交流總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 13:45本頁(yè)面
【正文】 衣服到選道具做ppt，事后想想也不是太糟糕。剛開(kāi)始我選擇辭掉銀行工作來(lái)考教師編制是為了寒暑假，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代數(shù)學(xué)比較喜歡考了數(shù)學(xué)崗位，沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變成了語(yǔ)文教師。現(xiàn)在我覺(jué)得和孩子相處在一起充滿(mǎn)了童真和童趣，一年以來(lái)也和孩子們建立了感情。但目前，我還存在著許多問(wèn)題，在語(yǔ)文教學(xué)的路上跌跌撞撞，比如該如何教學(xué)孩子作文？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是用不好？多次講的題目第二次從重新做還是有同學(xué)錯(cuò)，筆順的默寫(xiě)，一模一樣讓他們把正確的筆順抄了三遍之后，第二天默寫(xiě)，還是錯(cuò)了很多。經(jīng)過(guò)幾次考試，也有了一些總結(jié)和反思，比如審題，要讓孩子們?nèi)トΞ?huà)關(guān)鍵字。做完題為了防止漏題，檢查的時(shí)候，檢查一道在旁邊打一個(gè)鉤。德育方面，也需要多向首導(dǎo)和師傅請(qǐng)教，配合首導(dǎo)去做好班級(jí)管理工作。這些都是客觀存在的問(wèn)題，在這些方面，我還是應(yīng)該不斷摸索，不斷改進(jìn)和提高。第五篇：交流總結(jié)“三段式”課堂教學(xué)改革交流會(huì)總結(jié)2月11日聯(lián)小所有教師聚集在一年一班教室，參加學(xué)校召開(kāi)的“三段式”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。會(huì)議由邱成民副校長(zhǎng)主持。各學(xué)科備課組長(zhǎng)為中心發(fā)言人、又抓鬮確定了7名教師進(jìn)行了研討和交流，在交流過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的研討，收到了顯著效果。通過(guò)本次階段總結(jié)交流會(huì)，使全體實(shí)驗(yàn)教師更加堅(jiān)定了課改的信心和決心，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推進(jìn)新課程改革、創(chuàng)建高效課堂勢(shì)在必行，高效課堂的構(gòu)建必將給學(xué)校帶來(lái)新的活力。會(huì)議最后由學(xué)校教導(dǎo)主任趙光輝對(duì)本學(xué)期的課改工作提出要求：一是各備課組要關(guān)注導(dǎo)學(xué)案編制的質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題層次化、能力過(guò)程化的要求，真正使導(dǎo)學(xué)案成為課堂教學(xué)的路線(xiàn)圖和方向盤(pán)；二是對(duì)“三段式”教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)高效課堂的課堂操作流程要逐步完善，正確把握好環(huán)節(jié)、節(jié)奏、時(shí)效及點(diǎn)拔指導(dǎo)的到位，切忌包辦代替，與學(xué)生搶風(fēng)頭；三是要重視評(píng)價(jià)，初步建立完善課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，真正讓課堂評(píng)價(jià)直到激勵(lì)作用。要真正把課堂還給學(xué)生、把話(huà)語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，充分享受成功帶來(lái)的喜悅。八肯中聯(lián)合小學(xué)2012211
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