【正文】 人，有1名同志被縣教體局評為學校安全工作先進個人。（八）借助十八大東風，推動教育工作再上新臺階打造高效課堂，提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是一個學校的生命線，打造高效課堂是提高教學質(zhì)量的必由之路，今后我們在堅持“創(chuàng)辦特色學校，推進內(nèi)涵發(fā)展”的同時，繼續(xù)突出教學的中心地位，以構(gòu)建高效課堂、提高教學質(zhì)量為切入點，以引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展為契機，以課堂教學改革為動力，形成干部集中精力抓教學，教師集中精力研教學，學生集中精力學功課的良好風氣，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。傳承紅色文化，努力打造學校特色特色學校的建設(shè)，最終歸宿是要凝煉為學校的文化精神。在創(chuàng)設(shè)紅色文化特色學校的過程中，學校始終把構(gòu)建獨特的校園精神作為奮斗目標，千方百計推動其快速形成。一是建立制度體系。打造特色學校，需要制定一套科學有效的、基于文化導向的制度支撐體系。為此，學校將從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化等四個層面進行整體設(shè)計，既規(guī)范了學校環(huán)境、規(guī)劃布局、建筑、綠化、人文景觀等物質(zhì)層面的建設(shè)，也從學校管理體系、組織機構(gòu)、學生禮儀與行為準則等方面進行完善。學校建立健全教育、教學、后勤等管理規(guī)范，對教師、學生、班級的管理進行全方位檢查和評比，促進良好校風的形成。學校將紅軍戰(zhàn)士的軍人作風與學生行為規(guī)范養(yǎng)成進行有機結(jié)合，磨煉學生的意志，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。二是豐富校園文化。精心打造紅色文化特色學校，不僅推進了學校德育工作的開展，也使得學校形成了特有的校園文化，辦學理念也得到有效提煉。引領(lǐng)廣大教師樹立教育理想，敢于創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，勤于教書育人，使教風建設(shè)的力度顯著增強，培養(yǎng)一批讓學生和學生家長贊不絕口的優(yōu)秀教師。開展紅色文化特色學校建設(shè)，最大的受益者是學生，他們團結(jié)緊張、張馳有度、樂觀向上、富有愛心。讓學生把“看紅星閃閃，做閃閃紅星”。開展紅色文化特色學校建設(shè)，必然促使學校的教育教學質(zhì)量得到明顯提升，學校辦學的信譽度和社會美譽度顯著提高。三是以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征，建立學?！凹t色教育”品牌。學校正在不斷地積極弘揚紅軍精神，把紅軍精神內(nèi)化為學生的道德標準的行為準則，與時俱進，深化特色校園的打造，不斷尋求培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的有效途徑，打造一個個具有紅色“性格”和“氣質(zhì)”的“紅星”，培養(yǎng)根正苗紅的社會主義事業(yè)接班人。傳承紅色文化，弘揚沂蒙精神，創(chuàng)建辦學特色，用紅軍精神激勵人，使得學校的校容校貌得到改觀，校風教風得到凈化，教育教學質(zhì)量得到進一步提高，校園文化積淀進一步豐厚?？傊?，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，馬牧池中心小學教育教學水平得到了大幅度的提高，學校的教育教學管理工作正逐步向制度化、規(guī)范化、科學化和人文化邁進。懇請各位領(lǐng)導對我校的工作多提寶貴意見和建議，我們決心以這次督導檢查為契機，進一步解放思想，真抓實干，力爭在今后的工作中再創(chuàng)佳績！沂南換于紅軍小學2013年1月16日第四篇：學校督導檢查工作自查報告學校督導檢查工作自查報告我校認真學習貫徹《晉州市教育局督導檢查清單》，加強學校的特色文化建設(shè)，加強學校的衛(wèi)生工作，切實抓好疫情防控，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。對學校各個方面進行了認真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、提高認識，加強管理。由校長親自負責學校各項工作內(nèi)容，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導小組和組織機構(gòu)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，班主任是主體管理人，負責具體工作落實和實施，合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責任到人。制定了《疫情應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《因病缺課登記、追蹤制度制度》、《學生健康管理制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《晨午檢制度》等重要制度。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。二、具體組織活動。開學前后，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進一步做好春季防病工作，學校專門召開了班主任會，傳達了教育局的有關(guān)文件，認真落實會議精神，積極進行動員組織全體教師進行了開學演練，要求全體教師在開學前與家長溝通，了解學生假期的身體健康狀況，對于傳染病疾病進行病因及治療跟蹤，為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動起來，思想重視，提高認識，努力行使自己的責任，做出應(yīng)有的貢獻。狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。充分利用政治學習及業(yè)務(wù)學時間認真學習有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進了師德建設(shè)。利用班會可加大對學生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長。對安全工作群防群控，常抓不懈。利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。為提升校園文化，學校組織開展了一系列的文化活動，韻律操《你笑起來真好看》、隊列比賽、籃球等多項內(nèi)容，廊道文化展示學生作品，豐富了學生的課外生活，更提升了學生之間的凝聚力。學校始終堅持“兩操”（眼保健操和課間操）制度，注重學生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時，每學年對學生進行一次健康體檢，并對體檢結(jié)果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。做好教室、辦公室等場所的消殺和通風換氣。根據(jù)天氣情況，上下午適當延長開窗時間，充分做好開窗通風工作。認真做好教室等場所的消毒工作。三、克服不足，再上臺階。我們在自查中發(fā)現(xiàn)，教師的師德建設(shè)還需加強，校園建設(shè)還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。在廊道文化工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，今后，我們將進一步加大對廊道文化工作的投入，不斷改善校園文化的環(huán)境和條件，使校園文化工作再上新的臺階，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。校園文化“十點”養(yǎng)成教育讓學生天天進步①遇事冷靜點，②講話謙虛點，③相處融洽點，④做事認真點，⑤合作配合點，⑥學習努力點，⑦對人禮貌點，⑧工作高效點，⑨行為規(guī)范點，⑩每天進步點。我能行相信自己行，才會我能行。別人說我行，努力才能行。你在這點行，我在那點行。今天若不行，明天爭取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創(chuàng)造才最行。讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！班級文化預(yù)防校園欺凌工作實施方案根據(jù)上級推進中小學生欺凌防治落實行動工作精神，為了確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學生欺凌事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結(jié)合學校實際，特制定此方案。一、成立領(lǐng)導機構(gòu)，明確工作責任組 長：劉志雄組 員： 各班主任家長代表：陳秀蕊在校園欺凌專項治理中，各成員發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。組 長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施。對學生進行安全教育和防欺凌教育，嚴防欺凌事件發(fā)生。做好學生間的矛盾糾紛排查及校園欺凌事件的處理工作。加強師德及國家法律法規(guī)的宣傳教育；加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。堅持問題導向，開展警示教育。成 員：制定應(yīng)急預(yù)案和負責應(yīng)急處置；對師生宣傳和教育；對師生進行心理培訓和疏導；進行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進行學生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理。制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施，開展有效工作。家長代表：做好與學校的聯(lián)系，及時向?qū)W校反映家長或?qū)W生之間出現(xiàn)的矛盾，對家長做好學校防欺凌工作和安排的宣傳，指導家長依法落實法定監(jiān)護責任，加強對孩子的看護和管教工作。二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。、法制教育和安全防范等“五個一”活動。（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。（2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。（4）進行一次問題學生的心理疏導。（5）開好一次主題班會。：（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為，營造良好的校園環(huán)境。，矯正學生心理偏差（1）每學期根據(jù)每班需要，為學生提供相應(yīng)的心理課程。（2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。（4）定期（開學初、學期中）對學生、家長、教師進行調(diào)查，準確掌握學生的心理動向。（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。三、建立預(yù)警機制，積極做好防控，進行有效預(yù)防。（1）禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。（2）落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所等）的巡查制度。，對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學生要重點關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等部門到校開展法制教育。以主題班隊會的形式，結(jié)合近期國內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。，定期開展專項排查治理。四、處理流程通暢，合理果斷處置。班主任或當事教師第一時間上報學校政教處和校長，在第一時間上報教委；如涉及校外人員要通報索河辦派出所。政教主任、班主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復(fù)正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常。五、工作要求:，預(yù)防為主。，高度重視。，不留死角。，處置合理。晉州市晉州鎮(zhèn)樓底學校第五篇：學校督導評估自查報告學校督導評估自查報告依據(jù)《督導評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、學校的基本情況**一中位于**縣**鄉(xiāng)**村，始建于1965年7月，為**鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積xx0平方米，建筑面積8000多平方米。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學?，F(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。二、自評工作情況：督導評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、學校的基本情況**一中位于**縣**鄉(xiāng)**村，始建于1965年7月，為**鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積xx0平方米，建筑面積8000多平方米。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學?，F(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。二、自評工作情況》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學軟件等設(shè)備輔助教學，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學科教學的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。實驗教學與圖書管理。實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本達到配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。