【正文】 :eightthirty/half past eight(5)8:45讀作：eight fortyfive/a quarter to nine(6)21:00讀作:twentyone o’clock/nine pm very long hours工作很長(zhǎng)時(shí)間 an hour=one hour一小時(shí)two hours and a half=two and a half hours兩小時(shí)半 his teeth刷牙 his breakfast breakfast早餐后after class 下課后 after school 放學(xué)后 after work下班后after the English class英語(yǔ)課后 to work 到達(dá)上班（地點(diǎn)）get to school 到校 get home/here/there到家/這兒/那兒 the number 17 bus to a hotel 乘17路公交車到旅館 a bus/train/plane to sp=go to the/a bus/train/planetake a car /taxi to sp=go to sp in a/the car/taxi a bike to sp.=go to bike=go to sp on a/the/one’s bike騎自行車去某地 night整夜 all day整天 all the year整年 all of us/them 我們/他們?nèi)糀ll(of)the students are in the 。All(of)the food is on the 。 to do=like to do喜歡做 to him聽(tīng)他講 listen to music聽(tīng)音樂(lè) listen to the radio聽(tīng)收音機(jī)24watch morning TV看早間電視 the morning在上午 in the afternoon 在下午 in the evening在晚上in the night=at night在夜里 Good night!晚安！ a lot/much/a little/little/something/everything/nothing about sb/sth關(guān)于某人/某事知道多/一點(diǎn)/幾乎沒(méi)有/一些事/每件事/什么也沒(méi)有 know about my morning知道關(guān)于我的早晨 around/about sixfifteen大約在6:15 look around四面看 to me=write a letter to me 寫信給我 me about your morning 告訴我關(guān)于你的早晨 tell sb about sth 告訴某人關(guān)于某事tell sb sth告訴某人某事 him your address告訴他你的地址tell sb(not)to do sth 告訴某人（不）做某事 us(not)to go out告訴我們（不）要出去 tell a story 講故事 tell a lie說(shuō)謊 famous movie star一位聞名的電影明星 in the timetable/schedule填入時(shí)間表 a survey設(shè)計(jì)一張調(diào)查表33find out找出寫作：會(huì)敘述自己及他人的作息時(shí)間。語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。U12句型1What is your favorite subject?=What subject is your favorite?=What subject do you like best?你最喜歡什么科目?My favorite subject is science.=Science is my favorite subject.=I like science do you like science?你為什么喜歡自然科學(xué)?Because it’s is your art teacher?誰(shuí)是你的美術(shù)老師?My art teacher is Mrs does he have math?他什么時(shí)候上數(shù)學(xué)課?He has math on day is it today?今天星期幾?It’s Friday.=Today is ’s the date today?What date is it today?今天幾月幾日?It’s December 30th,’s Tuesday,November doesn’t he like music?他為什么不喜歡音樂(lè)? don’t like any like to play with my is the first day of the his favorite subject他最喜歡的科目 an art teacher一位美術(shù)老師my art teacher我的一位美術(shù)老師an English teacher一位英語(yǔ)老師favorite TV show最喜歡的電視節(jié)目your parents’ favorite things你父母最喜歡的東西two times=twice兩次 one time=once一次her mother’s favorite city她母親最喜歡的城市 on Saturday在周六be free 有空的 be busy with sth忙于某事be busy(in)doing sth忙于做某事 have math=have a math class上數(shù)學(xué)課next year明年 my last class我的最后一節(jié)課 at last最后be the last one to do sth最后一個(gè)做某事 last week上星期have volleyball for two hours上排球課兩個(gè)小時(shí) an hour 一小時(shí)half an hour半小時(shí)an hour and a half=one and a half hours一個(gè)半小時(shí)One and a half apples are on the strict with me對(duì)我嚴(yán)格要求be strict in sth對(duì)某事嚴(yán)格要求feel tired覺(jué)得疲憊 be tired疲憊的Chinese history club中國(guó)歷史俱樂(lè)部run around with me跟著我到處跑play with my dog和我的狗玩耍really interesting真地有趣what is this/that in English ? __ is___ eraser ___ ____ the man? ___ is ___ English _____ she ? ____ is her ____ ? ___ __ she do ? She is a doctor.第五篇：八上英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(2012—2013學(xué)年上學(xué)期)金春萍在新的學(xué)期里，為了更好、更出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：一、本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下教學(xué)理念：面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。二、所教班級(jí)學(xué)生基本情況分析：我任教八年級(jí)一、二兩個(gè)教學(xué)班，一班共有學(xué)生62人，其中一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，并且不求上進(jìn)。兩班均由于基礎(chǔ)不平衡，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。通過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)具備了必然的英語(yǔ)根基，并掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，有少數(shù)學(xué)生不太喜歡英語(yǔ)，不少學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力相對(duì)較弱，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。為了更好地搞好八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，促使學(xué)生積極思維并自覺(jué)地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。三、教學(xué)要求 對(duì)自己的要求：、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)并且學(xué)好英語(yǔ) ，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。計(jì)劃每周結(jié)束一個(gè)單元講授，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的具體情況，及時(shí)進(jìn)行隨堂檢測(cè)、課后練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)等強(qiáng)化鞏固練習(xí)，以確保學(xué)生對(duì)每單元知識(shí)掌握的更加安穩(wěn)，不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)生整體英語(yǔ)水平通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)同一個(gè)班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平相差很大，所以，講堂上爭(zhēng)取給每一位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓每一名學(xué)生都參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，并做好英語(yǔ)較差學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，并設(shè)立問(wèn)題讓他們自己查找、閱覽材料，提高閱覽能力，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。對(duì)學(xué)生的要求：，找出問(wèn)題所在。，精熟所學(xué)內(nèi)容。，樂(lè)于參與活動(dòng)。，并能學(xué)以致用。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)Unit 1 How often do you exercise? 。(always,usually,sometimes,never) often提問(wèn)及回答Unit 2 What’s the matter? ’s the Unit 3 What are you doing for vacation? Unit 4 How do you get to school? 。..提問(wèn)以及回答。Unit 5 Can you came to my party? 。Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 。Unit 7 How do you make a banana smoothie? 。、next、then、finally Unit 8 How was your school trip? 1．學(xué)會(huì)描述過(guò)去發(fā)生的事物、活動(dòng)以及自己的感受2．復(fù)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3．能用how was/were…句型詢問(wèn)事情的情況Unit 9 When was he born? 。(in, on, at)。Unit 10 I’m going to be a basketball going to 表示將來(lái)計(jì)劃的動(dòng)作或活動(dòng)。：詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表