教師人文讀本讀書心得體會-資料下載頁
2025-10-04 15:25本頁面
【正文】 就深深打動了我。文章中講述的幾位老師，都是一些名師，從一些瑣碎小事，從不同的角度，表現(xiàn)出平凡老師的不平凡之處。這幾位老師無愧于“太陽底下最崇高的職業(yè)”，他們更是我學(xué)習(xí)和生活的榜樣。不管是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我們老師應(yīng)該平等的對待。記得我剛參教時，為了鼓勵那些后進(jìn)生我偶爾會在他們的作業(yè)、考卷上寫上幾句鼓勵的話。后來學(xué)校要求實施激勵性評語，“你有進(jìn)步，繼續(xù)努力!”、“老師相信你肯定行!”、“老師會支持你的，加油!”這些看似平常的話卻給那些孩子帶來了信心。當(dāng)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生主動問我問題、上課時積極的舉手、能按時完成作業(yè)了，我感到非常的高興，到現(xiàn)在我還有一個習(xí)慣，不管是平時上課，還是公開課我都喜歡叫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)回答問題，雖然回答的不一定正確。作為一名教師，我應(yīng)該平等的對待我的每一位學(xué)生，讓他們每個人都感受到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛包圍著他們。教師要以“四真”贏得學(xué)生，而不是用教師權(quán)威壓服學(xué)生?！八恼妗奔矗骸罢媲閷嵏校孀嵏?，真才實學(xué)，真知灼見?！苯處熞钊氲綄W(xué)生當(dāng)中去，了解學(xué)生的真實想法，猜測和武斷地下結(jié)論最容易傷害孩子純潔的心靈。用心靈走進(jìn)心靈，這既是教育的條件，也是教育的本身，教師只有深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，給孩子真誠的愛，教育才能有的放矢?！督處熑宋淖x本》讓我更懂得了教育學(xué)生要“動之以情，曉之以理”。這樣才能開啟學(xué)生心靈的窗戶，成為學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生健康快樂地成長。“為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。”這注定了教師的工作是千頭萬緒的，是艱辛的，但又因為育人，它又是美好的、神圣的、偉大的?！督處熑宋淖x本》給了我很多新的啟示，我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。第五篇：《教師人文讀本》讀書心得《教師人文讀本》讀書心得杜土完全小學(xué) 佟冬讀過《教師人文讀本》這本書,感受最深的是愛,對教育,對學(xué)讀過這本書,經(jīng)常思考的問題是:如何在人生的大航船上確定生貫穿始終的是愛,是船員還是舵手, 的人，我想:一個品德高尚的人,不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗,只要是正常的奮斗,不忘時時去幫助別人,他都可以說是品德高尚的人?！督處熑宋淖x本》給了我很多新的啟示,我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé),讓我用徐匡迪先生的一句話來結(jié)束此文吧!——教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真。教育是藝術(shù),，適時地鼓勵和贊美孩子，在評價孩子前多想想他的感受，我想我們的教育一定能收到事半功倍的效果。當(dāng)看到孩子干凈工整的作業(yè)時，我說：“看你的字就是一種享受”；當(dāng)看到孩子的進(jìn)步時，我說：“老師為的進(jìn)步感到高興”；當(dāng)聽到孩子精彩的解題思路時，我說：“你簡直就是個小數(shù)學(xué)家”。每當(dāng)聽到這些，孩子高興的神情溢于言表。每當(dāng)看到孩子高興的樣子，我也會發(fā)自內(nèi)心的微笑。我想溫暖的語言能滋潤人的心田，讓人產(chǎn)生奮進(jìn)的力量。當(dāng)孩子遇到困難的時候，溫暖的話語會讓他微笑著面對坎坷的路程，迎難而上。當(dāng)孩子取得成功的時候，激勵的語言會讓他充滿自信地向著下一個目標(biāo)，勇往直前。讓我們像培育美麗的植物一樣對待我們的學(xué)生吧。課堂上我們經(jīng)常看到有的孩子會心不在焉，或左顧右盼，或擺弄東西，或發(fā)愣走神。還有的孩子雖然眼睛看著老師，但是心思根本不在課堂，這樣的學(xué)習(xí)就無法收到好的效果。所以我們就會在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，課上強調(diào)的重點還有出錯的情況，這就是課上沒有認(rèn)真聽，或者說聽講的效果不好造成的。孩子能否認(rèn)真傾聽是一種重要的能力，這種能力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。會聽的學(xué)生，聽一得三，這種學(xué)生就是優(yōu)秀生；有的學(xué)生，聽一得一，這種學(xué)生也能跟得上；而有的學(xué)生，聽一句得一半，有的甚至得負(fù)數(shù)，這樣的學(xué)生就比較困難了。是的，人和人的差距很大程度上在于傾聽，會聽要比會說重要得多。上帝給了我們兩個耳朵，卻只給了我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說。外國有句諺語：“用10秒鐘的時間講，用10分鐘的時間聽?！边@說明，聽在人們的學(xué)習(xí)和交往中居于非常重要的地位。聽得好才學(xué)得好，只有認(rèn)真地聽講、認(rèn)真地記憶才能把課堂的知識真正的掌握。我想要在今后的教學(xué)中多動腦筋，在我們的課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽的能力，讓傾聽成為孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
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