臨桂鎮(zhèn)中學生法制安全教育20xx1011-資料下載頁
2024-10-13 14:01本頁面
【正文】 罪成為各類校園犯罪之首。受社會不正之風影響。社會上及校園里各種不正之風、違法亂紀、腐敗現(xiàn)象對他們直接侵蝕，致使少部分學生道德滑坡，個人主義思想極度膨脹。少部分學生受電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志等暴力情節(jié)的影響，在校園里成群結(jié)隊、拉幫結(jié)伙從而導致他們走上犯罪道路。家庭教育的偏離?，F(xiàn)在的學生普遍是獨生子女，受到家庭的寵愛較多。而父母作為孩子的第一任教師，如果把這種關(guān)愛變成溺愛，對孩子明知有缺點也不糾正，就會培養(yǎng)子女的任性、驕橫等不健康的心理。而有的家庭則采取打罵等不正確教育方法，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而脫離家庭的監(jiān)管，有的夜不歸宿到處游蕩，有的尋釁滋事打架斗毆，還有的家庭父母離異后，孩子得不到家庭的溫暖，走向墮落。價值觀念的多元化使學生無所適從。一些學生在自我價值的選擇上忽略了奉獻性，趨向功利性，過分強調(diào)個人的利益，拜金主義較為嚴重。同時，嚴峻的就業(yè)形勢使不少學生心理負擔加重，導致他們看法偏激，對前途憂心忡忡。有的學生不善于交流溝通，無法緩解自己內(nèi)心的壓力，因一句話或一件事而使自己想不開，進而通過偏激的方式進行發(fā)泄。三、高職學生法制安全教育的開展（一）強化隊伍建設(shè)，使法制教育工作更富力量。加強管理隊伍建設(shè)。成立法制教育工作領(lǐng)導小組，小組成員既分工明確又密切協(xié)作，除帶頭學法、守法外，還經(jīng)常深入班級、宿舍調(diào)查了解情況，收集意見、建議，查找問題與不足，召開專題會議、研究改進方法和應(yīng)對措施。與此同時，高職還需聘請相關(guān)的民警為法制安全輔導員，加強對高職生法制教育工作的領(lǐng)導和指導。加強輔導員、班級導師隊伍建設(shè)。要求輔導員、人人練好“法制教育”這一項班級管理基本功，并以簽訂安全責任書等形式強化輔導員、班級導師的工作意識，促使輔導員、班級導師嚴抓法制教育，力求學生的常規(guī)管理無懈可擊。加強學生干部隊伍建設(shè)。注重選拔任用責任心強、素質(zhì)高、能力強的學生為學生會干部、共青團干部或班干部，優(yōu)化學生干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高學生自我教育、自我管理的水平，讓廣大學生在自我教育管理中提高道德判斷和行為控制能力，增強其民主與法制意識。加強心理輔導隊伍建設(shè)。學生違法犯罪是因為法律意識的貧乏，而法律意識的貧乏是由于其心理發(fā)展不成熟。因此，通過建立心理咨詢室，建立網(wǎng)上心理咨詢平臺，建立班級心理咨詢員等，不斷壯大心理輔導隊伍。加強對心理咨詢輔導老師和心理咨詢員的專業(yè)培訓，以提高心理咨詢輔導水平，對發(fā)現(xiàn)有問題的學生采取重點輔導、專人管理、及時醫(yī)治等措施，更好地幫助學生逐步增強心理自我調(diào)適能力，不斷培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，勇于面對困難、挫折和失敗，自覺提高自身的法律意識。（二）建立長效機制，使法制教育工作更趨規(guī)范。完善規(guī)章制度，夯實法制教育基礎(chǔ)。紀律教育是法制教育的基礎(chǔ)。因此，一方面要聯(lián)系自身實際，把相關(guān)要求給予全面具體化，制定出符合高職管理實際、切實可行的規(guī)章制度，并通過組織學習和廣泛宣傳，不斷增強學生的法紀觀念。另一方面，在學生管理工作中，對學生違規(guī)違紀的行為，照章處理，決不因人而異、因人而改，努力營造“依法治系”、“以法育人”的濃厚氛圍。加強法制宣傳的力度，普及法律知識。在日常學生工作、生活中，針對不同層次學生的特點，運用各種等現(xiàn)代化傳播手段加大法制宣傳力度，形成濃厚的校園法制教育氛圍。加強法律實踐活動，提高法律素質(zhì)?！胺ㄙF在行”，學法是前提條件，用法是關(guān)鍵目的。充分將法制教育與社會實踐、學生活動相結(jié)合，豐富法制教育的第二課堂。理論聯(lián)系實踐，學以致用，讓學生自我教育，自我學習，既增加了學習時間，又活躍了學生的思想，豐富了內(nèi)容，從而增強了法制教育的實效。對高職高專學生進行法制教育是必要的。不僅要使學生懂法，更重要的是讓學生自覺遵法守法，并能依法保護自己的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭。參考文獻: [1] [J].今日科苑，2009:(02).[2] [J].高教探索，2009：（01）.[3] [J].黑龍江省政法管理干部學院學報,2008(06).
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