【正文】 生的自主學(xué)習(xí)中心，每天在此學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在學(xué)院資金允許的情況下，應(yīng)對(duì)圖書(shū)館自習(xí)室桌、椅更新，以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。建議學(xué)院購(gòu)買4—6株較高的綠色植物，放在圖書(shū)館正廳用以美化圖書(shū)館環(huán)境。2006年工作計(jì)劃：一、以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為主題：2006年起在圖書(shū)館推行的服務(wù)方針。在服務(wù)作風(fēng)方面，提出工作人員要作到三不怕：不怕困難、不怕麻煩、不怕委屈。提高服務(wù)功能：做好：信息服務(wù)。熱門圖書(shū)推薦。新書(shū)通報(bào)。知識(shí)導(dǎo)航。信息導(dǎo)航。熱門報(bào)刊等活動(dòng)二、加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)：根據(jù)我院實(shí)際和發(fā)展的需要，應(yīng)購(gòu)買2t的磁盤陣列箱。所需資金約6—xxxx元。加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)：按高校圖書(shū)行業(yè)的要求，每年購(gòu)買新書(shū)應(yīng)為每生3冊(cè)。按此計(jì)算我院圖書(shū)館每年新購(gòu)圖書(shū)應(yīng)為近9000冊(cè)。所需資金約253xxxx元。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：為了提高全體館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保服務(wù)質(zhì)量，鼓勵(lì)中青年館員進(jìn)修學(xué)習(xí)，從班2006年開(kāi)始，計(jì)劃每年送出xxxx參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)各部門的業(yè)務(wù)骨干，以帶動(dòng)全體館員業(yè)務(wù)水平的提高。每年需要經(jīng)費(fèi)xxxx。在學(xué)院資金允許下，應(yīng)逐漸更新圖書(shū)館自習(xí)室桌椅，改善自習(xí)室條件。三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。由情報(bào)室牽頭，針對(duì)我院重點(diǎn)科研項(xiàng)目，重點(diǎn)專業(yè)實(shí)行跟蹤服務(wù)。搞好館際互借。為學(xué)院、地方提供有價(jià)值的信息服務(wù)為了活躍我院的學(xué)術(shù)氛圍，計(jì)劃聘請(qǐng)校內(nèi)、外專家、學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告。計(jì)劃上半年舉辦兩場(chǎng)(擬聘請(qǐng)化工系韓元山教授、文法系楊靜維副教授)。下半年舉辦兩場(chǎng)(擬聘請(qǐng)石油化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專家、數(shù)控類專家)。第五篇：圖書(shū)館2005工作總結(jié)與2006工作計(jì)劃圖書(shū)館2005工作總結(jié)與2006工作計(jì)劃一年來(lái)圖書(shū)館在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校有關(guān)部門的大力支持下，在圖書(shū)館全體職工的積極努力下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合圖書(shū)館的實(shí)際情況，較好的完成了2004—2005學(xué)的工作計(jì)劃。一、2004—2005年工作總結(jié)、規(guī)范化建設(shè)，編輯出版了近十萬(wàn)字的《圖書(shū)館規(guī)章制度匯編》；為幫助讀者更好地利用館藏信息資源，編印了《三大檢索工具評(píng)價(jià)及其收錄華北電力大學(xué)論文通覽》、《數(shù)據(jù)庫(kù)檢索指南》、《圖書(shū)館宣傳圖冊(cè)》、《2005年駐保三所高校中外文期刊聯(lián)合目錄》，并編制了駐保三所高?！吨型馕钠诳?lián)合目錄》的查詢系統(tǒng)。與電教中心合作共同完成了新生入館教育錄象片的錄制工作。，保定校區(qū)“圖書(shū)館數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)”項(xiàng)目的調(diào)研、論證、招標(biāo)、軟硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試等工作。項(xiàng)目的實(shí)施，使圖書(shū)館的存儲(chǔ)系統(tǒng)空間由3T上升到10T；增添了雙機(jī)熱備系統(tǒng)，提高了圖書(shū)館管理系統(tǒng)的可靠性；購(gòu)置的“南京匯文圖書(shū)館管理系統(tǒng)”軟件，現(xiàn)已完成系統(tǒng)安裝，目前正在進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試、培訓(xùn)等工作，計(jì)劃寒假后進(jìn)行圖書(shū)館管理系統(tǒng)的切換。(逸夫樓)，圖書(shū)館按照基建圖紙對(duì)二校區(qū)分館進(jìn)行規(guī)劃和布局，同時(shí)對(duì)承重、環(huán)境等問(wèn)題向基建處提出合理化建議，以保證圖書(shū)館的正常使用。在規(guī)劃和布局中，圖書(shū)館本著勤儉節(jié)約的原則，采取新、舊書(shū)架結(jié)合的方式，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省資金近10萬(wàn)元。二校分館面臨著“7萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)，230臺(tái)計(jì)算機(jī)，大量家具設(shè)備”的搬遷任務(wù)，為盡可能的減少對(duì)讀者的影響，圖書(shū)館按照學(xué)校的搬遷計(jì)劃，組織人員加班加點(diǎn)、保質(zhì)保量地完成了分館的搬遷工作。本文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)300萬(wàn)元，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)資金140萬(wàn)元，外文圖書(shū)專項(xiàng)費(fèi)40萬(wàn)元（2006年到位），科技學(xué)院專項(xiàng)文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)60萬(wàn)元，二校區(qū)分館家具設(shè)備費(fèi)30萬(wàn)元，計(jì)學(xué)校投入570萬(wàn)元。此外，圖書(shū)館從發(fā)展基金投入近50萬(wàn)元，總計(jì)620萬(wàn)元，全部用于文獻(xiàn)購(gòu)置、數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)、二校區(qū)分館增添家具設(shè)備、新購(gòu)計(jì)算機(jī)60臺(tái)及擴(kuò)充讀者用機(jī)內(nèi)存等，資金支出略有透資（外文圖書(shū)專項(xiàng)費(fèi)40萬(wàn)元沒(méi)有到位）。為了提高圖書(shū)館的整體管理水平，圖書(shū)館實(shí)施了崗位目標(biāo)管理和量化管理，強(qiáng)化崗位管理、責(zé)任到人，嚴(yán)格進(jìn)行工作考核，使圖書(shū)館形成了良好的工作氛圍。本學(xué)預(yù)訂圖書(shū)36405種、99547冊(cè)，驗(yàn)收?qǐng)D書(shū)28942種、102760冊(cè)，分編圖書(shū)25654種，新入館藏圖書(shū)101816冊(cè)（含科技學(xué)院32145冊(cè)），進(jìn)館新書(shū)創(chuàng)圖書(shū)館歷史最高水平。為提高圖書(shū)的流通率，增加了學(xué)生的借書(shū)冊(cè)數(shù)，由過(guò)去的六冊(cè)增加到八冊(cè)，讀者新書(shū)借二冊(cè)增加到四冊(cè)。，閱覽時(shí)間74小時(shí)/周，讀者來(lái)館3000多人/天。由于工作人員責(zé)任心普遍增強(qiáng)，管理到位，各閱覽的書(shū)刊丟失率均低于圖書(shū)館規(guī)定的指標(biāo)。為了保證圖書(shū)館管理系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、主頁(yè)、數(shù)據(jù)庫(kù)、電子資源等進(jìn)行維護(hù)并安排周末值班。為了更好地揭示館藏方便管理，改變了本館沿用了幾十年的書(shū)標(biāo)粘貼方式，突擊完成了近20萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)書(shū)標(biāo)粘貼工作，使亂架現(xiàn)象得到改觀，工作效率得到提高。完成了破損書(shū)刊、學(xué)位論文、期刊合訂本的裝訂、磁帶轉(zhuǎn)錄、文獻(xiàn)復(fù)印及電子碩博士論文的收藏等工作。，提升了圖書(shū)館文獻(xiàn)服務(wù)水平，一年來(lái)完成查新課題52個(gè)（含北京3個(gè)），所查課題來(lái)自校內(nèi)50%，來(lái)自社會(huì)50%。深入開(kāi)展用戶教育，提高電子資源的利用率，一年來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)講座30次；二層電子閱覽室免費(fèi)對(duì)教師和研究生開(kāi)放，隨時(shí)提供檢索咨詢，尤其對(duì)教師采取“一對(duì)一”的指導(dǎo)和培訓(xùn)。為了提高我校文獻(xiàn)資源的保證能力，圖書(shū)館積極開(kāi)辟各種途徑和方式加大文獻(xiàn)傳遞的力度，一年來(lái)開(kāi)展文獻(xiàn)傳遞近7000頁(yè)，為教師和研究生提供了方便。，建議學(xué)校開(kāi)展博士學(xué)位論文的開(kāi)題查新，起草了《博士生開(kāi)題查新工作細(xì)則》，并提出由圖書(shū)館提供免費(fèi)服務(wù)，該建議已被學(xué)校采納并以文件形式下發(fā)，從2005年12月12日起生效。，做了周密的會(huì)議組織工作。參會(huì)代表120余人，對(duì)會(huì)議的組織及本館的管理與信息服務(wù)工作給予了高度評(píng)價(jià)。二、存在的問(wèn)題：，圖書(shū)館的工作量急劇增加，具體表現(xiàn)在：1）學(xué)校招生逐年提高。2）圖書(shū)館開(kāi)館時(shí)間增加。3）根據(jù)工作需要增設(shè)還書(shū)臺(tái)2個(gè)，電子閱覽室2個(gè)、教育部科技查新工作站。4）服務(wù)項(xiàng)目增多。5）館藏進(jìn)書(shū)逐年加大，現(xiàn)進(jìn)書(shū)量10萬(wàn)多冊(cè)/年。造成圖書(shū)館人員比較緊張，影響了一些工作的開(kāi)展或深化，建議學(xué)校增加圖書(shū)館的人員編制數(shù)。，圖書(shū)館文獻(xiàn)保證率經(jīng)過(guò)近幾年的努力正在減少差距，但仍有一定的缺口，建議學(xué)校繼續(xù)加大對(duì)圖書(shū)館的投資力度。截止2005年底，保定校區(qū)圖書(shū)館文獻(xiàn)量約80萬(wàn)冊(cè)，按現(xiàn)有學(xué)生數(shù)計(jì)算，應(yīng)達(dá)到90萬(wàn)冊(cè)。2005圖書(shū)館的新書(shū)量7萬(wàn)冊(cè)（不含為科技學(xué)院加工的3萬(wàn)余冊(cè)），2006年在電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)和期刊文獻(xiàn)數(shù)量不增加的情況下，文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)應(yīng)在原有的300萬(wàn)元的基礎(chǔ)上增加80萬(wàn)元，即達(dá)到380萬(wàn)元。，而二校分館空間不足、藏書(shū)和接待能力有限、不利于學(xué)生發(fā)展、現(xiàn)有圖書(shū)館館舍在五年內(nèi)趨向于飽和的現(xiàn)狀。建議學(xué)?？紤]在二校區(qū)新建一座獨(dú)立的圖書(shū)館。三、2006工作計(jì)劃開(kāi)辟多樣化的、高層次的信息服務(wù)途徑為師生提供個(gè)性化的信息服務(wù)。開(kāi)展期刊信息、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)信息等的推送服務(wù)。通過(guò)虛擬聯(lián)合目錄查詢系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)印刷型文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)的整合。開(kāi)通《科技信息檢索及利用》課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)用戶培訓(xùn)。建立起一支富有活力和創(chuàng)造力的圖書(shū)館專業(yè)人才隊(duì)伍。針對(duì)圖書(shū)館人員老化、專業(yè)隊(duì)伍出現(xiàn)斷層的問(wèn)題，有計(jì)劃、有步驟地為圖書(shū)館配備和培養(yǎng)后備隊(duì)伍。本著不同層次的工作配備不同層次的人員，不同層次的人員采取不同的人事管理模式的原則，優(yōu)化專業(yè)技術(shù)崗位，配備高層次的專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)非技術(shù)崗位，考慮采用人事代理或臨時(shí)用工的靈活的人員用工機(jī)制，以適應(yīng)我校發(fā)展的需要，同時(shí)保證我校圖書(shū)館事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。進(jìn)一步加大圖書(shū)的購(gòu)置量在“保證文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)達(dá)到學(xué)校事業(yè)費(fèi)的5%，生均年進(jìn)書(shū)量達(dá)到4冊(cè)的定額標(biāo)準(zhǔn)（1984年國(guó)家教委頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系大綱》）”的基礎(chǔ)上，建議學(xué)校適度加大對(duì)文獻(xiàn)購(gòu)置費(fèi)的投入，以增加我校圖書(shū)館藏書(shū)總量，滿足2007本科評(píng)估的基本要求。優(yōu)化學(xué)校文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)數(shù)字文獻(xiàn)資源的開(kāi)發(fā)和利用。找準(zhǔn)數(shù)字文獻(xiàn)資源和傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)資源的切入點(diǎn)，形成有機(jī)的互補(bǔ)，建立起科學(xué)、合理的文獻(xiàn)信息資源體系。建立起本校學(xué)術(shù)論著的收集、管理機(jī)制。首先建立起本校教職工學(xué)術(shù)專著及教材的收繳本制度。其次是對(duì)早期的本校論著進(jìn)行搜集、整理并納入到圖書(shū)館文獻(xiàn)資源體系中。形成一個(gè)反映我校歷史沿革和學(xué)術(shù)現(xiàn)狀的本校學(xué)術(shù)資源基地。開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育通過(guò)專題系列活動(dòng)，開(kāi)展面向廣大學(xué)生的思想品德、公德意識(shí)的教育，充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育職能。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息資源利用能力的培養(yǎng)和教育。圖書(shū)館20051229