【正文】 。各種照明、通風(fēng)、消防及防寒降溫設(shè)備齊全。圖書閱讀覽室藏書豐富，生均圖書11冊以上，師均圖書20本以上。多媒體設(shè)備及數(shù)碼相機(jī)等教學(xué)設(shè)備的添置更使我園走上了現(xiàn)代化教學(xué)的快車道，同時提升了家長、社會對幼兒活動環(huán)境的滿意度。第二是加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化安全衛(wèi)生。我園牢固樹立“安全第一”的意識，成立了安全工作小組，遵照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作責(zé)任制，明確安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，完善各項安全制度和措施。我園重視保健室等和常用消防器具、安全設(shè)施的達(dá)標(biāo)建設(shè)及使用效率，配備了專職衛(wèi)生保健教師，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。堅持認(rèn)真做好幼兒的入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。定期檢查房屋及各類設(shè)備設(shè)施，及時消除安全隱患，切實預(yù)防各種事故的發(fā)生，幾年來未發(fā)生一起飲食衛(wèi)生和園內(nèi)安全責(zé)任事故。此外，我園還以幫助幼兒掌握必要的自我防護(hù)知識和方法、提高幼兒自我保護(hù)的意識與能力為目標(biāo)，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育。三、增強(qiáng)管理績效，提升辦園品位“依法辦學(xué)，從嚴(yán)治園，規(guī)范管理，注重激勵”是我園管理工作的基本原則。經(jīng)過幾年的努力，這方面的工作機(jī)制已基本確立。首先是依法辦園，規(guī)范管理。我園認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，堅持不超班額，堅持不搞小學(xué)化教學(xué)，堅持不進(jìn)行早期定向培養(yǎng)。我園堅決執(zhí)行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，每學(xué)期的各類收費都通過書面通知和園內(nèi)公示的形式告知家長，且嚴(yán)格按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。認(rèn)真執(zhí)行預(yù)決算制度，做到專款專用，賬目清楚規(guī)范，保教工作的正常支出得到有效保障。同時，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，充分發(fā)揮教職工的民主管理與監(jiān)督作用，鼓勵他們參與園內(nèi)管理，做幼兒園的主人。教師依法執(zhí)教，維護(hù)自身良好的形象。大家以《幼兒園教職工道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，自覺規(guī)范自己的一言一行，無體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象。第二是制定目標(biāo)，強(qiáng)化管理。為了更好地促進(jìn)幼兒園發(fā)展，我們加強(qiáng)了工作中的目標(biāo)管理與計劃管理。通過制定發(fā)展規(guī)劃，明確了辦園宗旨與辦園特色。每學(xué)期的工作計劃均圍繞發(fā)展規(guī)劃中提出的目標(biāo)來確定要求和制定措施。各部門和班級均以此為依據(jù)，分層制定工作計劃，從而形成了從上到下較為完善的目標(biāo)管理體系。在平時的工作中，園長、副園長不斷強(qiáng)化過程管理，每月對各項目標(biāo)與計劃的實施情況進(jìn)行監(jiān)控與評價，期中、期末對各項目標(biāo)的達(dá)成度和計劃的實施情況進(jìn)行評估與反饋，從而使目標(biāo)管理落在實處。第三是加強(qiáng)研究，科研興園。近幾年，我園以教科研管理為抓手，邁出了“以研興教，以研興園”的堅實步伐。我們立足農(nóng)村幼兒園的實際，堅持理論與實踐相結(jié)合，做到課題、人員、措施、經(jīng)費等方面全面保障。認(rèn)真組織開展課題研究。每學(xué)期，各班段根據(jù)幼兒園教研計劃、班段實際情況，開展了多方面的教研，通過研討課、公開課、觀摩課，全園上下在實踐中逐步形成了“教—學(xué)—研”三位一體、互相促進(jìn)的良性循環(huán)機(jī)制。我們堅持融綠化、美化、凈化于一體，滲透“隱性課程 ”的教育功能，在注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境的同時，將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置，我們每個教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系。初步建立起幼兒園與社會、家庭密切聯(lián)系的有效機(jī)制，形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。此外，為檢測保教工作的成效，我園還定期對幼兒體智德美全面發(fā)展的水平進(jìn)行測評，并健全幼兒個體發(fā)展檔案。在我園舉行的一日開放展示活動中，幼兒優(yōu)良的發(fā)展水平得到家長們的充分肯定，我園的社會信譽度得到進(jìn)一步提升。四、深化教育研究，凸現(xiàn)辦園特色《幼兒教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。辦園以來幼兒園利用多方資源優(yōu)勢，因地制宜地開展幼兒健康教育教學(xué)系列活動，促進(jìn)幼兒快樂、健康地成長，朝著特色化辦園的方向邁進(jìn)。2005年幼兒園確立了以健康教育為首的幼兒園特色文化品牌創(chuàng)建，通過開展一系列豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒園和諧健康發(fā)展。健康教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們注重健康教育與環(huán)境布置、區(qū)域規(guī)劃、場地開辟相結(jié)合，充分利用各班級活動室、走廊、門廳、庭院、戶外場地等開辟健康區(qū)域，投放健康活動的器具，設(shè)置可供幼兒自主參與的健康游戲活動。努力創(chuàng)設(shè)“以體為先”的教育環(huán)境，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)為健康教育服務(wù)。健康教育課程的開發(fā)。充分挖掘本園健康教育資源，設(shè)計并開發(fā)有關(guān)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的課程，組織開展健康教案設(shè)計評比、健康優(yōu)質(zhì)課展示、民間游戲成果推廣等活動，同時開展對本園及園外環(huán)境、社區(qū)等領(lǐng)域中的幼兒健康教育資源的研究，通過搜集、整理、匯總，去粗取精，使之成為課程資源。健康教育活動的組織。進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日生活，由生活管理轉(zhuǎn)變?yōu)樯罱逃?，?qiáng)調(diào)生活、學(xué)習(xí)、游戲的三位一體，使幼兒養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣與能力。注重在傳統(tǒng)的幼兒德育活動中注入新生活教育的內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展與健全人格養(yǎng)成。同時本著關(guān)注健康、快樂參與，讓孩子們在活動中得到發(fā)展的目的，我們班班有自己的特色運動項目，在此基礎(chǔ)上，于2006年4月推出了首屆“健康節(jié)”活動，并將每年4月份定為健康節(jié)，開展系列活動。其目的在于充分調(diào)動幼兒、家長、教師參與體育鍛煉，通過系列活動讓每個孩子、家長、老師喜歡運動并積極參與運動，在運動中體驗快樂，收獲健康，進(jìn)一步突顯健康教育的特色。首屆健康節(jié)活動得到了家長的大力支持與肯定，（家長如是說：城頭幼兒園舉辦“健康節(jié)”活動，可以說是抓住了幼兒教育的根本。中國青少年教育專家孫云曉教授說得好：教育的核心不是傳授知識而是培養(yǎng)健康的人格。是的，健康的人格離不開孩子的身心健康??！雖然許多人也認(rèn)識到了這一點，但僅僅停留在口頭上，而中心幼兒園身體力行，以實際行動隆重地推出了首屆“健康節(jié)”活動，可謂意義深遠(yuǎn)，用心良苦?。┩ㄟ^以“節(jié)”的形式開展活動，營造了一種人人參與體育鍛煉的氛圍，激發(fā)了幼兒、教師、家長參與健康活動的意識和興趣，為孩子提供一個展現(xiàn)自我的平臺。在“健康節(jié)”里，所有的項目都是趣味性的、集體性的，我們不在乎名次的前后，在乎的是過程的體驗，是運動帶來的健康與快樂！第三屆以“心系奧運健康成長”為主題的健康節(jié)活動于2008年4月隆重舉行?；仡櫱捌诠ぷ?，我園取得了優(yōu)良的績效，達(dá)到了優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，為使我園進(jìn)一步適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，我園進(jìn)一步增大投入，進(jìn)一步提高教科研層次，強(qiáng)化辦園特色，進(jìn)一步更新教育理念，提高教師素質(zhì)。新的形勢，新的挑戰(zhàn)，我們城頭中心幼兒園的全體教師對進(jìn)一步發(fā)展充滿了信心。展望未來，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)幼兒園新一輪的發(fā)展和騰飛而努力奮斗！