【正文】 全面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要求教師充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，最大限度地提高課堂45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教師互聽互評，不斷改進(jìn)教法，使教學(xué)對路到位，不斷提高質(zhì)量。（二）、抓好“兩個落實(shí)”。就是研究高考落實(shí)和集體備課落實(shí)。研究高考落實(shí)。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派出學(xué)科教師外出考察學(xué)習(xí)，吸納、接受新信息；要求每位老師細(xì)心研究“教學(xué)大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找出異同，把準(zhǔn)方向，掌握重難點(diǎn)；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發(fā)現(xiàn)，談問題，并把研究成果落實(shí)到教學(xué)中去。集體備課落實(shí)。就是實(shí)行“定時間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”的“四定”制度，由備課組長召集，并詳細(xì)做好討論記錄。落實(shí)集體備課制度，一是加強(qiáng)對備課組工作的檢查，全面掌握教學(xué)情況，并對各備課組的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法以及考練等提出宏觀的指導(dǎo)性意見。使各個科組的教學(xué)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，形成合力；二是堅(jiān)持備課組集體備課，特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，各備課組均按要求制訂出周密的高三全學(xué)年的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制訂出具體的進(jìn)度、措施，如分幾輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)訓(xùn)練檢測題套數(shù)的安排，切實(shí)強(qiáng)化與訓(xùn)練；三是各備課組加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)研究，提高教師的教育教學(xué)水平；四是做好備課、批改、輔導(dǎo)、講評等常規(guī)工作，注意提高效率。（三）、做到“三個及時”。一是及時進(jìn)行考、析、評和綜合測試?！翱肌笔菣z查教學(xué)質(zhì)量的手段。只有通過考，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。從嚴(yán)治“考”。不管是平時的小考，期中考試和期末考試還是第一學(xué)期實(shí)行的月考，第二學(xué)期實(shí)行的半月一小考和周考、周練，都嚴(yán)格操作，科學(xué)安排，擠出“水分”，不留漏洞，確保成績的“實(shí)”。此外，為了強(qiáng)化學(xué)生的12全文查看第五篇：優(yōu)秀高考匯報材料優(yōu)秀高考匯報材料我校服務(wù)于漢陰南區(qū)漢江兩岸的三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學(xué)生數(shù)量龐大。但同時，由于我們位于鳳凰山南麓，落后的自然、經(jīng)濟(jì)條件制約了當(dāng)?shù)鼐用駥ψ优M(jìn)行智力投資的能力，幾乎完全依賴于學(xué)校的教育，學(xué)生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質(zhì)量較為低下。以本屆高三學(xué)生在XX年的中考成績?yōu)槔?00分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，達(dá)到500－540分者僅占8%左右，540分以上的重點(diǎn)生人數(shù)僅有一人，而且處于全縣中考200名之后。面對這種實(shí)際情況，如何在高考中有所作為，讓上級和南區(qū)人民放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析總結(jié)后，我們認(rèn)為：現(xiàn)階段我校的發(fā)展道路是“以體藝為重點(diǎn)，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術(shù)這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會影響力，促進(jìn)文化課上線人數(shù)的突破，最終吸引優(yōu)秀初中畢業(yè)生，使我校高中教育進(jìn)入良性循環(huán)軌道。為打造好漩中藝術(shù)這張品牌，我們注重校園文化建設(shè)，積極組織各種活動，如：在校報上開設(shè)專欄；制作相框，精選學(xué)生畫作，由學(xué)校收藏，定期舉辦特長生作品展；由特長生制作所有學(xué)?；顒拥男麄骱?、活動總結(jié)展板等宣傳用品，這些都提升了學(xué)校的品位，同時給了特長生充分的展示空間，使特長生能處在被肯定、被激勵的氛圍中。正是由于我校特長生作品品質(zhì)高，展出作品方式靈活，規(guī)模宏大，學(xué)生畫展得到了參觀領(lǐng)導(dǎo)和南區(qū)各校師生的高度評價。XX年6月我校特長生培養(yǎng)模式及作品，被縣電視臺收錄為一期專欄節(jié)目，進(jìn)一步確立了我校藝術(shù)的品牌形象。我校抓高考工作從高一開始，注重連續(xù)性。高一伊始，由年級組長負(fù)責(zé)制定三年遠(yuǎn)期規(guī)劃，每年分別制定實(shí)施方案，由校委會通過并監(jiān)督執(zhí)行。由于我校高三年級班級少，美術(shù)生混編在文科班中，每年到西安參加兩個月培訓(xùn)回校后，跟不上教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)計(jì)劃，今年我校試點(diǎn)了為高三特長生專門設(shè)立了特長生班，根據(jù)高考對特長生文化課要求較低和學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)情，由代課教師在鉆研高考題的基礎(chǔ)上有取舍的針對高考題模式輔導(dǎo)學(xué)生，使得我校今年美術(shù)生文化課成績大幅提高。我校本屆高三年青老師多,有6位新手，占到一半，我們注重培育良性的師生關(guān)系，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學(xué)期組織一次問卷調(diào)查，涉及20于項(xiàng)內(nèi)容，能全面了解學(xué)生情況，開展各種互動活動；每周一由校領(lǐng)導(dǎo)做勵志講話；請漩中優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士返校做榜樣，激勵學(xué)生斗志；每學(xué)期舉辦校園開放日，請家長體驗(yàn)學(xué)生生活，共商學(xué)生發(fā)展大計(jì)；我們美化教室，設(shè)立了理想墻，讓學(xué)生自我激勵。由于關(guān)心學(xué)生身心健康，本屆高三教師得到了學(xué)生得充分信任。特別是高三階段雖然出現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)兩位把關(guān)教師相繼閃失的嚴(yán)峻考驗(yàn)，但我們都堅(jiān)定信念，步步前行，因?yàn)?，對老師而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時與他們同在，對學(xué)生而言，他們所面對的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年高考任務(wù)的順利完成。今年，我校雖然完成了上級的任務(wù)，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。特長生在高中階段地花費(fèi)巨大，這與當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相矛盾，這也制約著我校學(xué)習(xí)美術(shù)人數(shù)無法有大的突破。面對這個問題，學(xué)校去年派專人到西安進(jìn)行了考察。初步解決方案是：學(xué)校想法籌措資金，選派美術(shù)教師到西安參加兩個月的專業(yè)培訓(xùn)，全程體驗(yàn)培訓(xùn)、聯(lián)考、高考的感受。這樣可以在同質(zhì)量的情況下，減少學(xué)生在西安的學(xué)習(xí)時間，可為每生減少花費(fèi)6000余元，減輕家長顧慮。學(xué)校操場小，僅能容納十幾個體育特長生正常訓(xùn)練，制約著我校體育生人數(shù)的發(fā)展。對這一問題，學(xué)校正積極溝通當(dāng)?shù)卣?，在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下盡快征地修建操常由于師資緊張，特長生與文化課考生混編一班，難以達(dá)到協(xié)調(diào)一致。對此問題，根據(jù)編制的增多，在今年我校美術(shù)特長班試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在進(jìn)行：設(shè)立特長班，早晚上文化課，中午學(xué)習(xí)效率低時上專業(yè)課的研究。