人物采訪心得-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:46本頁(yè)面
【正文】 、圖書管理員等校園職業(yè)），因?yàn)椴稍L者與被采訪者之間并無利害沖突，因此采訪者要保持一個(gè)隨和自然的低姿態(tài)，而非咄咄逼人，從而使被采訪者能夠與其真誠(chéng)合作，展現(xiàn)更豐富全面的自我，這一點(diǎn)其實(shí)就如同老師上課一般，教室的氣氛輕松活潑積極主動(dòng)，教師便更容易把思維延伸開來，更容易妙語連珠，滔滔不絕。（三）巧妙拉近與被采訪者的距離這個(gè)建立在對(duì)被采訪者充分了解的基礎(chǔ)上。意大利著名記者奧里亞娜法拉奇在采訪中一向喜歡先發(fā)制人直奔主題，但在1980年8月21日采訪鄧小平時(shí)卻沒有如此，她的訪問是從祝賀生日開始的法拉奇：明天是你的生日，祝你生日快樂！鄧小平：我的生日？明天是我的生日嗎？ 法拉奇：是的，鄧先生，我看了你的傳記。鄧小平：我從來不知道自己的生日，就算明天是我的生日，你也別祝賀我。我已經(jīng)76歲了，到了衰退的年齡了 法拉奇：鄧先生，我父親也76歲了，如果我對(duì)我父親說76歲是一個(gè)衰退的年齡的話，他會(huì)打我耳光的 鄧小平：那他可做對(duì)了，你可不能對(duì)他那樣說作為外國(guó)記者，法拉奇與鄧小平二人之間閱歷、身份、文化背景以及意識(shí)形態(tài)上的區(qū)別是巨大的，為了迅速和被采訪對(duì)象熟悉起來，努力營(yíng)造一個(gè)適合交談的氣氛，法拉奇以“祝賀生日”作為開場(chǎng)白，并把鄧小平的年齡巧妙地與自己的父親相比，使得雙方關(guān)系迅速拉近，為接下來的提問打下了良好的基礎(chǔ)，也讓自己為鄧小平留下一個(gè)不錯(cuò)的映像，兩天后，她又一次得到了一個(gè)采訪鄧小平的機(jī)會(huì)，并由此獲得了大量珍貴的獨(dú)家材料。在拉近與被采訪對(duì)象的距離的過程中可以多尋找一些雙方的相似經(jīng)歷，知識(shí)背景等話題，方便采訪的進(jìn)行。（四）要善于聆聽，善于觀察仔細(xì)傾聽采訪對(duì)象的話，從中找出你所關(guān)心的內(nèi)容，深入查證，在細(xì)節(jié)部分獲取有價(jià)值的信息，從平凡處發(fā)現(xiàn)不平凡，此外，如果是在被采訪對(duì)象的辦公室、家里進(jìn)行采訪，可以適度打量一下辦公桌上的書或家里明顯的裝飾以此了解對(duì)方的愛好，引入話題。舉例：汽車銷售員的故事（關(guān)注說話對(duì)象的每一句話）（五）提問要恰當(dāng)合理，言語不冒昧要學(xué)會(huì)尊重采訪對(duì)象，所提的問題要合適，不會(huì)使對(duì)方感覺被冒犯，一些敏感性的話題要盡量委婉地問出。舉例一：趙忠祥一次去采訪一位有精神疾病正在住院的女士，當(dāng)時(shí)手下的一名新記者負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問題，原定的一個(gè)問題是“你什么時(shí)候得的精神病”，問題交到趙忠祥改為“你在醫(yī)院住多久了，住院前覺得怎樣不好”舉例二：2010年3月23日上午，貴州電視臺(tái)第五頻道《法治第一線》欄目記者在貴陽中華路上采訪一位無牌照駕駛的女司機(jī)時(shí)遭到對(duì)方毆打，當(dāng)時(shí)該女司機(jī)正在被交警攔下來執(zhí)行處罰，被打女記者向這位司機(jī)提問道“現(xiàn)在‘三創(chuàng)一辦’，你覺不覺得你給貴陽市丟臉了？”話音剛落，被罰司機(jī)立即情緒激憤，回頭對(duì)著女記者就是一記響亮的耳光，然后邊打邊說“這是回家，哪叫丟臉？”三、最后成文采訪后獲取的采訪記錄需要經(jīng)過擇取加工后才能成為一篇合格的文章，謄寫過程中要注意組織語言，視采訪目的編輯文字，側(cè)重于突出人物觀點(diǎn)，人物事跡抑或是人物的成功經(jīng)歷，主次分明，客套性質(zhì)的話語不需要太多，另一方面，有鑒于當(dāng)今時(shí)代對(duì)于快捷有效的追求，篇幅不宜過長(zhǎng)過于拖沓，貴在于精煉達(dá)意。附件一被采訪者周圍有什么東西？借此可以打開話題采訪對(duì)象喜歡看什么書？書架上擺的是什么書？憑此可以了解對(duì)方的愛好和品味他周圍的人如何？這其中包括他的妻子、朋友等——從外圍了解采訪對(duì)象從職業(yè)和自身來看，從長(zhǎng)遠(yuǎn)和眼前來看，采訪對(duì)象的人生目標(biāo)是什么？為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他現(xiàn)在是如何努力的？其中遇到過什么障礙？從職業(yè)和自身角度看，還存在哪些主要問題？他現(xiàn)在是如何克服的？閑暇時(shí)間，他是如何打發(fā)的？常和誰去度假？他典型的一天工作是什么樣子？依他之見，什么樣的問題、觀點(diǎn)、哲理對(duì)他很重要？為此，他采取了哪些措施？他幻想過什么？他童年是什么樣子？他童年的志向是什么？現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)了、超越了還是改變了？在童年和現(xiàn)在之間，他能勾勒出什么樣的線條？1什么事令他最煩惱？什么事令他最開心？1人人都有弱點(diǎn)，他是如何看待的？如果他有的話，現(xiàn)在又做了些什么？1到目前為止，他一生中最大的變化是什么？是什么原因促成的？是如何取得的？回過頭來，現(xiàn)在他又是如何看的
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