(yīng)用型本科財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)實踐的思考 70……職前職后一體化小學(xué)語文教師培養(yǎng)模式的探索與實踐 71……校企合作機制下理實一體化教學(xué)模式探析4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！72……“教學(xué)做”一體化教學(xué)法在《PLC應(yīng)用技術(shù)》課程中的應(yīng)用 73……“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式的研究與實踐 74……職前職后教育教學(xué)方式一體化模式的探討 75……對理實一體化實訓(xùn)基地建設(shè)的探究 76……我國城鄉(xiāng)教育一體化改革的若干理論問題 77……高職機電一體化技術(shù)專業(yè)“雙證融通”課程體系研究 78……高職理實一體化教學(xué)體系構(gòu)建淺探79……基于職業(yè)崗位的“安裝工程預(yù)算”課程“理實一體化”教學(xué)改革實踐 80……理論與實踐一體化教學(xué)改革的探索 81……基于“項目驅(qū)動”的計算機一體化教學(xué)探索 82……淺談高職行動導(dǎo)向教學(xué)改革的誤區(qū)與經(jīng)驗 83……溫州市職業(yè)中專突出優(yōu)勢定位爭創(chuàng)示范品牌 84……論財經(jīng)專業(yè)一體化實踐教學(xué)體系的構(gòu)建85……關(guān)于高職廣告設(shè)計專業(yè)理實一體化教學(xué)模式的改革 86……城鄉(xiāng)一體化背景下的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展 87……提高職業(yè)中學(xué)汽修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的實踐 88……基于工作頁的一體化教學(xué)實踐 89……經(jīng)濟一體化環(huán)境下的商務(wù)英語翻譯教學(xué)90……中職汽車運用與維修專業(yè)基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革 91……基于精品化戰(zhàn)略的地理信息系統(tǒng)專業(yè)課程與教材一體化建設(shè)92……技師培養(yǎng)中的“一體化”教學(xué)實踐——以山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 93……關(guān)于《機電一體化》新專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的幾點探討5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……構(gòu)建中職學(xué)校專業(yè)課“一體化”教學(xué)模式的基本策略 95……“理實一體化”模式在機電一體化專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 96……高等財經(jīng)院校經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)規(guī)范建設(shè)的若干問題 97……市場需求與藝術(shù)設(shè)計教學(xué)一體化98……視唱課教學(xué)改革的一點建議——論正確的鋼琴伴奏對視唱訓(xùn)練一體化的重要性 99……心理咨詢與高校思想政治理論課教學(xué)一體化運行模式初探 100……全國汽修職教核心專業(yè)課示范交流會在承德召開6/6