黨的建設(shè)工作會議上的交流發(fā)言提綱-資料下載頁
2025-10-04 13:24本頁面
【正文】 ，進行了什么部署等。開展活動則要寫活動的亮點和獲得的效果。區(qū)里上次開會說，下面有些街道上報的信息，內(nèi)容是某某科長主持了會議，發(fā)表了講話。這樣的信息肯定不行，所以要求我們信息員站在領(lǐng)導(dǎo)的層面去寫信息。（三）經(jīng)驗性信息（就是報喜）一般是已經(jīng)取得顯著成效的經(jīng)驗，要有特點，有推廣的價值。要領(lǐng)：一是簡單交待背景和目的，二是具體介紹主要作法，三是介紹成果。比如我們前段時間上報的“清水河街道綜合執(zhí)法進社區(qū)活動成效初顯”的信息，首先交代了開展這個活動是在全市開展綜合執(zhí)法的大背景下開展的，但我們又有創(chuàng)新：主要做法：一是部門聯(lián)動，捆綁執(zhí)法；二是條塊結(jié)合，信息對稱；三是加強培訓(xùn)，嚴格管理；四是責(zé)任落實，獎懲分明。取得的成效：一是管理效率明顯提高；二是執(zhí)法力度明顯強化；三是社區(qū)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。（四）領(lǐng)導(dǎo)言論性信息指各級領(lǐng)導(dǎo)對部門工作的肯定性講話和指導(dǎo)性言論。由于領(lǐng)導(dǎo)的特殊的身份，其言論對單位和部門工作的開展具有重要的影響，因此，成為政務(wù)信息的一個重要內(nèi)容。要領(lǐng)：簡單交代背景，具體介紹領(lǐng)導(dǎo)言論。（五）問題性信息（報憂但解憂）。我們要善于報憂。建文書記來了之后，指示將我們街道轄區(qū)存在的一些疑難問題形成信息上報，為什么？不是因為領(lǐng)導(dǎo)要獻丑，而是領(lǐng)導(dǎo)尋求上面的幫助。比如我們草埔西橋洞的問題，比如我們泥崗臭水溝的問題，十幾年沒解決的問題，今年解決了。什么事情領(lǐng)導(dǎo)重視了。自然就很快解決。上報問題信息的時候要注意選準(zhǔn)角度，搶得時效，最終便會報憂兩頭喜。在這，我特別要說一下我們基層如何寫問題信息：市信息快報有個“基層呼聲”。我們主要是要反映重大社情民意性信息。這類信息如群眾生產(chǎn)、生活困難、社區(qū)道路安全隱患等等。問題的原因分析得好。分析原因時，能抓住內(nèi)在原因和客觀原因分門別類進行分析，如果對策、建議提得好。提出的建議具有針對性、宏觀性、實用性，能針對存在的問題而提，并拿出切實可行、令人信服的解決辦法。比如二線路的信息。城區(qū)不斷外延令坭崗二線路安全隱患凸顯。（六）建議性信息建議性信息是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)最直接的一類信息，很受領(lǐng)導(dǎo)歡迎。開發(fā)和寫作這類信息是我們工作的又一個重點和難點。它一般應(yīng)包括提出問題、分析問題、解決問題三個部分。提出的問題不宜大，應(yīng)當(dāng)是比較具體的問題；分析問題要力求條理清楚，理由充足，切中要害，為提出建議作好鋪墊；解決問題要提出具體可操作的建議，但不能籠統(tǒng)，也不能與現(xiàn)行政策措施的重復(fù)。符合這一條件就是一條可發(fā)的好信息。六、如何寫標(biāo)題？標(biāo)題是信息內(nèi)容的統(tǒng)帥、綱領(lǐng)。從信息采用的角度來說，好的標(biāo)題，不但對信息本身能起到提綱挈領(lǐng)的作用，而且能夠迅速抓住讀者的視線，吸引住領(lǐng)導(dǎo)的“眼球”，引起閱讀者的興趣，激發(fā)大家進一步閱讀其具體內(nèi)容。可見，制作好信息標(biāo)題，是信息加工處理的重要一環(huán)。一般信息條目的標(biāo)題都是以“領(lǐng)頭話”的面目出現(xiàn)，標(biāo)題后緊接著就是具體內(nèi)容。有的標(biāo)題屬于內(nèi)容的一部分，有的標(biāo)題本身就是一條信息。就像女孩子化妝一樣。一要題文吻合，文能扣題，切忌跑題。二要一語破的，切中實質(zhì)。一句話擊中要害。最簡短的語言說出最重要的話，要讓編輯一眼就知道你的信息在說些什么，把最亮的地方體現(xiàn)出來。三要言簡意賅，吸引讀者。字數(shù)要盡可能少，10－15字。四要準(zhǔn)確鮮明，生動活潑?？墒褂帽扔鲾M人等修辭手法，還可以巧用數(shù)字。第五篇：高中部教學(xué)工作會議上的發(fā)言提綱高中部教學(xué)工作會議上的發(fā)言提綱儀慶林一、堅定不移的走課堂教學(xué)改革之路現(xiàn)在的課堂有回歸老路的趨勢二、怎樣上好課（三個環(huán)節(jié)）課前準(zhǔn)備（工欲善其事，必先利其器；凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢）熟悉教材，熟悉大綱，熟悉新課標(biāo)，把教材上的知識真正的變成自己的知識。熟悉自己的學(xué)生，針對學(xué)生制定講學(xué)稿，我們只知道自己的學(xué)生基礎(chǔ)差，到底差到什么程度，我們心里并不了解。在此基礎(chǔ)上制定好學(xué)稿，只好講學(xué)稿至關(guān)重要，“工欲善其事，必先利其器”學(xué)案就是我們上好課的法寶。制定學(xué)案遵循的原則：A、符合學(xué)生的實際，知識層次的深淺問題B、抓住重點難點，這里的重點難點，是指高考的的要求，高考試題中80%的中低難度知識點。C、要把學(xué)案制定深入淺出，循序漸進，便于學(xué)生操作和學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。D、要個學(xué)生留下充足的答題空間，留下知識整理的空間。E、要具備要具備六個模塊（蘇主任已經(jīng)說了）課上操作出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求有計劃的引導(dǎo)學(xué)生完成哥哥學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生獨學(xué)對學(xué)時教師做什么應(yīng)該讓學(xué)生展示什么教師應(yīng)該講，但應(yīng)該講什么要及時的指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)案，課上檢測試題和批改問題課后鞏固有足夠的練習(xí)練習(xí)既要扣住課堂，又要扣住高考課后練習(xí)的留批
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