【正文】 搭配上要花費(fèi)更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)78年級(jí)的內(nèi)容。第一輪復(fù)習(xí)階段（2014年3月5日4月5日）指導(dǎo)思想： 針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（注意：一定要按《中考大綱要求》）。從近幾年中考試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組，句型的考查。在教材整體處理及時(shí)間分配上從3月5日開(kāi)始總復(fù)習(xí)，先七年級(jí)開(kāi)始，七年級(jí)上下冊(cè)各兩次，八年級(jí)開(kāi)始每?jī)蓡卧粋€(gè)課時(shí)，九年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)間大約兩周左右，重點(diǎn)放在七年級(jí)八年級(jí)；因?yàn)檫@是每年中考的重點(diǎn)；通過(guò)今年中考事實(shí)證明這個(gè)指導(dǎo)思想是正確的，避免學(xué)生多走彎路；根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)加以鞏固。在本輪復(fù)習(xí)階段每復(fù)習(xí)一冊(cè)課本，一定要跟上檢測(cè)，檢測(cè)內(nèi)容可以參考《中考英語(yǔ)寶典》的分冊(cè)檢測(cè)題，本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在3個(gè)月內(nèi)完成（實(shí)際兩個(gè)月中間包括一個(gè)月的假期）。在本輪復(fù)習(xí)中，聽(tīng)力分散在每天聽(tīng)力訓(xùn)練中，重點(diǎn)詞匯與詞組要求必須會(huì)寫(xiě)。根據(jù)平時(shí)單詞聽(tīng)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，采用總分總的聽(tīng)寫(xiě)原則，第一遍先把七八年級(jí)每?jī)?cè)大綱要求必考單詞與課本中出現(xiàn)的必考詞組采用多種形式的聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，詞組采用英漢對(duì)照，然后再參考各種教學(xué)資料自己整理，把容易出錯(cuò)的單詞，詞組，重點(diǎn)句型，例如（it is +adj +for sb to do）進(jìn)行二次達(dá)標(biāo)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練，最后中考前10天左右只把課本中出現(xiàn)的黑體字單詞與課本單詞表中出現(xiàn)的詞組, 課本單詞表中沒(méi)有出現(xiàn)的而在課文中出現(xiàn)的詞組，如：pass the exam,也要注意總結(jié)，總結(jié)時(shí)可以參考中考英語(yǔ)必考的重點(diǎn)詞組；重點(diǎn)句型進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)強(qiáng)化封閉訓(xùn)練，這樣通過(guò)地毯式復(fù)習(xí)，中考的詞匯部分就基本涵蓋了，通過(guò)今年中考所考察詞匯來(lái)看，學(xué)生基本復(fù)習(xí)到位了，比如，今年中考所考察詞匯by mistake ,take part in，pass the exam，等詞組，學(xué)生都復(fù)習(xí)到位，有的已經(jīng)背誦的非常熟悉，學(xué)生在中考結(jié)束后，都反映答題時(shí)很順利，因?yàn)榭记岸紡?fù)習(xí)記憶的非常牢固了，事實(shí)證明這是很好的單詞復(fù)習(xí)方法。詞匯復(fù)習(xí)必須穿插在各輪復(fù)習(xí)中，甚至每節(jié)課中，以避免遺忘。既循環(huán)復(fù)習(xí)。二，第二輪復(fù)習(xí)階段（2014年4月10日4月底）指導(dǎo)思想： 針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的遺忘和混淆，本著中考考綱中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目，一步一個(gè)腳印，使學(xué)生從零散的語(yǔ)法知識(shí)過(guò)渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上，使語(yǔ)法知識(shí)更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。以便為第三輪復(fù)習(xí)課本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目，由易到難，對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的知識(shí)加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年陽(yáng)江的中考試題及各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中，復(fù)習(xí)幾個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容后，自己編制語(yǔ)法學(xué)案，按照名詞，形容詞等中考必考的15個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，由易到難，進(jìn)行一次小測(cè)，找出學(xué)生仍存在的共性問(wèn)題，再加以補(bǔ)缺。在本輪復(fù)習(xí)中，聽(tīng)力、詞匯（復(fù)習(xí)）分散在每節(jié)課中，不能放松。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對(duì)各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對(duì)單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、配對(duì)閱讀、看圖填空，綜合讀寫(xiě)和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時(shí)可以在組內(nèi)分工合作，把復(fù)習(xí)的專項(xiàng)題型，分解到人，有人找題，有人復(fù)印粘貼，分類印刷成冊(cè)便于學(xué)生保存，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。在二輪復(fù)習(xí)階段套題訓(xùn)練必須穿插在本輪復(fù)習(xí)中，主要以陽(yáng)江中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)從書(shū)和江城區(qū)教育局教研室印發(fā)中的8套綜合題為主要訓(xùn)練題型），適當(dāng)精選當(dāng)年全國(guó)各地與本市接軌的題型，在專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)訓(xùn)練套題，既使學(xué)生鞏固了所復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的適應(yīng)中考的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的應(yīng)試能力。三，三輪復(fù)習(xí)綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧（2014年5月6月中旬）在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理，查漏補(bǔ)缺。精選各地市的模擬題、特別是近三年來(lái)的中考題，從中不斷尋找今年中考試題的考察方向。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí)，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開(kāi)展討論，不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪，加深印象。讓學(xué)生提高融會(huì)貫通，舉一反三的能力，告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)變，比如原來(lái)做過(guò)的一些完形填空可能會(huì)變成短文填空，比如今年我市的中考短文填空就是10年新疆中考的完形填空變來(lái)的；就要求在平時(shí)的訓(xùn)練中，不要為了做題而做題，要理解題意，享受做題的過(guò)程不要過(guò)于注重結(jié)果；模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式及答題卡等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。除了掌握基本知識(shí)，考試技巧也是考場(chǎng)上成敗的關(guān)鍵，針對(duì)不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。選擇模擬題,比如學(xué)英語(yǔ)報(bào)紙中的模擬試題，很有價(jià)值，進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，但是一定要注意選擇適合復(fù)習(xí)的題目。四，習(xí)題精選在最后沖刺階段，參考有關(guān)資料，適當(dāng)選擇一些與當(dāng)年形勢(shì)接軌的熱點(diǎn)話題，以閱讀，完型的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，比如今年中考話題世界奧運(yùn)會(huì)的歷史，就以閱讀理解的形式考察學(xué)生的。關(guān)于書(shū)面表達(dá)，建議從進(jìn)入七年級(jí)就要進(jìn)行訓(xùn)練，一定要讓學(xué)生親自去寫(xiě)，優(yōu)秀的作文不是學(xué)生背誦出來(lái)的，而是寫(xiě)出來(lái)的，當(dāng)然學(xué)生也可以背誦各種類型的范文也是很有必要的，教師要教給學(xué)生寫(xiě)各種類型的作文的方法；比如日記，看圖作文，給材料作文等怎么去審題，怎么去構(gòu)思，怎么去用優(yōu)美的英語(yǔ)句子去準(zhǔn)確的表達(dá)才能的到高分等，教師一定要結(jié)合課本七、八年級(jí)每?jī)?cè)中出現(xiàn)的話題為主要題目，進(jìn)行中考專題訓(xùn)練也可以稱為考前押題，可以印刷成冊(cè)，便于學(xué)生保存；比如今年中考中出現(xiàn)的作文題目How to improve our English ?以課文8年級(jí)中出現(xiàn)的話題為主要題目，教師一定要全批全改，及時(shí)的糾錯(cuò)，是很有必要的。雖然費(fèi)時(shí)，是效果卻相當(dāng)好。五，考前心理與方法輔導(dǎo)針對(duì)具體個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。鼓勵(lì)他們掌握最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的知識(shí)。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，提高答題的技巧或者說(shuō)提高一點(diǎn)答題的正確率。六，和諧的師生關(guān)系 促進(jìn)教育質(zhì)量的提高；如果融洽了師生關(guān)系，學(xué)生會(huì)親其師行其道，聽(tīng)從教師的指導(dǎo)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。七，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)備課組老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，應(yīng)該是備考中最重要的一點(diǎn)。備課組中合作融洽的環(huán)境使我們覺(jué)得備考工作輕松有序。大家對(duì)分配到工作任務(wù)，都能夠認(rèn)真完成。一、二輪期間的定時(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)題目質(zhì)量很高，特別是段健玉老師在身體不適的情況下，還完成了復(fù)習(xí)題的篩選和排版粘貼工作，一?？荚囉⒄Z(yǔ)學(xué)科在全區(qū)取得了較好名次，同時(shí)林良柏老師代表我校在全區(qū)中考復(fù)習(xí)備考會(huì)上展示一節(jié)模式課，他同時(shí)受教研室邀請(qǐng)作了中考備考典型發(fā)言，受到與會(huì)老師與教研員的一致好評(píng)，效果很好。復(fù)習(xí)備考二輪和三輪期間，考試密集，搬試卷、數(shù)試卷、閱卷等工作非常繁瑣，組內(nèi)老師本著“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，使工作有序的進(jìn)行。第五篇：中考英語(yǔ)備考方案中考英語(yǔ)備考方案那么遇到這樣的新內(nèi)容，考生該如何應(yīng)對(duì)呢？其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，只要掌握聽(tīng)懂的技巧就能以不變應(yīng)萬(wàn)變。首先，在錄音還沒(méi)有播放正文的時(shí)候，抓緊時(shí)間把問(wèn)題看懂，預(yù)測(cè)出考的是哪方面的常識(shí)。xx年此題已經(jīng)標(biāo)明考電路圖，而且問(wèn)題中提到考生要畫(huà)線路，因此考生做到心中有數(shù)，就不會(huì)慌張。舉個(gè)例子，如果題目暗示要考方位作圖，考生就可以先畫(huà)出方向坐標(biāo)以備用。其次，聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，不要急著做題，先根據(jù)錄音指示，用鉛筆畫(huà)出大概圖形。第二遍聽(tīng)時(shí)，在鉛筆稿的基礎(chǔ)上，用有色筆畫(huà)出確定圖。因?yàn)榈谝槐槁?tīng)，萬(wàn)一有不確定的地方可以用鉛筆帶過(guò)，第二遍聽(tīng)再給予確認(rèn)，以免在圖上涂改太多而影響判斷。最后，仔細(xì)審題，根據(jù)自己的定圖作答。聽(tīng)力本身就容易令考生緊張，遇到新內(nèi)容，就更要冷靜沉著。因?yàn)榇蠹叶家粯?，只要根?jù)錄音的指示按部就班做好每一個(gè)步驟，這種任務(wù)類題目還是很好解決的。考試前，同學(xué)們?cè)侔褮v年真題拿出來(lái)，重聽(tīng)一遍，檢查一下之前的錯(cuò)題能不能全部改正，對(duì)考試難度再次做到心中有數(shù)。通過(guò)系統(tǒng)地練習(xí)和不斷地總結(jié)，同學(xué)們一定會(huì)有進(jìn)步，并且?guī)е愕男判淖哌M(jìn)6月考場(chǎng)。