【正文】 鼎??他們不僅僅是教書育人的楷模，更是大寫的“人”，他們身上孕育的“師魂”讓我震驚、感動(dòng)，值得我敬仰，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。我要成為一名優(yōu)秀的教師教師。我知道，這條路，任重道遠(yuǎn)，但我會(huì)依循著這些楷模的精神一直前行。這一路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨，需要披荊斬棘，可能勞心疲憊，但我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)檫@些偉大的楷模的燦爛光輝將照亮我前進(jìn)的路，他們與我同行。于漪老師說：“我一輩子的生命，和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行?！薄叭绻乱惠呑舆€叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)！”我也是。于漪、王生英、石雪暉、任維鼎??這些楷模，他們來自不同的城市，年齡不同，所教學(xué)科不同，可是，讀完他們的故事，我們發(fā)現(xiàn)，他們身上有很東西是一樣的，那就是愛和責(zé)任，付出和犧牲。在他們的心中，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，但是他們都是用最簡(jiǎn)單的行為去演繹這份崇高——愛。于漪老師愛學(xué)生，她用10小時(shí)，20小學(xué)準(zhǔn)備一堂課，每次備課都一絲不茍，每次上課前，她都會(huì)將上課的每一句話寫下來，然后自己修改，如果不是愛學(xué)生，她不會(huì)不辭辛勞，如此用心備課，如此用心教學(xué)；于老師愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是她的孩子，她會(huì)在大年初二親自下廚為孩子們準(zhǔn)備可口的飯菜，她對(duì)每個(gè)孩子都異?？犊?，三十多年來，于老師的特級(jí)教師津貼分文未拿，全部資助了學(xué)生。王生英老師愛學(xué)生，20多年以校為家，10年以家為校，用全部的心血和力量，保證山里的每一個(gè)孩子都有學(xué)上。每一位楷模，都讓我感動(dòng)，但是當(dāng)讀到王金權(quán)老師的故事時(shí)，我不禁潸然淚下。這是一位何等偉大的人民教師：決然放棄名校，毅然回到大別山，堅(jiān)決扎根山鄉(xiāng)教育23年。23年里，他本著自己的教學(xué)宗旨“會(huì)說話，會(huì)寫字，會(huì)讀書，會(huì)作文”，以善良、執(zhí)著和信念，為孩子們鋪就了走出大山、走出貧瘠、走向光明的康莊大道；23年，他竭盡自己的綿薄之力，資助了一茬又一茬的貧困山區(qū)學(xué)子。這些年，面對(duì)多少外在的誘惑，他不是沒有心動(dòng)，不是沒有猶豫，但是最終他安貧樂道，不為所動(dòng)，這是一份難得的精神。尤其是，他還有一個(gè)貧寒的家庭，年邁的母親，殘疾的妻子，弱智的幼子，這一切，他無不心痛，但是，因?yàn)閻酆褪姑?，他始終堅(jiān)守在自己的崗位。神州大地，綿綿無疆的祖國大地上，還有無數(shù)這樣熱愛學(xué)生，熱愛自己神圣崗位的教師，他們默默付出，無怨無悔，用愛支撐自己的教育事業(yè)。很多人還默默無名，但是，他們永遠(yuǎn)值得我們尊敬。他們讓我們懂得，一個(gè)優(yōu)秀的教師，他的心中一定要有愛。從這些動(dòng)人的故事中，我們發(fā)現(xiàn)，教師不僅需要愛，還要有德，會(huì)育人。真正的教師，一定要懂得如何“育人”?！渡c使命同行》書中的每一位楷模，他們都注重以自身的人格魅力去影響學(xué)生成為一個(gè)真正的“人”，使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀。于漪老師認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生最大的影響是做人；王生英老師說在學(xué)習(xí)知識(shí)前，她首先教給學(xué)生是怎樣做個(gè)好人，怎么尊重別人，教學(xué)幾十年，她特別注意培養(yǎng)學(xué)生具備謙遜、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的獨(dú)特性格；任維鼎老師認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生對(duì)大的影響是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了做一個(gè)正直、善良的人。在這些優(yōu)秀教師的心中，育人是教育的重要內(nèi)容，學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，傳承祖國優(yōu)秀的文化，更要學(xué)會(huì)做人，繼承祖國的傳統(tǒng)美德。教師的使命是“教書育人”，但是該如何完成這個(gè)崇高的使命呢，教師應(yīng)該具備哪些品質(zhì)才能成為一個(gè)優(yōu)秀教師呢？諸位楷模為我們闡釋并演繹了這一教師必經(jīng)的歷程。教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。為提高質(zhì)量，教師必須勤奮學(xué)習(xí)，用于實(shí)踐，這是于漪老師對(duì)廣大青年教師的要求，也是她自己一直踐行的諾言。于老師尚以“一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”的鍥而不舍的精神刻苦學(xué)習(xí)，克服自己的無知與淺薄，鍛煉教書育人的真本領(lǐng)，何況是我們這些剛剛走上的新教師呢。不斷積累，豐富自己的學(xué)識(shí)，使自己成為學(xué)識(shí)淵博、學(xué)富五車的學(xué)者，這是教師必須努力的方向。但是教師，不能僅僅有“才”，更應(yīng)有德——師德，也就是先前提到的“愛”，除了愛，還有責(zé)任心、耐心、寬容、堅(jiān)持。每個(gè)孩子都是天使，但是天使也會(huì)犯錯(cuò)，面對(duì)學(xué)生的頑皮、不懂事、不遵守紀(jì)律等諸多問題，我們要有耐心，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一位慈母，循循善誘；教師也是人，有脾氣有性格，但是面對(duì)孩子犯錯(cuò)，我們要寬容，我們要相信，他們還只是孩子，犯錯(cuò)難為，因?yàn)槲覀兊膶捜莺鸵龑?dǎo)，有一天，他們會(huì)很優(yōu)秀；教師這個(gè)職業(yè)，付出要比得到的多，由于體力與腦力的不斷付出，我們?nèi)菀咨硇木闫?，但是我們一定要?jiān)持，我們肩負(fù)的責(zé)任，需要我們堅(jiān)持。如他們，于漪、王生英、石雪暉、任維鼎??，這些優(yōu)秀的教師，其中不乏特級(jí)教師，他們堅(jiān)守自己的崗位幾十年，一如既往地充滿激情?！耙惠呑幼鼋處煟惠呑訉W(xué)做教師”，這是于漪老師為學(xué)的態(tài)度，這也將是我為學(xué)的態(tài)度，我會(huì)在教學(xué)這條路上，慢慢走，細(xì)細(xì)欣賞一路的風(fēng)景！20110828