【正文】 時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南“溫晴”的特點。二、“虛”要與“實”結合“實”景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景?！疤摗本凹粗肝闯霈F(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。因此，在“實寫”之時，要適當進行“虛寫”。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫：“水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“馬路”、“車輛”，聯(lián)想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到“仿佛樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。三、“動”要與“靜”結合靜景和動景是客觀存在的。高山、花草、樹木及建筑物等，在我們平時的觀察中往往是處于靜止的狀態(tài)，而聚散的云彩，風雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。例如有一篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的，它們“一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞??”小作者把動態(tài)和靜態(tài)結合起來描寫，靜態(tài)美和動態(tài)美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。四、“濃”要與“淡”結合蘇東坡曾在一首詩中寫道：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。這一審美觀念告訴我們：描摹景物不可只“濃”或只“淡”，而應該“濃”和“淡”相配適宜得當?！皾狻本褪且獫饽夭?，即對景物的某一部分進行精雕細刻，“淡”就是輕描淡寫，即用簡潔、質樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢？“濃”絕不是事無巨細都需花費筆墨，“淡”也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對于那些與主題或所要表達的情感關系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調動多種感覺器官進行觀察，從性質、形態(tài)、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風、春雨和迎春圖。在描畫春風圖時，為突出春風的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸著你”，其次，借助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最后借助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。五、“景”要與“情”結合景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說“一切景語皆情語”。景與情是密切相關的，情由景所背負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產生共鳴。那么如何為情感的抒發(fā)找好“婆家”使之達到情景交融的境界呢？關鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》第五段中，他是這樣描寫故鄉(xiāng)的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著??”這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風的摧殘下，只能是“斷”了，“抖”著，一個“斷”字，何等傷痛；一個“抖”字，何等凄慘；由靜到動，何等傳神。此情此景，“我”心傷故鄉(xiāng)之情，已躍然紙上。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。第五篇：我心中的青島世園會我心中的世園會學校：青島第六十一中學班級：七年級九班姓名：江世嘉通訊地址：青島市李滄區(qū)四流中路223501指導教師：盧文生2014青島世園會將給青島這個美麗的城市帶來新的飛躍，它影響城市的文化、旅游、環(huán)境等方方面面。青島，將以嶄新的面貌登上國際舞臺，這個城市的長遠發(fā)展有著頗為深遠的意義。這一城市未來都會為這一次的世園會而改變。2014青島世界園藝博覽會，是青島發(fā)展面臨的一個新契機和新支點。青島世園會園區(qū)規(guī)劃設計從一開始就注重著眼于展后利用，雖然世園會的舉辦只有六個月的時問，但是展后的使用卻是一個長期的過程。城市所缺失的功能會使舉辦也將豐富城市發(fā)展的方式，推動經濟結構調整，加快第三產業(yè)發(fā)展，通過舉辦世回會在青島腹地形成具有縱深影響的增長點，帶動周邊李滄區(qū)、嶗山區(qū)與城陽區(qū)的旅游與商住業(yè)。而青島世園會選址百果山，是為了更好地發(fā)揮”世園會效應”。2014 青島世園會的舉辦被寄子厚望。而對于青島城市內部的發(fā)展一南北均衡的發(fā)展、城市腹地的新經濟增長及城市形成經濟結構的縱深布局、山水資源的利用等等有著積極推動。長期以來青島市區(qū)南北差距較大，有人戲稱青島“只是鑲著一條盎邊”。世圓會的舉辦將進一步縮小南北差距，北部地區(qū)利用后發(fā)優(yōu)勢高起點定位、高標準規(guī)劃、高水平建設，將北部地區(qū)打造成大青島的特色區(qū)域，它將進一步帶動青島經濟社會發(fā)展．使城市的發(fā)展走向南北均衡、內外均衡。借助世園會打造新的生態(tài) 旅游中，城市大花園，建設永不落將通過世園會的舉辦而得到補充。世園會結束后．部分建筑、設施將會保留下來，使牽滄東部地區(qū)的基礎設施建設提前十年完備，大大加快該地區(qū)的市民體閑樂園，形成“南有奧帆中心、北有世園景區(qū)”。青島歷來以海濱城市的形象展現(xiàn)在世人面前，城市發(fā)展主要是依托濱海區(qū)域由外而內地發(fā)展，借助世國會舉辦的機會．將會帶動青島特色。等到世園會結束，青島就會成為一個南北平等，有著可自主發(fā)展能力的一個城市，到那時我們青島會變得更繁華，會讓更多的眼球聚集在青島，青島這一個本來不起眼的小城市，會在這次的世博會上發(fā)出大光彩。