【正文】 健全嚴格、公正的教育執(zhí)法制度 “徒法不足以自行”。依法行政是依法治教的重要組成部分，是對教育行政部門及其他有關部門提出的基本要求。是否具有嚴格而公正的教育執(zhí)法制度，具有一支秉公廉潔的執(zhí)法隊伍，是決定依法治教能否全面實現(xiàn)的關鍵因素。而要做到依法行政、嚴格執(zhí)法，必須具備以下條件： 1．實現(xiàn)教育行政機關職能的轉變。教育管理工作要真正由主要依靠行政手段轉變?yōu)橹饕揽糠墒侄?，并綜合運用多種手段，要善于運用法律引導和保障教育的改革和發(fā)展。2．具有健全的教育行政機關法制工作機構。明確其承擔的綜合執(zhí)法職能，在教育行政執(zhí)法中由其牽頭組織辦理重大和涉及綜合性的行政執(zhí)法案件，審核業(yè)務職能機構作出的行政處罰決定，承擔對本部門提出的行政復議、行政賠償請求的受案和處理工作。3．法律職責明確。在教育執(zhí)法過程中，各有關部門及其工作人員必須依據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，明確各自的職責、權限與程序，做到各司其職、各負其責，確保教育經(jīng)費投入及其他物質保障條件，依法保護學校正常的教學秩序，依法調解和處理各類教育糾紛，積極維護學校、教師、學生等教育法律關系主體的合法權益。4．教育執(zhí)法隊伍高效。法律制定出來以后，能否得到全面貫徹執(zhí)行，與執(zhí)法者的業(yè)務素質、道德素質及工作態(tài)度、能力等直接相關，教育執(zhí)法人員的素質是依法治教的關鍵。因此必須建立完善的行政執(zhí)法人員和機關工作人員的法制培訓、考核和持證上崗制度，不斷提高行政執(zhí)法人員的政治素質和業(yè)務水平，建設一支法律素養(yǎng)較高、品質優(yōu)良、秉公執(zhí)法的教育執(zhí)法隊伍。5．具備嚴格的教育行政執(zhí)法程序和完善的監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)法，不僅要求有明確的法律依據(jù)，而且處理程序必須合法。因而必須具有完備的規(guī)范行政行為的實體性與程序性制度，形成完善的行政權力制約機制與監(jiān)督機制。為此，必須依照法律要求，建立完備的教育行政處罰制度、行政復議制度、教育申訴制度、教育仲裁制度、教育行政訴訟制度、教育行政賠償制度等一系列教育法律制度，以及行政許可程序、行政裁決程序、行政聽證程序、采取行政強制措施程序等一整套教育行政執(zhí)法程序，建立對行政權力的制約機制，確保教育執(zhí)法活動的有效實施，依法保護公民在教育領域內的合法權益。(三)教育司法作用得到充分發(fā)揮 依法治教要求充分發(fā)揮司法機關解決教育糾紛、制裁違法行為的作用。司法機關應認真查處教育違法案件，運用司法手段合理、公正解決教育糾紛，制裁違法行為，并對教育行政機關的具體行政行為予以監(jiān)督，做到有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。(四)健全的教育法律監(jiān)督制度 建立對教育工作進行監(jiān)督的各項制度和有效的監(jiān)督機制。充分發(fā)揮國家權力機關監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、社會監(jiān)督的作用，明確監(jiān)督標準和程序，綜合運用各種監(jiān)督手段，保證做到監(jiān)督工作經(jīng)?；?、制度化。(五)社會成員具有較強的教育法律意識 教育法律意識是人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱，不僅包括人們對教育法律的本質和作用的理解和評價，也包括對教育執(zhí)法和司法的信任程度和守法、用法的自覺性等。公民良好的教育法律意識應該是能夠對教育法律進行正確的認識和評價，具有較高的守法、用法的自覺性。(六)全面實現(xiàn)依法治校 依法治校是依法治教的重要組成部分和標志之一，也是依法治教在學校管理工作中的具體體現(xiàn)。各級各類學校及其他教育機構應依照有關的法律法規(guī)組織實施教育教學活動，實現(xiàn)學校管理與運行機制的制度化和規(guī)范化。全面實現(xiàn)依法治校，需要具備以下條件： 1．學校具有明確的法律地位。學校的法律地位，主要是指學校在法律上具有的主體資格，包括在民事法律關系中作為民事主體的法律地位，在教育行政法律關系中作為行政相對人的法律地位，以及在教育刑事法律關系中作為刑事法主體的法律地位。例如，在民事法律關系中，首先，學?？梢允欠ㄈ?。根據(jù)我國教育法第31條，“學校及其他教育機構具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格”，“學校及其他教育機構在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任”。具備法人條件的學校，一旦依法取得法人資格，就意味著學校能夠以獨立的法人身份廣泛地參與民事和經(jīng)濟活動，同時也意味著學校必須以獨立法人身份依法承擔一切因自己的民事行為引起的民事責任。其次，學校是特殊法人。由于學校具有公益性特征，因而相對于一般法人而言，學校法人是一種特殊法人。比如學校法人與企業(yè)法人就有所不同，雖然學校以獨立民事主體資格參加學校與社會的各類關系中，但學校不能像企業(yè)那樣去贏利，不能用學校資產(chǎn)去進行抵押、擔保等，學校的民事行為受到一定的限制。2．依法行使學校權利，嚴格履行學校義務。依法行使學校的權利和義務是依法治校的核心條件。學校作為專門的教育機構和場所，是教育法律關系的重要主體之一，有其特定的權利和義務。依照我國教育法及有關法律的規(guī)定，學校在教育活動中，可以按照章程自主管理；可以按照國家規(guī)定，自主確定、實施本機構的教學計劃，全面組織實施教育教學活動；有權依照國家有關規(guī)定，制定具體的招生辦法，確定本機構招生的具體數(shù)量及招生范圍；有權根據(jù)主管部門的學籍管理規(guī)定和國家有關學生獎勵、處分的規(guī)定，結合本校實際，制定具體的學籍管理辦法和獎勵、處分辦法，并對受教育者實施具體的管理；有權依照國家有關規(guī)定，向其學生頒發(fā)相應的學業(yè)證書；有權根據(jù)國家有關教師及其他職工管理方面的法規(guī)及主管部門的規(guī)定，制定本校教師及其他職工的聘任辦法，自主決定聘任、解聘，并有權對教師及其他員工實施包括獎勵、處分在內的具體管理活動；學校對其占有的場地、房屋、設施、設備、經(jīng)費及其他有關財產(chǎn)，享有管理權和使用權，必要時可對其占有的財產(chǎn)進行處分；學校對來自社會上的其他組織及個人等任何方面的非法干涉教育教學活動的行為，有權加以拒絕和抵制。權利和義務是統(tǒng)一的，學校及其他教育機構在享有權利的同時，也必須履行自己的義務。學校必須遵守法律、法規(guī)；認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質量；采取積極措施，維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；通過合法、有效的途徑，為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；學校要從辦學的公益性質出發(fā)，嚴格按照國家有關收費規(guī)定收取費用，并公開收費項目；學校對于權力機關、行政機關依法進行檢查、監(jiān)督等職務行為以及社會各界依法進行的社會監(jiān)督，應積極予以配合，不得無理阻撓和拒絕。3．依法管理學校各項事務。學校在教學、管理和服務等方面實行依法管理。具體地講，就是依法進行教學管理、財務管理、教職工管理、學生管理、后勤管理等。在學校教學管理方面，應按照教育法、《中華人民共和國教師法》(以下簡稱教師法)、教師資格條例、教學成果獎勵條例及教育部有關教學方面的計劃和規(guī)定去執(zhí)行，嚴格貫徹執(zhí)行國家的教育方針，遵循國家規(guī)定的教育教學標準，科學地進行課業(yè)組織、師資配備、教學環(huán)節(jié)管理、學籍管理、科研管理及課外活動的管理等，充分調動教師、學生的教與學的積極性和主動性，提高教學質量。在對教師管理方面，學校應根據(jù)教育法、教師法及其他有關的法律、法規(guī)實施管理，學校不僅要尊重教師的權利，同時還要注意改善教師的工作、生活條件，提高教師素質，充分發(fā)揮教師在學校管理中的主體作用。在學生管理方面，要正確認識和處理學校與學生的法律關系，重視學生在教育法律關系中的主體地位，充分發(fā)揮學生的主體作用，尊重和保護學生的權利，并督促他們依法履行其義務。在財、物管理方面，學校應依照有關規(guī)定，建立、健全財務制度，其中包括財務計劃和決算制度、預算管理制度、基本建設財務管理制度、收費標準管理制度、會計檔案管理制度、財務檢查制度等，使財務工作有章可循，從而合法、有效地籌措、運用資金，提高教育投資效益。在學校食堂管理、衛(wèi)生管理等方面，也要依法履行對學校育人工作的支持職責，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》(以下簡稱食品衛(wèi)生法)、《中華人民共和國物價法》(以下簡稱物價法)、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關的法律法規(guī)，提供充分、有效的物資和服務。4．依法保護學校及師生員工的合法權益。對于學校自身而言，應嚴格遵守法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行為，不得侵犯教師、學生的合法權益，也不得侵犯社會上其他組織和個人的合法權益。而當社會上其他組織或個人侵犯了學校的合法權益時，要敢于運用法律的手段，依法保護自己；當教師、學生的合法權益受到侵害時，要積極協(xié)助有關單位，查處違法行為的當事人，保護師生的合法權益。第五篇：依法治教演講稿尊敬的各位領導、老師們，大家好：我是xxxx學院的一名教師，我叫xxx，我今天的演講題目是依法治教做合格的人民教師。在市場經(jīng)濟條件下，人民教師隊伍中貪污腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。趙某，男，1960年出生，大學文化，捕前系某大學實驗室設備管理處采購員。趙某在擔任實驗室設備管理處采購員期間，于2002年9月至2003年11月，利用自己職務之便，在經(jīng)辦設備采購合同中，非法收受對方單位給予的好處費、。2010年，中國科技大學某副所長涉嫌詐騙300萬被訴，繼學術腐敗受人議論外，近年來高校教師及科研人員職務犯罪呈逐年上升趨勢，在高校及科研院所云集的北京市海淀區(qū)，高校職務犯罪案件占貪污賄賂案件的絕大多數(shù)。%；而2005年這一比例達到了30%；2006年前7個月，高校職務犯罪案件就超過了2005年全年數(shù)量。涉案數(shù)額從萬元到上千萬元不等，在這些案件中違法違紀和犯罪的教師，他們在過去也曾為黨為人民勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作過，也曾受到黨和人民、社會的贊譽。嚴峻的現(xiàn)實告訴我們，教育界產(chǎn)生腐敗現(xiàn)象，雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但它帶來的負面影響不可低估。它是我們教師隊伍肌體上的一顆毒瘤，損害了人民教師的形象，破壞了良好的師生關系，給學校生活帶來混亂。我們應該加強思想道德建設，堅決抵制這些腐敗現(xiàn)象。2014年11月11日上午，華東政法大學松江校區(qū)，一名大四女生上課遲到被老師批評，竟在下課時將滾燙的開水潑向老師面部，造成50多歲的教授面部、頸部、背部燙傷，近一年無法正常上課。華政校方通過校團委官方微信表示，學校將以法律思維和法治方式來處理這起事件，視警方的調查結果依法依規(guī)處理。我想這件事情告訴我們在自己遵紀守法的同時，也要懂得用法律來保護自己。老師們讓我們做一輪紅日吧，讓法制之光在校園里閃耀！做一面旗幟吧，讓法制精神在校園里飄揚！做一縷輕風吧，帶來法制的縷縷清香！依法從教吧，讓和諧之花溢滿校園！著名教育家冰心曾說過：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融合在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美；讓我們依法從教，讓和諧表現(xiàn)在葉上，葉更綠；表現(xiàn)在花上，花更紅；讓和諧體現(xiàn)在教師和學生身上，營造親密無間的師生關系；讓和諧表現(xiàn)在校園的每一寸地方，處處演奏著幸?？鞓返臉氛?！