【正文】 活潑”C師引導理解“小天使”是什么意思？（現在多指可愛的孩子）在冰心奶奶眼里這群活潑可愛的孩子就是一群群的小天使，從中你又體會到冰心奶奶的什么情感呢？（對孩子的喜愛）D再自由讀第一自然段，體會孩子的歡暢活潑，體會冰心奶奶對孩子們的喜愛。E指名再讀第一自然段。進一步體會孩子們的生機勃勃，體會冰心奶奶的愛。板書：生機勃勃f再齊讀第一自然段。②還有哪些地方寫出兒童多？學生說后，老師一一出示幻燈片。從香山歸來，路過頤和園，看見成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著。在轉彎的地方，總和一群一群的孩子撞個滿懷，他們匆匆地說了聲“對不起”，又匆匆地往前跑。再自由讀讀上面的三段話，（第一段已經學過）你除了體會到兒童多以外，你還體會到什么？你對哪一句有體會，你就說哪一句，好嗎？學生交流，并把體會出的感情用朗讀表現出來，適時引導齊讀。學生說到“湖面無數坐滿兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊旗，在東風里嘩嘩地響著?！睍r，老師播放錄象。請學生再來讀這一句，也許會有更多的體會。結合剛才的MTV，學生體會到：歡快、幸福、樂園??冰心奶奶看在眼里喜在心里。板書：（愛）學生再讀這幾句話，把你剛才體會到的感情讀出來。再指名讀，把你體會最深的地方讀出來。師：剛剛我們隨冰心奶奶到頤和園尋找春天，看到一群活潑可愛的孩子，也許是他們歡暢、活潑的身影把春天給遮住了吧？我們暫時還沒有找到春，下節(jié)課就讓我們到玉瀾堂與老師一起去找春天吧！去感受春天的爛漫吧！板書：春爛漫五、寫字訓練。（4分鐘）揀——陳旺——目王第二課時一、導入師：同學們，今天我們繼續(xù)學習《只揀兒童多處行》這篇文章，“只揀兒童多處行”是冰心奶奶根據一個有趣的情景想起了兩句詩改編的，還記得是個什么有趣的情景嗎？多媒體出示投影a：“成千盈百??小天使?！保ㄖ笇W生有感情地朗讀，注意帶點字）師：上節(jié)課我們學到冰心奶奶像個孩子一樣，迎著兒童的涌流，擠進頤和園。（板書）：正像她所說一樣：“只揀兒童多處行”，還記得她們進去后到了哪些地方嗎？板書師：今天這節(jié)課讓我們跟隨冰心奶奶，一起到頤和園知春亭畔和玉瀾堂去尋找春天！學生自讀39自然段，思考哪些地方寫出了冰心奶奶只揀兒童多處行？二、學生自讀課文，邊讀邊思考。學生自讀第3節(jié)，想想體會到了什么。指引學生看課文文段：“我們本想在知春亭畔??嘩嘩地響著。”⑴理解：座無隙地。從哪里看出這里已是座無隙地。（東一堆，西一堆，男孩子，女孩子??）指導有感情地讀。⑵他們在干什么？用“有的??有的??還有的??”說話。⑶從字里行間你讀出了孩子多，還讀出了什么？（孩子們活潑快樂、生機勃勃、無憂無慮、幸福）⑷理解句子：個個鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。師：這種太陽的香氣息冰心奶奶很喜歡，太陽在你心中是什么樣的？你想想冰心奶奶其實是喜歡孩子們的什么？⑸師：這里的孩子多，孩子們個個活潑快樂，充滿朝氣，冰心奶奶看到這活潑快樂的孩子，你想她的心情會怎樣？你能帶著愉快的心情讀好這段嗎？師：下面的文章哪些地方寫出了冰心奶奶只揀兒童多處行？多媒體出示投影c：“沿著湖邊??往前跑?！雹拍男┰~句看出這兒孩子多？（總和一群一群撞個滿懷）⑵你還讀出什么？（孩子們不知疲倦，有禮貌。）⑶指導朗讀。⑷還有哪里寫兒童多？“我們在花下贊嘆??”指導朗讀、感受。師：冰心奶奶揀著兒童多的地方去找春天，她看到了什么？（引導學生說完整具體的話）指引學生看課文文段:“走進玉瀾堂的院落里，??飛泉??”⑴讀了這段你感受到了什么？從哪些詞里看出來？（密密層層，不留空隙，從??開到。）（2）（看圖），文章把什么比作什么？你覺得這樣寫出了海棠樹的什么？（旺盛的生命力）⑷你能用幾個詞來形容一下當時玉瀾堂的春景嗎？作者的感受和你們一樣？她發(fā)出了什么贊嘆？指引學生看課文文段：“春光竟會這樣的??釋放出來”師：你覺得讀時要重點讀好哪幾個詞才以顯示春光爛漫？（指導背誦）師：我們終于在玉瀾堂盛開的繁花中找到了春天，老師不禁要問：冰心奶奶為什么不說“只揀花兒多處行”，而說“只揀兒童多處行”呢？學習第8段。指引學生看課文文段：對，就是開得旺！??⑴理解：渾身解數?；▋汉蛢和惺裁垂餐攸c？同學們，現在你知道春天在哪里了嗎？啟發(fā)學生說，根據所說板書。冰心奶奶是怎么告訴人們春天在哪里的？ 投影出示h：朋友，春天在那里？當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的。哪個詞要重點讀？你能把這句話的意思直接告訴人們嗎？四、總結：學了文章，你對冰心奶奶有什么了解？五、補充拓展。出示冰心“心系兒童，心系教育”的有關內容。六、花兒開得旺盛，兒童又是這么生機勃勃，讓我們把這美好的春光永遠留在心中，試著背5～9節(jié)。板書：頤和園門成千盈百 知春亭畔 座無隙地玉瀾堂 撞 兒童多處就是春圍聚花兒——兒童