【正文】 。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。怎樣堅守公平(1)需要我們每個人要積極參與和不懈努力，在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。(2)個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔當，以公平之心為人處事。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。(3)制度保障公平。對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。正義什么是正義行為一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。為什么要追求正義⑴正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求；⑵正義是法治追求的基本價值目標之一。①要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。⑶正義是社會制度的重要價值。①制定正義的制度，使社會弱勢群體，能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。②出臺體現(xiàn)正義原則的法律法規(guī)，使之成為維護正義的有力保障。③采取一系列措施，切實維護和實現(xiàn)社會正義。⑷正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。怎樣守護正義(1)做有正義感的人。(2)個人守護正義。有勇氣，敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。有智慧。講究策略，尋找有效方法見義智為。(3)司法維護正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實現(xiàn)司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。(4)追求公平正義是共同的責任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。第三篇：初中道德與法治復(fù)習(xí)提綱初中道德與法治復(fù)習(xí)提綱七年級上【第一單元：成長的節(jié)拍】？①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。？①是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。②與個人的人生目標緊密相連。③與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。？（夢想的作用②③）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。②夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。③有夢想，就有希望，才能不斷地進步和發(fā)展。？（實現(xiàn)夢想的途徑）①不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。③努力，需要立志、堅持、方法。？①學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段的重要任務(wù)。②學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校，可從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺主動的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長，學(xué)習(xí)沒有終點。？（意義）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。？①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。？（意義）①可以促進自我發(fā)展。②可以促進與他人的交往。：①生理。②心理。③社會。？①自我評價。②他人評價。？①要揚長避短。②主動改正缺點。③不斷激發(fā)自己的潛能?！镜诙卧颜x的天空】？（友誼的力量？）①朋友對一個人的言談舉止、興趣愛好等影響很大。②朋友見證了我們一起走過的成長歷程。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗。：虛擬、平等、自主。？（影響）利：①開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。②可以滿足我們的一些心理需要。弊：①有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實?！镜谌龁卧獛熼L情誼】？①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。？①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。③對待老師的批評，要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。④對待老師的表揚，要不驕不躁，繼續(xù)努力。？（家的功能作用？）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。？①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。？①盡孝在當下，從現(xiàn)在開始，用行動表達孝敬之心。②學(xué)會尊敬、傾聽、感恩。？①我們的獨立意識不斷增強。②我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大。：會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。？①親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。③可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛?！镜谒膯卧乃伎肌?？①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅強的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是寶貴的，生命價值高于一切。？①珍惜自己生命，關(guān)懷他人生命。②不漠視生命，謹慎對待生命關(guān)系，處理生命問題。③我們對生命的敬畏，是內(nèi)心的自愿選擇。？①關(guān)注自己的身體。②關(guān)注和養(yǎng)護我們的精神。？①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康生活方式。②關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命。③增強自我保護意識，掌握—些基本自救自護方法。？①堅持真、善、美的行為。②傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚民族精神。？①生活難免有挫折，要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。②挫折是生命成長的一部分。？(1)消極影響:會產(chǎn)生負面情緒，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰當行為。(2)積極影響:①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠。②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。？①逐漸培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。②學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。？①能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。②當別人需要幫助時，自愿承擔責任。③將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運共同體結(jié)合起來。？①拒絕貧乏，充盈生命。②拒絕冷漠，關(guān)切他人。③在平凡中創(chuàng)造偉大。七年級下【第一單元：青春時光】？①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。③自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。④向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。？①獨立思維并不等同于一味地追求獨特。②不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理正確的意見。（批判精神）表現(xiàn)在哪些方面？①對事情有自己的看法。②敢于發(fā)表不同的觀點。③敢于向不合理的事情說“不”。④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。？（思維批判性的意義作用）①有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，探索解決方案。②有助于調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。？（批判性思維的要求？）①有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點和提出合理化建議的能力。②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。？①有助于了解異性的思維方式和情感特征。②有助于學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀品質(zhì)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。？①內(nèi)心坦蕩②言談得當③舉止得體？不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己。？①自強可以讓我們更自信。②自強讓青春奮進的步伐永不停息。？①堅強的意志。②進取的精神。③持久的堅持?！镜诙卧鹤銮榫w情感的主人】：喜、怒、哀、懼。復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。？①積極影響：影響我們的觀念和行動，可能激勵我們克服困難，努力向上。②消極影響：可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。？①適度的負面情緒，可幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒會危害身體健康。②學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。？①改變認知評價。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練?！镜谌龁卧涸诩w中成長】？在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。？①當二者發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。？①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。②在美好的集體中，能獲得豐富的精神養(yǎng)料，感受集體的關(guān)愛。？（怎樣才能做到與集體共成長？）①在共建中盡責，自主建設(shè)，自我管理。②在擔當中成長，積極參與，主動分擔?！镜谒膯卧鹤哌M法治天地】？①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。③法律與我們每個人如影隨行，相伴一生。？①由國家制定或認可。②由國家強制力保證實施。③法律對全體社會成員具有普遍約束力。？①規(guī)范作用：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范著全體社會成員的行為。②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予特殊保護已經(jīng)成為人類的共識。？《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護。？①建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民是法治的踐行者也是受益者。②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。③當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)其自身價值，發(fā)揮其應(yīng)有功能。？①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平，增強法治意識。八年級上【第一單元：走進社會生活】？謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展。？（意義）①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的價值觀念，獲得他人與社會的接納與認可。②我們只有主動關(guān)心社會，奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。？①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。②要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。？（網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)）①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。？（網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的表現(xiàn)）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。？①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。？①要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”。②要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。③要自覺遵守道德和法律。④在網(wǎng)上傳播正能量，共同培育向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化?！镜诙卧鹤袷厣鐣?guī)則】？語言文明、儀表端莊、舉止文明。？（意義）①文明有禮是一個人立身處世的前提。②文明有禮促進社會和諧。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。？①要態(tài)度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。？（意義）①誠信是核心價值觀的一個價值準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。②誠信是一個人安身立命之本。③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。④誠信促進社會文明、國家興旺。？①樹立誠信意識，信守承諾。②運用誠信智慧，做到恪守誠實的要求又尊重他人隱私。③珍惜個人的誠信記錄。？根據(jù)違反的法律可分為以下三種：（1）民事違法行為。如：合同違約、欠債不還（一般違法行為）（2）行政違法行為。如：謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)。（一般違法行為）（3）刑事違法行為：即嚴重違法行為或犯罪。注：①違法不一定犯罪，犯罪一定違法。②無論一般違法還是犯罪，都是違法行為，都有社會危害性，都要承擔法律責任。？（如何預(yù)防一般違法行為？）①認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。③依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為。？嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性①嚴重社會危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。②刑事違法性是犯罪的法律標志。③應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的法律后果。？（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。（只能單獨使用）（2）附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。（可單獨也可附加使用），預(yù)防犯罪？①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！镜谌龁卧河?lián)鐣熑巍?？按時完成作業(yè)、約定守時、信守承諾、認真做事。？①只有對自己負責，才能發(fā)掘潛能，承擔時代和國家賦予的使命。②只有人人自覺履行應(yīng)盡的責任，才能共建和諧社會，共享幸福生活。？①不言代價與回報。②自覺承擔應(yīng)盡的責任。③努力提升自身素質(zhì)，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。？（途徑）①積極參與社會公益活動。②熱愛勞動，愛崗敬業(yè)?！镜谒膯卧壕S護國家利益】（作用）？含義：國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。重要性和作用：它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。？國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、