高二下學期工作總結-資料下載頁
2024-10-13 17:42本頁面
【正文】 機會去聽課“取經(jīng)”，另外，在教書之余，我不斷地給自己充電學習，考上廣西師大教育碩士在職研究生，以適應社會不斷發(fā)展的要求。以上幾點是我對于這學期的教學工作所進行的總結，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，爭取進得進步。第五篇：高二下小結本學期我擔任化學（3）班即高二（8）班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發(fā)揮出來？我這個班主任無疑起著非常重要的作用?，F(xiàn)將本學期高二（8）班的工作小結如下：一、班上基本情況全班共37人，22個男生，15個女生，7人住宿，班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。二、本學期工作重點（一）、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣。作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。，同學間互相幫助，取長補短（二）、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育 以“學生須知”為核心，學生和家長共同與學校簽訂承諾書，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度。學生處每周落實日常行為規(guī)范、文明禮儀的檢查評比，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，確保教育教學秩序正常開展。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改。接受新知識的壓力。人際交往的苦惱。家庭的壓力。再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。（三）、以學生自主管理工作為抓手，充分發(fā)揮學生干部在學生中的先鋒模范作用，努力營造勤奮好學健康向上的學風、班風、校風。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。（四）、做好留級生轉化工作本班有四個留級生，這是我班與其他化學班不同的地方。但他們也是普通的學生，更需要老師們的鼓勵和肯定。每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導，使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確, 多點鼓勵,多點贊揚,，就會感到學習有樂趣。只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使學習上落后的學生轉化過來，成為后期之秀。（五）、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，取得了較好的效果。
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