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畢業(yè)設(shè)計(jì)-龍門(mén)式機(jī)械手結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2024-12-01 16:54本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】成各式各樣作業(yè)的Mechatronics設(shè)備。工業(yè)機(jī)械手對(duì)于提高和確保產(chǎn)品質(zhì)量,提升生。產(chǎn)的效率,改善工人的工作條件和快速更新產(chǎn)品起著非常重要的作用。結(jié)合了多們學(xué)科的知識(shí)。包含機(jī)構(gòu)學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制論、信息和傳感技術(shù)、人工智能、它是當(dāng)代十分活躍,應(yīng)用非常廣泛的領(lǐng)域。長(zhǎng)時(shí)間工作和工作精度高??梢哉f(shuō)機(jī)械手是工業(yè)進(jìn)步的產(chǎn)物,它也發(fā)揮了在當(dāng)今工業(yè)的。如今,機(jī)械手工業(yè)已成為世界各國(guó)備受關(guān)注的產(chǎn)業(yè)。將零件從輸送帶的一端送到指定位置的另一端生產(chǎn)線(xiàn)輸送帶上。體的機(jī)械手設(shè)計(jì)要求和進(jìn)行了總體方案設(shè)計(jì)和各自由度的具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算。

  

【正文】 ? ?224F D d p???實(shí) 際 ( 34) ? ?624 4 1 8 0 0 .0 2 7 60 .4 1 0 0 .7 51 0 .5FDp ?? ?? ? ?? ? ??實(shí) 際 預(yù)設(shè)活塞桿直徑 d=,氣缸工作壓力 P=,根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)氣壓傳動(dòng)分冊(cè)P22125,選取氣壓缸內(nèi)徑為: D=32mm。 可以得出活塞桿內(nèi)徑為 : d==32?=16mm,選取 d=14mm。 ( 3)缸筒壁厚和外徑的設(shè)計(jì) 缸筒直接承受壓縮空氣壓力,必須有一定厚度。一般氣缸缸筒壁厚與內(nèi)徑之比小于或等于 1/10,其壁厚可按薄壁筒公式計(jì)算 : / 2[ ]pDP??? ( 35) 式中, ? —— 缸筒壁厚, (mm); D —— 氣缸內(nèi)徑, (mm); pP —— 氣缸試驗(yàn)壓力,一般取 pPp ? ( Pa); p —— 氣缸工作壓力 ( Pa) ; ][? —— 缸筒材料許用應(yīng)力( Pa)。 本設(shè)計(jì)手爪夾緊氣缸缸筒材料采用為 :鋁合金 ZL1060,[? ]=3MPa 代入己知數(shù)據(jù),則壁 厚為 : / 2[ ]pDP??? 23 3 6 63 2 1 0 1 . 5 0 . 4 1 0 / ( 2 3 1 0 )2 . 4 ( )mm?? ? ? ? ? ? ?? 取 3mm?? ,則缸筒外徑為 : 1 3 2 3 2 3 8 ( )D m m? ? ? ? ( 4)手部活塞桿行程長(zhǎng) L計(jì)算 活塞桿的位移量 S 可推得: S 10 t g35 10 t g 5 7 mm??? ? ? ( 36) 氣缸的活塞行程與其使用場(chǎng)合及工作機(jī)構(gòu)的行程比 有關(guān)。多數(shù)情況下不應(yīng)使用滿(mǎn)行程,以免活塞與缸蓋相碰撞,尤其用于夾緊等機(jī)構(gòu)。為保證夾緊效果,必須按計(jì)算行程多加 mm20~10 的行程余量 [11]。 20 m m? ? ? ( 37) 故氣壓傳動(dòng)手冊(cè)圓整為 27l mm? 。 ( 5)手爪部分總質(zhì)量估算: mmmm? ? ?手 爪 氣 缸 零 件 ( 38) 其中:手爪部分和活塞桿材料采用 45 鋼,缸筒和端蓋連接材料采用鋁合金 ZL106 查相關(guān)手冊(cè)可得, 45 號(hào)鋼密度為 10 kg/m? ; ZL1060 的密度為 10 kg/m? 。 手爪部分總質(zhì)量約為 : m 1 ? ? ? ? 手爪夾持范圍計(jì)算 為了保證手爪張開(kāi)角為 060 ,活塞桿運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度為 27mm。 24 ( a)手爪最小夾持半徑 ( b)手爪最大夾持半徑 圖 32 手爪張開(kāi)示意圖 手爪夾持范圍的計(jì)算,手指長(zhǎng) 30mm,當(dāng)手抓沒(méi)有張開(kāi)角的時(shí)候,如圖 32( a) 所示,根據(jù)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),它的最小夾持半徑1R=10,當(dāng)張開(kāi) 060 時(shí),如圖 32( b) [12]所示,最大夾持半徑 2R 計(jì)算 如下: 002 30 30 10 c os 30 26 m mR tg? ? ? ? 機(jī)械手的夾持半徑從 10~26mm 。 機(jī)械手手爪夾持精度的分析計(jì)算 機(jī)械手的精度設(shè)計(jì)要求工件定位準(zhǔn)確 ,抓取精度高 ,重復(fù)定位精度和運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定性好 ,并有足夠的抓取能力。 機(jī)械手能否準(zhǔn)確夾持工件,把工件送到指定位置,不僅取決于機(jī)械手的定位精度(由臂部和腕部等運(yùn)動(dòng)部件來(lái)決定),而且也于機(jī)械手夾持誤差大小有關(guān)。特別是在多品種的中、小批量生產(chǎn)中,為了適應(yīng)工件尺寸在一定范圍內(nèi)變化,一定要進(jìn)行機(jī)械手的夾持誤差計(jì)算。 βθ 圖 33 手爪夾持誤差分析示意圖 該設(shè)計(jì)以棒料來(lái)分析機(jī)械手的夾持誤差精度。 機(jī)械手的夾持范圍為 10mm~26mm。 一般夾持誤差不超過(guò) 1mm,分析如下: 工件的平均半徑: 10 152cpR ?? ? ( 39) 手指長(zhǎng) 30l mm? ,取 V型夾角 02 120?? 25 偏轉(zhuǎn)角 ? 按最佳偏轉(zhuǎn)角確定: 1 1 001 2 .5c o s c o s 6 1si n 3 0 si n 6 0CPRl? ???? ? ?? ( 310) 計(jì)算 : 0 s in c os 30Rl ??? ? ?00sin 60 cos61 ? ( 311) 當(dāng)MAXR 0 MINRR??時(shí)帶入有: 22 2 2 2 2m a x 2 c os si n a 45 si n si nM AXR Rl l l? ? ?????? ? ? ? ? ? ? ? ????? 所以?shī)A持誤差滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求。 彈簧的設(shè)計(jì)計(jì)算 選擇彈簧按照壓縮條件,選擇圓柱壓縮彈簧。如圖 34 所示,計(jì)算過(guò)程 [13]如下。 圖 34 圓柱螺旋彈簧的幾何參數(shù) ( 1)選擇硅錳彈簧鋼,查取許用切應(yīng)力 ? ? 800MPa? ? ( 2)選擇旋繞比 C=8,則 4 1 154 4 6CK C ???? ( 312) 4 1 154 4 6CK C ???? ? ?? ?4 8 1 0 .6 1 5 1 .1 8 34 8 4 6??? ? ??? ( 3)根據(jù)安裝空間選擇彈簧中徑 D=22mm,估算彈簧絲直徑 22 2 .7 5 38Dd m mC? ? ? ? 26 ( 4)試算彈簧絲直徑 ? ?39。 MAXF KCd ?? ( 313) ? ?39。 MAXF KCd ?? 61 8 0 1 .1 8 3 81 .6 2 .38 0 0 1 0 mm????? 取 3mm。 ( 5)根據(jù)變形情況確定彈簧圈的有效圈數(shù): 38 MAXMAXGdn FC?? ( 314) 3 3 .58 M A XM A XGdn FC ??? 選擇標(biāo)準(zhǔn)為 3n? ,彈簧的總?cè)?shù)1 5nn? ? ? ? ?圈 ( 6) 最后確定: 22D mm? , 3d mm? , 1 22 3 19D D d m m? ? ? ? ?, 2 22 3 25D D d mm? ? ? ? ( 7) 對(duì)于壓縮彈簧穩(wěn)定性的驗(yàn)算 對(duì)于壓縮彈簧如果長(zhǎng)度較大時(shí),則受力后容易失去穩(wěn)定性,這在工作中是不允許的。為了避免這種現(xiàn)象壓縮彈簧的長(zhǎng)細(xì)比 0 74 612Hb D? ? ?,本設(shè)計(jì)彈簧是 2 端自由,根據(jù)下列選?。? 當(dāng)兩端固定時(shí), ? ,當(dāng)一端固定;一端自由時(shí), ? ;當(dāng)兩端自由轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),? 。 彈簧 ??,因此彈簧穩(wěn)定性合適。 ( 8) 疲勞強(qiáng)度和應(yīng)力強(qiáng)度的驗(yàn)算。 對(duì)于循環(huán)次數(shù)多、在變應(yīng)力下工作的彈簧,還應(yīng)該進(jìn)一步對(duì)彈簧的疲勞強(qiáng)度和靜應(yīng)力強(qiáng)度進(jìn)行驗(yàn)算(如果變載荷的作用次數(shù) 310N? ,或者載荷變化幅度不 大時(shí),可只進(jìn)行靜應(yīng)力強(qiáng)度驗(yàn)算)。 現(xiàn)在由于本設(shè)計(jì)是在恒定載荷情況下,所以只進(jìn)行靜應(yīng)力強(qiáng)度驗(yàn)算。計(jì)算公式: maxcaSSS???? ( 315) sS 選取 ~(力學(xué)性精確能高) max 38KD Fd? ?? ( 316) 27 max 38KD Fd? ?? 38 1 . 1 8 4 0 . 0 2 2 1 8 0 4 4 2 4 2 8 8 7 43 . 1 4 0 . 0 0 3??? ? ?? 6m a x8 0 0 1 0 1 . 8442428874casS paS pa?? ?? ? ? 經(jīng)過(guò)上式校核,彈簧滿(mǎn)足要求。 本章小結(jié) 本章對(duì)機(jī)械手的手部和手爪進(jìn)行了設(shè)計(jì),并且對(duì)夾緊氣缸進(jìn)行了選取計(jì)算,對(duì)夾持范圍和夾持精度進(jìn)行了計(jì)算,最后對(duì)彈簧強(qiáng)度進(jìn)行了校核,符合使用要求。 28 總 結(jié) 本文完成了機(jī)械手的畢業(yè)設(shè)計(jì),中間 遇到很多困難,多謝老師指導(dǎo)。當(dāng)我們不理解,不會(huì)做的時(shí)候,指導(dǎo)老師及時(shí)給予我們知識(shí)的補(bǔ)充;顯然那時(shí)的我們更像是一種知識(shí)的灌入狀態(tài),而畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程則更注重的是自我的鍛煉。我想倘若大學(xué)四年沒(méi)有多次課程設(shè)計(jì)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),可能我們要完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)就變成困難至極了。因此我在此對(duì)大學(xué)四年帶過(guò)我課程設(shè)計(jì)的所有指導(dǎo)老師誠(chéng)摯的道聲謝謝! 29 參考文獻(xiàn) [1] 汪愷 . 機(jī)械設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊(cè) [M]. 機(jī)械工業(yè)出版社 . . [2] 成大先 . 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) [M]. 化學(xué)工業(yè)出版社 . [3] 徐灝 . 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) [M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社 2021. [4] 徐錦康 . 機(jī)械設(shè)計(jì) [M] .機(jī)械工業(yè)出版社 2021. 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Control of a Wearable Robot Using a Power Supply through USB[A].In: 20th Annual Conference of the Robotics Society of Japan Celebrating the RSJ39。s 20th Anniversary[C], Osaka, Japan 30 致 謝 寫(xiě)到這,代表了我的論文也將來(lái)接近尾聲了。是的大學(xué)四年最后一個(gè)課程 —畢業(yè)設(shè)計(jì),在此將要接受老師們和同學(xué)們的檢閱,無(wú)論做得好與不好,這個(gè)過(guò)程也是必須要經(jīng)歷的。首先對(duì)所有評(píng)閱的老師們表示感謝,我誠(chéng)意接受你們的教導(dǎo),也希望能得到你們對(duì)我努力的肯定。 如果說(shuō)課程設(shè)計(jì)是一種體驗(yàn),那畢業(yè)設(shè)計(jì)可以稱(chēng)得上是一種鍛煉。記得課程設(shè)計(jì)的時(shí)候,指導(dǎo)老師們都是手把手的帶著我們,每天我們會(huì)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下在課室里完成任務(wù)。當(dāng)我們不理解,不會(huì)做的時(shí)候,指導(dǎo)老師及時(shí)給予我們知識(shí)的補(bǔ)充;顯然那時(shí)的我們更像是一種知識(shí)的灌入狀態(tài),而畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程則更注重的是自我的鍛煉。我想倘若大學(xué)四年沒(méi)有多次課程設(shè)計(jì)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),可能我們要完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)就變成困難至極了。因此我在此對(duì)大學(xué)四年帶過(guò)我課程設(shè)計(jì)的所有指導(dǎo)老師誠(chéng)摯的道聲謝謝! 此次畢業(yè)設(shè)計(jì),歷時(shí)半年有余,我翻閱了大量的文獻(xiàn)資料,查閱了 大量的相關(guān)書(shū)籍;從沒(méi)有頭緒到漸漸發(fā)現(xiàn)思路,從不知如何下手到大膽嘗試,從請(qǐng)教指導(dǎo)老師到自己獨(dú)立思考,最終完成了我們這個(gè)課題的設(shè)計(jì)。 我能夠完成除了自身努力外,還得到了指導(dǎo)老師唐可洪老師的細(xì)心指導(dǎo),劉國(guó)光老師總會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候出現(xiàn),并會(huì)及時(shí)督促我們的工作,嚴(yán)格要求我們,對(duì)我們每段時(shí)期的工作任務(wù)都認(rèn)真把關(guān);我想真心感謝給予我指導(dǎo)的 XX 老師。
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