食物消化的神奇之旅讀后感-資料下載頁
2025-10-04 14:51本頁面
【正文】 士”。（4）出示課件：這就是“饅頭導游”剛才領我們?nèi)サ牡胤剑屛覀冊僦匦伦咭槐椤＃ㄖv解）這里還有兩個地方是肝、胰，它們不是食物經(jīng)過的地方，有什么作用呢？一會兒老師再告訴你們。（5）學生改正旅行圖（6）講解：食物旅行的路線稱為消化道，旅行所到達的每一個地點叫做消化器官。（7）學生在自己的身體上找消化器官【設計意圖：調動學生已有經(jīng)驗，引入認識消化器官的學習，訓練學生用畫圖的方式進行交流的能力?！浚ǘ┨骄咳梭w消化器官的功能、特征談話：我們已經(jīng)認識了食物要通過的消化器官的名稱、食物消化的順序以及它們在人體中的位置，那么，這些消化器官是怎樣來消化食物的呢？我們一起來看一看，聽一聽。要求：（1）認真觀看，注意傾聽。（2）看完后用你喜歡的方式先小組交流，再全班交流。（播放視頻）學生交流，請代表上臺展示【設計意圖：此環(huán)節(jié)是本課的重點，所以通過一段視頻讓學生能很清晰的了解食物的消化過程?！拷?jīng)過剛才緊張的學習，大家一定有點疲勞了，我們來放松一下，做個游戲。游戲的名稱叫做“角色扮演” 這個游戲的規(guī)則是這樣的 假如你是這些器官 你會對吃進人體的食物進行怎樣的加工比如你扮演的角色是口腔 你可以這么說 大家好 我是口腔 我住在主人的什么部位 在我這里住著什么 它們會怎樣工作的（1）學生以小組為單位進行討論，最后派出五個代表來匯報討論成果學生討論（2）學生代表以第一人稱的口吻拿著消化器官圖片對相應的器官進行（三）請同學對剛才這個活動進行評價說一說你映像最深刻是哪個 你學到了什么也可以。你有哪些補充不僅僅剛才同學的表演很精彩 剛才這位同學的評價也很精彩。（四）、保護消化器官消化器官對我們?nèi)梭w健康非常重要，我們應該怎樣來保護我們的消化器官呢？（學生討論、匯報）三、養(yǎng)成良好的飲食習慣，做一個健康少年關于良好的飲食習慣，你知道哪些？請同學們討論一下這些做法對嗎？說一說為什么（出示課件）你知道哪些關于飲食健康的諺語？“早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少”。講的是一日三餐食量分配的原則。（２）“飯后一個果，醫(yī)生不找我”。強調的是維生素的作用。（３）“有葷有素，有粗有細”。指的是食物的合理搭配原則。（４）“飯后走一走，活到九十九”。說的是適量運動促進消化吸收的道理你自己的飲食習慣好嗎？為什么？總結：要注意衛(wèi)生，飯前要洗手。要按時就餐。吃東西是要細嚼慢咽不能暴飲暴食。還要注意食物的搭配。四、學生談收獲五、總結：今天“饅頭導游”帶著我們在身體內(nèi)走了一圈，讓我們知道了食物的消化路線。同學們真的收獲很多。希望你們愛護這些消化器官，讓自己有一個健康的體魄?！景鍟O計】 食物的消化消化系統(tǒng)：口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門 養(yǎng)成合理的飲食習慣
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