【正文】 好發(fā)動、準備工作充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。充分發(fā)揮學生的主體作用主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。（三）要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班主任要善于總結(jié)、集中和提煉做好總結(jié)是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標準；有些發(fā)言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結(jié)時，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。班主任要善于“借題發(fā)揮”“借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。如作為班主任對兩個學生的座位作了調(diào)整，事后有不少同學提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績較好的同學。由此，班主任布置了“由座位說開去”的主題班會，并列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱。提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以后，學生們統(tǒng)一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事后不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會總結(jié)中，班主任要善于由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮出多種教育作用。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會后要進行“追蹤教育”。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對于差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發(fā)揮出它的效用。建隊日活動方案文章來源： 發(fā)布時間：2012年09月18日 點擊數(shù)：323 次 字體：小 大今年10月13日是中國少年先鋒隊建隊63周年紀念日。為進一步推進“做一個有道德的人”主題教育，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，少大隊將開展“道德講堂走近身邊”演講比賽活動，具體方案如下：一、活動目的：讓每一個少先隊員都度過一個愉快、充實、難忘而有意義的建隊日。引導未成年人牢固樹立“天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人、誠實守信”的精神。二、活動主題：“道德講堂走近身邊”演講比賽三、活動地點：五小多媒體教室四、活動內(nèi)容：新隊員入隊儀式我校大隊部根據(jù)隊章的要求，建隊日將舉行新隊員入隊儀式。請二年級班主任老師在10月10日前開展一次學隊章的班會，要求新隊員知道隊名、會畫隊旗(主要是簡單畫出少先隊的中、大隊旗)、會認隊徽、會唱隊歌、敬隊禮，會系紅領巾。進行新一屆大隊委授牌儀式。表彰“優(yōu)秀少先隊員”、“文明小使者”。各中隊評選“優(yōu)秀少先隊員”、“文明小使者”各兩名，9月29日前將優(yōu)生名單上報思教處。四——六年級學生開展“道德講堂走進身邊”演講比賽。比賽要求：1）、各中隊要緊緊圍繞建國、建隊63周年的重大教育契機，把道德教育融入演講活動中，堅持面向全體，注重教育效果，精心組織，周密安排，扎扎實實開展好活動。2）、演講內(nèi)容必須以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等“四德”為基本范圍，演講內(nèi)容要求緊扣主題、生動感人，貼近小學生生活。3）、由各班語文老師在班級中推選2—3名寫作好、善于表達、喜歡演講的學生，參加演講比賽。班主任及搭班老師負責指導學生將演講稿撰寫好，并對參賽學生進行演講技巧的指導與培訓。4）、演講時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方，比賽時要求完全脫稿，演講時間在5分鐘以內(nèi)。（可以配多媒體圖片和音樂）一——三年級各班推薦一個表演節(jié)目參加建隊日活動，節(jié)目要求質(zhì)量，內(nèi)容積極向上，節(jié)目時間在5分鐘以內(nèi)。由班主任及搭班老師共同負責節(jié)目的編排。其他班級有特長或會樂器的學生可報名參加。五、評比辦法演講比賽評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，其余為優(yōu)秀獎。表演節(jié)目評選一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。開陽六小 2012年9月第五篇：建隊節(jié)活動方案建隊節(jié)活動方案一、主持人上臺。合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！男1：有一首歌，在大地上傳播，女１：有一首歌，在陽光里穿梭，男２：有一首歌，在心里頭銘刻，女２：這首歌叫做沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國男１：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了6１年的光輝歷程 女１：從勞動童子團到共產(chǎn)兒童團 男２：從抗日兒童團到地下少先隊 女２：直到今天的中國少年先鋒隊 男１：少先隊的光輝歷史昭示我們合：少先隊是少年兒童成長的搖籃，是鍛煉的舞臺，前行的航燈。女１：下面就有請ＸＸＸ等為我們表演小品＜ＸＸＸ＞．二、同學上臺表演小品三、主持人上臺男１：這個小品帶我們回到了過去那個艱苦的歲月。男２：它也帶領著我們眺望未來少先隊的輝煌。女1：少先隊，我們?yōu)槟阕院?。?:少先隊，我們?yōu)槟泸湴?。?少先隊，我們?yōu)槟愀璩?。?：下面就有請XXX為我們演唱xxx。四、全體唱隊歌。五、主持人上臺。男1：今天是少先隊建隊61周年的紀念日，是我們自己的節(jié)日。男2：我們是祖國的未來，民族的希望。我們要牢記黨和人民的重托。女1：我們要爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。女2：我們要爭當勤奮學習、追求上進的好少年。合：我們時刻準備著，振興中華，星星火炬，代代相傳。合：建隊節(jié)活動到次結(jié)束，謝謝大家！?