【正文】 中教師遠程研修包括高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動15個學(xué)科，各學(xué)科按三年連續(xù)設(shè)計的課程模塊內(nèi)容設(shè)臵專題。初中教師遠程研修包括初中歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)、思想品德6個學(xué)科，以學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)為主線設(shè)計專題。高中、初中研修內(nèi)容貼近教師，對接教學(xué)，對新課程全程教學(xué)和各教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化提供全面跟進的指導(dǎo)和服務(wù)。（二）小學(xué)教師研修包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科，內(nèi)容由5個課例打磨專題和專家引領(lǐng)、磨課作業(yè)及總結(jié)評價3個專題組成，形成“5+3”課程結(jié)構(gòu)。研修內(nèi)容指向?qū)W科核心教學(xué)內(nèi)容和典型教學(xué)問題，對接課堂教學(xué)和校本研修，通過貫穿教學(xué)全程的研討，提高教師的教育教學(xué)能力。小學(xué)研修學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)條件與標準見附件1三、研修對象（一）高中各學(xué)科全體教師。（二）初中思想品德、歷史、地理、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科全體教師。（三）小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科全體教師。四、研修時間（一）高中：7月13日至23日進行（7月18日休息），集中培訓(xùn)10天，每天一個專題，共60學(xué)時。（二）初中：7月26日至8月5日進行（7月31日休息），集中培訓(xùn)10天，每天一個專題，共60學(xué)時。（三）小學(xué)：集中研修時間為10月15日至16日，分散研修時間為10月17日至11月18日，共48學(xué)時。五、研修方式（一）高中、初中研修：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與其他學(xué)員、指導(dǎo)教師及課程專家互動答疑。：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，推薦作業(yè)，點評學(xué)員觀點，組織并引領(lǐng)學(xué)員進行研討。：點評學(xué)員作業(yè)，對指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進行交流，編輯課程簡報，對典型問題進行集中互動答疑。集中研修期間，各參訓(xùn)學(xué)校（培訓(xùn)教學(xué)點）要組織參訓(xùn)教師集中參加研修，統(tǒng)一管理。學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于6小時（其中觀看視頻2小時，同伴研討時間2小時，其余時間為教師瀏覽拓展資源、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時間）。集中研修結(jié)束后一年內(nèi)，參訓(xùn)教師仍可憑個人賬號和密碼登陸山東省教師教育網(wǎng)，在研修平臺、齊魯名師工作室等平臺和社區(qū)繼續(xù)參與教學(xué)研討，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進服務(wù)。（二）小學(xué)研修。采取集中研修與分散研修相結(jié)合的組織形式。集中研修每天一個專題，分散研修每周一個專題。各專題學(xué)習(xí)流程與六、工作流程（一）參訓(xùn)教師報名與管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—29日）報名工作分中學(xué)和小學(xué)兩個批次進行。報名過程中，每位教師只允許報一個學(xué)科。所有參與研修人員只能以一種身份（學(xué)員、指導(dǎo)教師/研修組長、專家）參與研修。、初中研修報名工作流程：——區(qū)縣級管理員于6月2日登錄系統(tǒng)，下發(fā)高中、初中參訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)報名管理任務(wù)?！咧袑W(xué)校管理員于6月3日6日登錄系統(tǒng)，填報并提交參加本次培訓(xùn)的教師名單(一名教師只限參加一個學(xué)科的培訓(xùn)，務(wù)必按學(xué)科填報參訓(xùn)教師)。——初中學(xué)校管理員于6月7日11日登錄系統(tǒng)，填報并提交參加本次培訓(xùn)的教師名單(一名教師只限參加一個學(xué)科的培訓(xùn)，務(wù)必按學(xué)科填報參訓(xùn)教師)。——區(qū)縣級管理員于6月12日登錄系統(tǒng)，檢查本轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的報名情況，并提交培訓(xùn)報名管理任務(wù)。：——區(qū)縣級管理員于6月12日登錄系統(tǒng)，下發(fā)小學(xué)參訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)報名管理任務(wù)?！W(xué)學(xué)校管理員于6月13日28日登錄系統(tǒng)，填報并提交參加本次培訓(xùn)的教師名單(一名教師只限參加一個學(xué)科的培訓(xùn)，務(wù)必按學(xué)科填報參訓(xùn)教師)?！獏^(qū)縣級管理員于6月29日登錄“山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，檢查本轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的報名情況，待編組及配臵組長工作完成后提交。下頁第五篇：“小學(xué)遠程教育計劃”教育工作計劃廠街中心完小遠程教育工作計劃為了提高現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計劃。二、指導(dǎo)思想。以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。三、工作目標。本學(xué)期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。四、具體措施。作好計算機和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護和管理、整理、開發(fā)遠教資源，充分用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)手段促進教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。認真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課?！尽?br />