【導(dǎo)讀】業(yè)現(xiàn)代化管理的標(biāo)志之一。作為一名計算機專業(yè)的畢業(yè)生，了解開發(fā)管理。信息系統(tǒng)對自己有著非常重要的意義。業(yè)，員工、職稱等跟工資管理有關(guān)的信息隨之急劇增加?？咳斯硖幚韱T工的工資不但顯得力不從心，而且極容易出錯。本文主要講述了一個企業(yè)的工資管理信息系統(tǒng)的設(shè)計過程。修改、查詢、統(tǒng)計及打印等操作。這樣就使辦公人員可以輕松快捷地完成。，性能超群的向?qū)Чδ?系統(tǒng)是在平臺Windows2020上開發(fā)的，因此支持多種操作系統(tǒng)，使整體運行速度明顯提高；位老師能夠批評指正。管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信。統(tǒng)，由數(shù)據(jù)處理到智能處理的過程。位的一切有關(guān)的經(jīng)營活動，為各級決策人員提供所需要的信息。隨著各種技術(shù)特別是信息技術(shù)的飛速發(fā)展，MIS也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，MIS的概念逐漸充實和完善。管理信息系統(tǒng)的首要任務(wù)和基本功能。從總體上看，管理信息系統(tǒng)主要由以下部分或子系。對不同的管理應(yīng)用需求，其管理信息系統(tǒng)的軟件結(jié)

　　

【正文】 圖中所有的模塊逐個確定其基本功能?；?本功能應(yīng)用簡潔的語言來表達(dá)，一般應(yīng)包括模塊的輸入、輸出和主要處理功能。然后，可以用數(shù)據(jù)流圖（ Data Flow Diagram，簡稱 DFD 圖）畫出每個模塊從接收輸入數(shù)據(jù)起，怎樣逐步地加工和處理，生成所需要的數(shù)據(jù)的全部流程。最后給出模塊說明書。它描述了各模塊的功能和要加工的數(shù)據(jù)，為下面的編程作好準(zhǔn)備。 下面簡要介紹數(shù)據(jù)流程圖的功能和用法。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 33 數(shù)據(jù)流圖是傳統(tǒng)的軟件開發(fā)所常用的工具之一。它通過描述數(shù)據(jù)從輸入到輸出所經(jīng)歷的加工和處理，勾畫出應(yīng)用程序的邏輯模型。與流程圖等工具相似，它表達(dá)的范圍可大可小， 內(nèi)容也可粗可細(xì)。從系統(tǒng)的整個應(yīng)用程序到單獨的模塊，都可以用這種圖來描述。在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)中，它主要用來分析模塊，建立模塊的邏輯模型。 工資管理項目的數(shù)據(jù)錄入及工資計算數(shù)據(jù)的簡化流程圖見圖 37： 在上述圖中，圓圈符號表示某種處理和加工；方框符號為數(shù)據(jù)存儲符號，包括數(shù)據(jù)庫文件和其他形式的文件；箭頭符號表示數(shù)據(jù)傳遞或讀寫，箭頭方向即為數(shù)據(jù)傳遞或讀寫方向。圖中表明錄入模塊將原始報表信息錄入各數(shù)據(jù)表，工資計算模塊從各數(shù)據(jù)表中讀出所需的數(shù)據(jù)，進(jìn)行工資項目計算，并將所得數(shù)據(jù)寫入工資數(shù)據(jù)表中 。 第 節(jié) 實現(xiàn)階段 實現(xiàn)階段的任務(wù)是將前一階段的需求和構(gòu)想用 Windows 下具體的程序來實現(xiàn)。它又可以具體分為以下幾個步驟。 菜單設(shè)計 菜單設(shè)計的大量工作在“菜單設(shè)計器”中完成，在那里可以創(chuàng)建實際錄入 人員基本情況數(shù)據(jù)表 扣款數(shù)據(jù)表 效益工資數(shù)據(jù)表 工資項目計算 工資數(shù)據(jù)表 原始數(shù)據(jù)信息 圖 37 畢業(yè)設(shè)計（論文） 34 的菜單、子菜單和菜單選項，如圖 創(chuàng)建一個菜單系統(tǒng)的步驟如下： （ 1） 規(guī)劃與設(shè)計菜單系統(tǒng)。確定需要哪些菜單及幾個菜單要有子菜單等。工資管理系統(tǒng)的菜單系統(tǒng)設(shè)計來自上節(jié)中提到的“工資管理系統(tǒng)”模塊結(jié)構(gòu)圖。 （ 2） 創(chuàng)建菜單和子菜單。使用菜單設(shè)計器定義菜單標(biāo)題、菜單項和子菜單。 （ 3） 為菜 單指定執(zhí)行的任務(wù)。例如，顯示表單或?qū)υ捒虻?。必要時，還應(yīng)該包括初始化代碼和清理代碼。初始化代碼是在定義菜單系統(tǒng)之前執(zhí)行的代碼，通常的初始化操作包括打開文件、聲明變量或?qū)⒉藛蜗到y(tǒng)保存到堆棧中用以恢復(fù)菜單層次。清理代碼是在菜單的定義代碼之后執(zhí)行的代碼，決定菜單和菜單項可用或不可用。 （ 4） 生成菜單程序。 （ 5） 運行生成的程序，測試菜單系統(tǒng)。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 35 界面設(shè)計 界面設(shè)計即設(shè)計用戶和系統(tǒng)的輸入 /輸出接口，其主要工作是確定用戶需要向系統(tǒng)輸入或輸出哪些數(shù)據(jù)，以及什么方式和格式輸入或輸出。在一般的微機管理系統(tǒng) 中，輸入是通過鍵盤進(jìn)行的。在設(shè)計輸入接口時，應(yīng)該注意以下兩點：一是良好的輸入格式。設(shè)計一個清晰直觀的輸入格式，給用戶創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，以減少輸入的差錯率，提高輸入的速度；二是減少數(shù)據(jù)的重復(fù)輸入。一個良好的輸入法接口使一個數(shù)據(jù)只輸入一次。這樣既可以提高輸入的效率，又可以避免數(shù)據(jù)的二義性。總之，在設(shè)計輸入接口時，應(yīng)該從方便用戶使用和方便系統(tǒng)處理這兩個角度來考慮。 輸出設(shè)計是設(shè)計系統(tǒng)數(shù)據(jù)的輸出接口，即根據(jù)用戶要求，將系統(tǒng)的各種處理結(jié)果設(shè)計成各種能夠被用戶接受的格式，如直接顯示在屏幕或以報表、文件等形式輸出。 在一般的事務(wù)處理系統(tǒng)中，往往需要定期或隨機輸出各種統(tǒng)計報表和匯總文件。系統(tǒng)的輸出接口必須設(shè)計得靈活多樣，這樣才能滿足用戶的需要。 控件屬性設(shè)計 這一步將設(shè)置對象的屬性，包括表單和表單中包含的控件屬性。每種類型的控件 —— 命令按扭、文本框、標(biāo)簽等，都擁有自己的屬性列表，通過對屬性的操作，可以控制和改變窗體或控件運行時的外觀和功能。屬性設(shè)定不僅可以改變一些明顯的特征 —— 例如窗體的背景顏色按扭的標(biāo)題標(biāo)簽所使用的字體等，同時也可以修改程序的行為以及和用戶的交互質(zhì)量。例如，通過設(shè)置對象屬性，可以輕松地實現(xiàn) 以下目的： Ⅰ 命令按扭將要回應(yīng)的鍵盤快捷鍵。 Ⅱ 在列表框中項目的排列方式。 Ⅲ 重復(fù)按 Tap 鍵時，給定的控件接收到焦點（ Focus）的順序。 Ⅳ 在程序運行的某種時刻，控件的激活或無效，可見或不可見。 在其他語言中，需要許多大量的編程才能提供的功能，在 Visual FoxPro畢業(yè)設(shè)計（論文） 36 中只需要幾個簡單的屬性設(shè)置選項便可實現(xiàn)，屬性設(shè)計在 Visual FoxPro 程序開發(fā)中上升到了一個非常重要的地位，同時這個步驟也是非常細(xì)致和煩瑣的。 添加程序代碼 編寫 Visual FoxPro 應(yīng)用程序代碼時，必須先 理解 Visual FoxPro 的事件驅(qū)動（ Event driver）編程模型的編程方法。在設(shè)計一個 Visual FoxPro 程序時，注意力應(yīng)該集中在程序運行時所發(fā)生的事件上。 Visual FoxPro 控件對象的大部分事件與用戶的操作一一對應(yīng)。例如，用戶點擊命令按扭，選擇單選框、選擇菜單命令等都是 Visual FoxPro 應(yīng)用程序預(yù)先定義并可識別的事件。相應(yīng)的，程序中就應(yīng)該包含用來響應(yīng)特定事件的代碼塊 —— 事件過程（ Event procedure）。找出操作相應(yīng)對象時所發(fā)生的事件過程，并在此事件過程中填寫控制程 序運行的代碼，就是這一步的具體任務(wù)。在具體編制某一事件過程的處理代碼時，應(yīng)該應(yīng)用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化編程技術(shù)，采用順序、選擇、循環(huán)和子程序這 4 種結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)。 系統(tǒng)安全性設(shè)計 安全性設(shè)計要求程序員盡量考慮系統(tǒng)在運行時可能發(fā)生的各種意外情況，包括非法數(shù)據(jù)的錄入、操作錯誤的發(fā)生等。在程序中設(shè)置各種錯誤陷阱獲得錯誤信息，并采取相應(yīng)措施、確保程序安全性，避免程序運行時跳出死機等現(xiàn)象。 測試程序 編程階段的工作結(jié)果應(yīng)該是不含有語法錯誤的程序。為了排除程序的語法錯誤，當(dāng)一個程序編寫完畢后，應(yīng)該對它進(jìn)行 測試，即進(jìn)行編譯或運行，以發(fā)現(xiàn)程序的語法錯誤。在程序的編寫過程中，“設(shè)計 —— 編程 —— 調(diào)試 —— 修改 —— 調(diào)試”的過程可能有多次反復(fù)。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 37 最后，還要強調(diào)的是，編程人員必須克制急于編程的欲望，也就是說，在完成系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計之前，不能直接開始編程。必須嚴(yán)格按軟件開發(fā)的基本過程，從分析到設(shè)計，從設(shè)計到編程，一步步地進(jìn)行。因此，前一階段的工作結(jié)果都是后一階段的工作基礎(chǔ)，前面有改動，后面便跟著出現(xiàn)一連串的連鎖反應(yīng)。由于編程的工作量很大，前面兩個階段的內(nèi)容稍有變化，就回給后面的程序帶來很大的改動，工作量是十分龐大的。因此，必須在完成前一階段的工作并確認(rèn)無誤后，才能夠開始編程。 第 節(jié) 測試運行階段 測試階段的任務(wù)是檢驗編寫的程序是否滿足系統(tǒng)的要求，同時發(fā)現(xiàn)程序中存在的各種錯誤并排除這些錯誤。因此，測試的過程也是查找和排除錯誤的過程。測試分為模塊測試和聯(lián)合測試兩個階段。 模塊測試 所謂模塊測試就是獨立地測試系統(tǒng)中各個子系統(tǒng)和子程序是否實現(xiàn)了模塊說明書所規(guī)定的要求。模塊測試是聯(lián)合測試的基礎(chǔ)，它有利于測試工作，使錯誤的查找局限在某一個模塊。模塊測試可以使測試并運行。 在進(jìn)行模塊測試時，測試的關(guān)鍵是如何設(shè)計 測試用例，即測試程序時所用的例子。它應(yīng)該由輸入數(shù)據(jù)和預(yù)期的輸出結(jié)果這兩部分組成。當(dāng)程序?qū)σ唤M輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行加工后得出的結(jié)果與預(yù)期的結(jié)果不一致時，就說明程序有錯；如果兩者結(jié)果相一致，也就說明程序已經(jīng)正確，還需要應(yīng)用另一個例子來測試。一般說來，對一個程序進(jìn)行徹底地測試是不可能的，只能使用有限個測試?yán)樱瑏肀M可能多地發(fā)現(xiàn)問題。那些只能使程序正確運行的例子是沒有意義的，而能夠發(fā)現(xiàn)錯誤的例子才是成功的例子。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 38 聯(lián)合測試 一個管理系統(tǒng)往往由多個子系統(tǒng)構(gòu)成，各子系統(tǒng)之間存在許多數(shù)據(jù)交換，很可能某個子系統(tǒng)的輸出結(jié) 果是另一個子系統(tǒng)的輸入內(nèi)容。雖然對這個子系統(tǒng)而言其輸出結(jié)果是符合預(yù)定要求的，但作為另一個子系統(tǒng)的輸入?yún)s可能發(fā)生錯誤。因此在完成了模塊測試之后，還要進(jìn)行聯(lián)合測試。此時，要用模擬的或?qū)嶋H的數(shù)據(jù)對整個系統(tǒng)進(jìn)行測試。經(jīng)過系統(tǒng)運行，讀輸出的結(jié)果加以驗證，看其是否符合預(yù)期要求。 為了提高測試工作的質(zhì)量，在測試過程中應(yīng)該注意以下幾點： （ 1） 測試工作最好由程序員以外的其他人員來進(jìn)行，這樣會獲得更好的測試效果。 （ 2）不僅要選擇合理的輸入數(shù)據(jù)作為測試用例，還要選用不合適的輸入數(shù)據(jù)作為測試用例。 （ 3） 除檢查程序是否做了 應(yīng)該做的工作以外，還應(yīng)該檢查程序是否做了它不應(yīng)該做的事情。 （ 4） 要長期保存所有的測試用例，直到系統(tǒng)被廢棄不用為止。 試運行階段 系統(tǒng)經(jīng)過測試后，便可以交付用戶進(jìn)行試運行。該階段的基本任務(wù)是由用戶來檢驗軟件系統(tǒng)功能。在試運行過程中，用戶可以輸入一些實際的數(shù)據(jù)，來檢驗系統(tǒng)的各個功能是否已經(jīng)達(dá)到預(yù)期的要求。同時，用戶還應(yīng)該將系統(tǒng)中存在的一些問題反饋給軟件人員，以便修改，直到最后完成系統(tǒng)的驗收工作。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 39 結(jié)論 經(jīng)過幾個月的努力，本系統(tǒng)已基本上可以交付使用了。本系統(tǒng)的開發(fā)，是對我四年所學(xué) 的知識的一次綜合檢驗，使我學(xué)到了許多課本以外的知識，并且提高了系統(tǒng)分析問題、解決問題的能力，是我思想上的一次飛躍。同時，通過本次畢業(yè)設(shè)計，也使我意識到自己的不足，作為計算機專業(yè)學(xué)生必須不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在學(xué)習(xí)好計算機的同時，必須做到對知識的廣泛涉獵，只有這樣才能緊跟時代步伐，為社會做出更大的貢獻(xiàn)！ 總之，經(jīng)過這次畢業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計，我得到了很大的鍛煉。 畢業(yè)設(shè)計（論文） 40 參考文獻(xiàn)： 中文參考文獻(xiàn)： ［ 1］ 黃梯云 .管理信息系統(tǒng)［ M］ .北京 ： 高等教育出版社 .2020 ［ 2］ 王恩波 .管理信息系統(tǒng)實用教程［ M］ .北京 ： 電子工業(yè)出版社 .1998 ［ 3］ 史濟(jì)民，湯觀全 .Visual FoxPro 及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)［ M］ .北京 ： 清華大學(xué)出版社 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