【正文】 問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫出有關(guān)論文。（五）主動(dòng)征求意見，構(gòu)建信息反饋落實(shí)制。廣開言路，主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制，建立家校聯(lián)系簿。構(gòu)建信息互通制。堅(jiān)持家訪或校訪，有的放矢地開展家校共商共育工作，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，及時(shí)消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符。（六）致力環(huán)境建設(shè)，搞好教學(xué)后勤。家教環(huán)境方面的建設(shè)：（1）家教物理環(huán)境建設(shè)。要求家長(zhǎng)每學(xué)年盡量為孩子訂閱一種利于學(xué)生學(xué)習(xí)的報(bào)刊雜志和購(gòu)買少兒讀物，準(zhǔn)備一些必要的文體活動(dòng)器材，有條件的家庭可以為孩子配置書房，選購(gòu)電腦和符合孩子興趣特長(zhǎng)的高品味的文體器材，根據(jù)家庭實(shí)際和家教的需要，要不斷改善硬件條件，為孩子的健康成長(zhǎng)提供物質(zhì)保障。（2）家庭人文環(huán)境建設(shè)。家長(zhǎng)應(yīng)高度重視言傳身教和家庭人文環(huán)境對(duì)孩子潛移默化的影響，建立文明健康、積極向上的家庭環(huán)境，防止“精神污染”，避免讓孩子接觸一些不健康的書籍、影視和娛樂,注重培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣。（3）家教心理環(huán)境建設(shè)。家長(zhǎng)應(yīng)掌握和遵循孩子心理、生理特征和成長(zhǎng)規(guī)律，樹立正確的教育觀和人才觀，建立和睦、融洽的家庭環(huán)境，對(duì)孩子要做到“嚴(yán)而有度，愛而不溺”，及時(shí)解答學(xué)生思想上的疑惑，經(jīng)常開展有意義的家庭教育活動(dòng)。學(xué)校后勤方面建設(shè)：學(xué)校盡最大可能，提供教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，搞好后勤服務(wù)。為家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行、為確保教學(xué)任務(wù)的完成提供強(qiáng)有力的后勤保障。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作。我們相信，只要家庭、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命。金壇市水北小學(xué) 二〇一二年九月第五篇：二○一二年秋教研工作計(jì)劃芹池中心小學(xué)二○一二年秋教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼教育教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，促進(jìn)我校教育和諧、健康發(fā)展。二、工作要點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持開展“理念上引導(dǎo)”與“方法上引領(lǐng)”并重的教師培訓(xùn)。一是我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師要“走出去”，積極參加省、市、縣組織的名師講學(xué)、培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、方法以及課堂教學(xué)模式，多學(xué)習(xí)，充好“電”。二是“請(qǐng)進(jìn)來”，我們要邀請(qǐng)一些專家、優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行講座或示范教學(xué)，借此提高我校教師的教育教學(xué)水平。三是繼續(xù)與町店、寺頭、東城辦、白桑等聯(lián)校攜手教研，采取“同課異構(gòu)”的方法開展主題教學(xué)研討，借此提高我校教師觀課議課水平。三是加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參加各級(jí)教學(xué)比賽，青年教師每學(xué)年必須有一篇教學(xué)論文發(fā)表。落實(shí)好以“發(fā)展寫字教學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建工作。上好每天一節(jié)的寫字課，師生一天一練，每周交兩頁(yè)書法作品，一學(xué)期一檢測(cè)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高教師、學(xué)生的書寫水平，提升教師、學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富學(xué)校的文化建設(shè)。加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程教學(xué)資源的開發(fā),順利通過縣局驗(yàn)收。綜合教研組要加強(qiáng)課型、課例研究工作，9月份完善檔案的收集和整理，總結(jié)我校在綜合實(shí)踐教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法；10月份向縣局申請(qǐng)驗(yàn)收，進(jìn)行精品課錘煉，爭(zhēng)取在“綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)開放周”在活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，打造高效課堂，加強(qiáng) “雙向五環(huán)”教學(xué)模式的應(yīng)用研究。各年級(jí)強(qiáng)化小組建設(shè)，豐富小組文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自學(xué)能力，提升探究、交流展示能力，三六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)學(xué)科全面使用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)，使“雙向五環(huán)”教學(xué)模式的研究和應(yīng)用工作在我校全面、深入開展，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范備課流程，提高教研效率。每一節(jié)導(dǎo)學(xué)案都按程序進(jìn)行備課：先由主備教師形成“個(gè)案”，再通過集體備課形成“共案”，經(jīng)備課組長(zhǎng)審批簽字方能印刷。教研組長(zhǎng)要按時(shí)組織教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研形式，隨時(shí)開展教學(xué)沙龍，探討課堂教學(xué)中存在的問題與對(duì)策，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提高年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量。三、注意事項(xiàng)：中高年級(jí)教研組的活動(dòng)時(shí)間改為理科組每周三下午二節(jié)課后和閱讀課時(shí)間，文科組每周四下午二節(jié)課后和閱讀課時(shí)間；低年級(jí)教研時(shí)間為周三、周四的晚上第二個(gè)自習(xí)時(shí)間；綜合組周二下午二節(jié)課后和閱讀課時(shí)間（間周一次）。每次教研各組都要提前定主題（內(nèi)容）、定主講人，組織好教研活動(dòng)。所有教師要按時(shí)、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極發(fā)言，記好筆記。教研逐月安排：9月份：制定教研工作計(jì)劃制定教學(xué)進(jìn)度完善上學(xué)期綜合實(shí)踐資料的收集和整理 10月份：綜合實(shí)踐活動(dòng)開放周 11月份：寫字教學(xué)研討期中測(cè)試和質(zhì)量分析12月份：全員賽課，雙向五環(huán)教學(xué)模式展示常規(guī)檢查，導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)評(píng)估1月份：復(fù)習(xí)課教學(xué)研討期末考試教研工作總結(jié)二〇一二年九月