計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計：農(nóng)用風(fēng)車畢業(yè)設(shè)計論文word格式-資料下載頁
2024-12-02 02:25本頁面
【導(dǎo)讀】風(fēng)車是過去農(nóng)民用過的農(nóng)具、器具中最精致最復(fù)雜的農(nóng)用器具。搖手、車斗、漏糧斗、出風(fēng)口等部件組成。的顆粒及灰渣等，分別經(jīng)由風(fēng)車的前口、后口、大口流出。節(jié)谷物下泄流量。約能容納一籮谷物。這是車斗的活動底板。套上一根一尺多長的用竹片或木條做的擱條。擱條是用來控制啟閉開合車斗活動。車架子左側(cè)豎柱上裝有鋸齒形的擱檔。板就緊緊關(guān)閉，不使車斗內(nèi)的谷物漏下。此時“兵分兩路”，糠皮、草屑則被風(fēng)吹出出風(fēng)口。這是一種挑選谷物揚場的過程。底板的口開得越大，糧食谷物向下滾落漏得越快。這時風(fēng)即穿過紛紛漏下的谷物，把秕谷、糠皮和草屑雜碎從出風(fēng)。有的農(nóng)戶在車碾軋過的稻谷時，準(zhǔn)備好一只。麻袋或大塑料袋罩住出風(fēng)口，把飄出的糠皮接住，不用打掃收集糠皮了。此組件由3個零部件組成，前后風(fēng)箱擋板與上下蓋。
【正文】 《計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計》 21 (7)分解視圖 《綜合課程設(shè)計報告》 《計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計》 22 七、設(shè)計結(jié)論及心得 本設(shè)計無任何參照，雖各個零件造型簡單，但數(shù)目不少，能夠最終成功裝配是本次設(shè)計的關(guān)鍵所在。 尺寸上基本符合實際形體尺寸，由于風(fēng)車是過去農(nóng)民所用的車谷物的器具，故材料除搖手和軸承外都是木材料。此設(shè)計借助 Auto CAD強(qiáng)大的平面設(shè)計功能，各主要零件均放到 CAD 中進(jìn)行尺寸標(biāo)注，配合 Proe 中的三維模型，使零件形態(tài)及尺寸清晰明了。零件裝配后的功能和效果基本符合實際模型 。 對于此次課程設(shè)計的選題，自己也在網(wǎng)上查了很多資料，本已確定了設(shè)計一個商用型的電熱豆奶機(jī)，并且已設(shè)計繪制出基本骨架特征，然而腦海中突然浮現(xiàn)出家中風(fēng)車的 情景，于是果斷放棄了電熱豆奶機(jī)的設(shè)計，立即著手畫風(fēng)車。自己學(xué)習(xí) proe 軟件已有一些時日，因此從設(shè)計初到最終渲染和機(jī)構(gòu)仿真的完成沒花太多時間。但也有一點遺憾，由于風(fēng)車本身的造型特點，本次設(shè)計沒用到任何曲面造型命令，仿真也過于簡單。不過由于整個設(shè)計過程無任何特征參照，都是自己靠記憶和想象來完成的，因此最后能夠成功裝配完成也算是 設(shè)計的一大亮點。 之所以選擇農(nóng)用風(fēng)車這個題目，是因為自己來自農(nóng)村，而家里也恰好有個農(nóng)用風(fēng)車。從小就看到父母用其車谷物，感到非常好奇，也覺得這個東西非常好玩。因而常常背著父母 帶伙伴們將其當(dāng)做 玩具來耍，總感覺趣味無窮！而今 10 多年過去，每次回家卻只看到風(fēng)車靜靜地倚在墻角，因為有了先進(jìn)機(jī)器的代替，家人已經(jīng)很少再用其來車谷物。但每每看到她腦?？偸菚‖F(xiàn)很多童年的情景。 設(shè)計順利完成了 ，但還有很多需要改進(jìn)的方面 ，這也是自己對設(shè)計所需知識掌握的深度和廣度都還不夠的直接體現(xiàn)。雖然自己平時能夠創(chuàng)建結(jié)構(gòu)和造型更復(fù)雜的模型，但尺寸規(guī)格均是隨意的 。本次課程設(shè)計讓自己發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處，我想這也是課程設(shè)計的目的之一 。 我的努力只能說是此新課題的一個開始，希望在以后的設(shè)計中能 有 更多的同學(xué)去進(jìn)行大膽 的 創(chuàng)新，逐步完善 這個課題，吸收和借鑒國外和國內(nèi)先進(jìn) 的 時尚理念，設(shè)計開發(fā)我們自己特色的產(chǎn)品。 機(jī)械電子工程學(xué)院 XXXXXXX XXX XXX 年 X 月 X 日 本文是通過網(wǎng)絡(luò)收集的資料，如有侵權(quán)請告知，我會第一時間處理。
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