【正文】 ,絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子,而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。教與學(xué)是一個雙向的交流,一個互動的過程?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆??！敖逃聵I(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)?？戳恕渡c使命同行》一書，才知道這并不是神話，至少有人在創(chuàng)造神話。憑汪金權(quán)老師的資歷、能力和聲望，應(yīng)該有很多改變命運的途徑與機(jī)會，但他沒有這樣做。但在汪老師自己看來，他的所作所為只是在履行教師的職責(zé)——教書育人！僅憑這一點汪金權(quán)老師無愧“大別山師魂”的稱號！也許我不能做到像汪金權(quán)老師那樣，但當(dāng)我處在教育戰(zhàn)線時，我會像老師那樣為學(xué)生付出我最大的愛！當(dāng)然，書中還介紹了很多堅守在平凡崗位卻又不平凡的老師，像于漪老師，她說：“我上了一輩子課，教了一輩子語文，但還是上了一輩子深受遺憾的課?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬和熱愛，大學(xué)畢業(yè)后，我義無反顧的選擇了天底下最光輝的職業(yè)——教師，因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大！從踏上三尺講臺的那天起，我便懷著執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成才，讓每一位家長都放心。正像于漪老師說的，教書育人是真善美的事業(yè)，是日日行善的事業(yè)，更是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任和使命。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。希望自己趕快好起來，回到講臺，繼續(xù)為孩子們上課。如今張麗莉和于漪老師的“德高為師，身正為范”，更加激勵著我勇敢前行，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。此時，我感悟雖淺，但是沒有關(guān)系，我還有一生的機(jī)會去身體力行，去明了“教書育人”所蘊(yùn)含的深刻含義。我知道，這條路，任重道遠(yuǎn)，但我會依循著這些楷模的精神一直前行。于漪、王生英、石雪暉、任維鼎??這些楷模，他們來自不同的城市，年齡不同，所教學(xué)科不同，可是，讀完他們的故事，我們發(fā)現(xiàn)，他們身上有很東西是一樣的，那就是愛和責(zé)任，付出和犧牲。每一位楷模，都讓我感動，但是當(dāng)讀到王金權(quán)老師的故事時，我不禁潸然淚下。尤其是，他還有一個貧寒的家庭，年邁的母親，殘疾的妻子，弱智的幼子，這一切，他無不心痛，但是，因為愛和使命，他始終堅守在自己的崗位。從這些動人的故事中，我們發(fā)現(xiàn)，教師不僅需要愛，還要有德，會育人。在這些優(yōu)秀教師的心中，育人是教育的重要內(nèi)容，學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，傳承祖國優(yōu)秀的文化，更要學(xué)會做人，繼承祖國的傳統(tǒng)美德。于老師尚以“一絲而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹”的鍥而不舍的精神刻苦學(xué)習(xí)，克服自己的無知與淺薄，鍛煉教書育人的真本領(lǐng)，何況是我們這些剛剛走上的新教師呢。如他們，于漪、王生英、石雪暉、任維鼎??，這些優(yōu)秀的教師，其中不乏特級教師，他們堅守自己的崗位幾十年，一如既往地充滿激情。但是教師，不能僅僅有“才”，更應(yīng)有德——師德，也就是先前提到的“愛”，除了愛，還有責(zé)任心、耐心、寬容、堅持。教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)?！渡c使命同行》書中的每一位楷模，他們都注重以自身的人格魅力去影響學(xué)生成為一個真正的“人”，使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、道德觀。很多人還默默無名，但是，他們永遠(yuǎn)值得我們尊敬。23年里，他本著自己的教學(xué)宗旨“會說話，會寫字，會讀書，會作文”，以善良、執(zhí)著和信念，為孩子們鋪就了走出大山、走出貧瘠、走向光明的康莊大道；23年，他竭盡自己的綿薄之力，資助了一茬又一茬的貧困山區(qū)學(xué)子。于漪老師愛學(xué)生，她用10小時，20小學(xué)準(zhǔn)備一堂課，每次備課都一絲不茍，每次上課前，她都會將上課的每一句話寫下來，然后自己修改，如果不是愛學(xué)生，她不會不辭辛勞，如此用心備課，如此用心教學(xué)；于老師愛學(xué)生，每個學(xué)生都是她的孩子，她會在大年初二親自下廚為孩子們準(zhǔn)備可口的飯菜，她對每個孩子都異常慷慨，三十多年來，于老師的特級教師津貼分文未拿，全部資助了學(xué)生。于漪老師說：“我一輩子的生命，和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。書中的每一位人物：于漪、王生英、石雪暉、任維鼎??他們不僅僅是教書育人的楷模，更是大寫的“人”，他們身上孕育的“師魂”讓我震驚、感動，值得我敬仰，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。正如歌里唱的那樣“我的心是一盞燭光，雖然只能微微發(fā)亮，卻為迷失的人指引方向，讓脆弱的人不再迷?！?。路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長的道路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。還記得2012年的5月8日，張麗莉冒著生命危險，救下學(xué)生，最終造成雙腿高位截肢。陶行知先生曾對教師這樣說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。在平日的教育教學(xué)工作中，我時時刻刻提醒自己——其身正，不令而行，只有教師用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，學(xué)生才會“親其師，信其道”。還有，王生英