【導(dǎo)讀】和歷史想像能力。料中獲得有效信息的能力。記,培養(yǎng)文字組織能力。是我國(guó)也是世界歷史上的偉大航海家,[教學(xué)難點(diǎn)]正確分析閉關(guān)政策的影響。的航線圖,并制作航船模型。
【總結(jié)】明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”目錄明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出明太祖朱元璋明太祖論休養(yǎng)生息天下初定,百姓財(cái)力俱困,譬如初飛之鳥(niǎo),不可拔其羽,新植之木,不可搖其根。要在安養(yǎng)生息之。明朝引進(jìn)的農(nóng)作物——煙草明朝引進(jìn)的農(nóng)
2024-11-19 10:56
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)要求:知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題探究化、探究層次化七年級(jí)歷史科主備人:齊宏峰時(shí)間:2021課題:第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):學(xué)法指導(dǎo):1、重點(diǎn)面對(duì)西方資本主義的迅速發(fā)展,清王朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策,使中國(guó)在長(zhǎng)達(dá)200年幾乎與世隔絕
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】00000000一個(gè)人口幾乎占人類(lèi)三分之一的大帝國(guó),不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮?!R克思“大帝國(guó)”指的是哪個(gè)國(guó)家的什么時(shí)期?文中說(shuō)的“不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺”指的
2024-11-25 22:46
【總結(jié)】1、閉關(guān)鎖國(guó)形成的過(guò)程2、清朝實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的原因3、“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的影響本節(jié)課探討的主要問(wèn)題11757年()明朝:洪武時(shí)洪武后嘉靖()平倭后()清朝:清初()統(tǒng)一臺(tái)灣后()(海禁)
【總結(jié)】勇氣(美·狄斯尼)執(zhí)教:荊門(mén)市?;壑袑W(xué)包吉祥2021年3月24日什么是勇氣?見(jiàn)義勇為是勇氣;敢說(shuō)真話是勇氣;大膽創(chuàng)新是勇氣;不畏強(qiáng)暴是勇氣;敢于批評(píng)別人是勇氣;敢于解剖自己更是勇氣;在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;為人類(lèi)的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未
2024-11-26 18:34
【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上?!妒澜绯繄?bào)》任記者,1947年初編輯上海《聯(lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫(xiě)了很多反映青年學(xué)生生活的小說(shuō)、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
2024-11-30 14:21
【總結(jié)】四季之歌日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛(ài)美的心靈,吸引了人們尋覓美、贊賞美的雙眸,眾多文人墨客高唱贊歌留下了無(wú)數(shù)千古絕唱。今天,我們就一起來(lái)欣賞散文大家朱自清的名篇《春》。春朱自清體裁:散文作者簡(jiǎn)介?朱自
2024-11-26 18:33
【總結(jié)】袁鷹袁鷹,原名田復(fù)春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在上海讀完中學(xué)、大學(xué)后,曾在中學(xué)任教。1945年底到上海《世界晨報(bào)》任記者,1947年初編輯上?!堵?lián)合晚報(bào)》文藝副刊。其間寫(xiě)了很多反映青年學(xué)生生活的小說(shuō)、散文和詩(shī)。上海解放后,任《解放日?qǐng)?bào)》記者,1952年調(diào)北京《人民日?qǐng)?bào)》工作,曾任文藝部主任,
2024-11-30 12:00
【總結(jié)】長(zhǎng)江郭風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識(shí)。3、把握文章主旨,理解文中重點(diǎn)詞句的含義。4、在朗讀中領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛(ài)與贊美之情。本文寫(xiě)于1961年,此時(shí)社會(huì)主義新中國(guó)剛剛誕生不久,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,祖國(guó)的建設(shè)蒸蒸日上,作者滿懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以飽滿的熱情寫(xiě)下了這篇
2024-11-26 18:31
【總結(jié)】第九課法律與生活北師大版七年級(jí)思品第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)題法權(quán)益。自學(xué)課本第90頁(yè)思想驛站內(nèi)容想一想,該案例體現(xiàn)什么??活動(dòng)一:初探法律保護(hù)在合法權(quán)益遭受侵害的情況下,可以通過(guò)法律手段維護(hù)權(quán)益?;顒?dòng)二感悟法律作用請(qǐng)閱讀課本P91三幅圖,思考問(wèn)題:三幅
2025-01-14 02:12
【總結(jié)】 “大國(guó)外交”心得體會(huì)從“閉關(guān)鎖國(guó)”到“大國(guó)外交” 《大國(guó)外交》觀后感 滄海橫流方顯大國(guó)本色,黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì),準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn),就我國(guó)外交...
2025-09-19 14:13
【總結(jié)】。。第17課、鄭和下西洋與戚繼光抗倭一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭三、葡萄牙攫取在澳門(mén)的居住權(quán)自學(xué)指導(dǎo)一:給同學(xué)們5分鐘時(shí)間充電,(分小組學(xué)習(xí)課本P95-P97頁(yè)鄭
2024-11-09 03:28
【總結(jié)】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過(guò)程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】閑話章太炎葉兆言光緒皇帝、康有為、袁世凱、孫中山、蔣介石,這些人大家都知道吧?他們都是歷史上赫赫有名的大人物,可是,有一個(gè)人,他批駁過(guò)康有為;大罵過(guò)光緒帝;痛斥過(guò)日本政府;戲謔過(guò)袁世凱;反對(duì)過(guò)孫中山;譴責(zé)過(guò)蔣介石。他就是“七被追捕,三入牢獄”,張之洞驅(qū)逐他,清政府傳訊他,袁世凱軟禁他,眾軍閥排擠他,卻被魯迅贊為“革命之志,終不屈撓者,并