三年級第一學期音樂教學工作計劃共5篇-資料下載頁
2025-10-04 14:49本頁面
【正文】 法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。本學期教材在學科教學中的地位和作用。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。二、班級學情分析：三年級共有5個班，學生平時上課時紀律較好，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣。學生在演唱時能做到不喊叫，初步認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。三、本冊教學目標與要求：（一）知識目標認識認識打擊樂器碰鈴和響板，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。（二）能力目標：學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。2010——2011學年第一學期三年級音樂學科教案通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?；旧夏苷莆战滩囊?guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。四、課題滲透：《小學音樂課堂“情境、情趣、情感”的激發(fā)與培養(yǎng)》五、德育、心理滲透：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。六、具體教學措施：遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。注意音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系。面向全體學生，注意因材施教。七、教學進度安排：周次教學內容課時安排一七個小兄弟2二乃呀乃1三音樂是好朋友2四木瓜恰恰恰2五跳到我這里來2六阿西里西3七頑皮的小杜鵑2八祖國祖國我愛你2九叫我唱歌我唱歌1十樹葉兒飄飄2十一秋天紅艷艷1十二溜溜山歌2十三真善美的小世界2十四牧童之歌2十五爺爺為我打月餅1十六兒童團放哨歌2十七三年級的小男生1十八長吧，小孩2十九復習考試2
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