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正文內(nèi)容

關(guān)于中學(xué)教研工作計劃集錦五篇模版-資料下載頁

2025-10-04 12:54本頁面
  

【正文】 我們組將以學(xué)習(xí)促反思,加強課后反思,養(yǎng)成良好的反思品質(zhì)。增強自我完善意識。此外要求每位教師一學(xué)期至少精讀一至兩本好書。充分發(fā)揮學(xué)校閱覽室和計算機網(wǎng)絡(luò)的作用,充分利用課余時間,去查詢、閱讀與自己學(xué)科相關(guān)的資料,及時了解教育科研的新動態(tài),加強組內(nèi)教師的經(jīng)驗交流與學(xué)習(xí),力求在交流中互相學(xué)習(xí),互相促進,彼此提高。組織教師積極撰寫論文,積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗總結(jié),力爭提高獲獎檔次。同時積極開展優(yōu)秀反思評比活動。本學(xué)期,在小課題研究方面,我們從教育教學(xué)的實際情況出發(fā),對小課題作了有益的探索。做好本學(xué)期小課題的申報工作。中學(xué)教研工作計劃 篇6為切實有效地開展教育教學(xué)工作,使歷史教研組教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計劃,結(jié)合歷史教研組實際,特制定如下計劃:一、提高教師教育教學(xué)水平方面積極開展骨干教師示范課。示范課由長年從事教學(xué)時間相對較長且成績突出的教師主講,開展骨干教師示范課活動能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,使年輕教師有機會向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),借鑒他人,提高自己,從而促進教師之間的教學(xué)交流,提高課堂教學(xué)水平。加強對年輕教師的`培養(yǎng),做好“結(jié)對子,傳幫帶”活動。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時,指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué),使年輕教師快速成長起來,從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。聽課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短的有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽課15節(jié)以上,校級骨干20節(jié)以上,校學(xué)科帶頭人以上、備課組長25節(jié)以上,教研組長、副主任30節(jié)以上,主任以上40節(jié)以上,就高不就低,并及時上交聽課記錄。積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn),教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。二、以科研促教改,從教改中求質(zhì)量鼓勵教師撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗記錄下來,同時,通過學(xué)習(xí)和研究,探索出新的教育教學(xué)路子,以便指導(dǎo)今后的工作。重視科研課題的開展。認真做好三月份的課題申報工作,已立項的課題,要認真實施并和實際的教育教學(xué)結(jié)合起來,收集好課題成果材料,認真總結(jié)反思,形成高質(zhì)量的研究報告,做好學(xué)期結(jié)束時的階段性工作總結(jié),以便順利結(jié)題。已結(jié)題的課題組,要推廣課題研究成果,真正運用到教學(xué)中,從而推進教學(xué)改革。各備課組加強各類試題分析,特別是重視高考試題及《考試說明》的分析和研究,做到教學(xué)有的放矢。三、備課組工作方面以備課組、教研組為陣地,提高課堂效率,促進教師教學(xué)成績的提升,加強兩組建設(shè)。教研活動應(yīng)做到“三定”、“四有”,通過示范課、公開課、說課評課等活動,營造濃厚的教研氛圍;落實集體備課制度;積極開展各種有益的第二課堂活動。高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作;高三備課組制定出符合學(xué)生實際的高考二輪、三輪復(fù)習(xí)計劃,切實有效的提高學(xué)生高考成績。高考前,為學(xué)生減壓,做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。中學(xué)教研工作計劃 篇7一、指導(dǎo)思想認真落實縣教研室和教育局的工作部署,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,堅持立德樹人,走教育內(nèi)涵發(fā)展之路,把有效推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,不斷改進和創(chuàng)新教研方式,為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作,努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、任務(wù)目標深化課堂教學(xué)改革,全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式,努力實現(xiàn)高效輕負;深化教研隊伍建設(shè),不斷提高專業(yè)化水平;深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù),不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量,按時完成各項教研工作。三、具體措施按照縣教研室和教育局的安排部署,結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實際,本學(xué)期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。(一)重點工作1.全力推進“高效輕負”工作(1)按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實施方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)實踐活動的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵,全力推進符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式,全力打造高效課堂。在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,采取公開課、研究課、示范課等形式,通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面,廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動,推進課堂教學(xué)實踐活動的開展,全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進一步加強“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究。結(jié)合教學(xué)實際,充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用,探索和實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過展示交流活動,促進教學(xué)問題的共同研究與解決,促進實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與分享,促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長,不斷改進教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動。(2)認真落實市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的各項要求,督促學(xué)校全面落實課程計劃,積極開發(fā)校本課程;嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù),探索個性化作業(yè)的方法、途徑;嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。2.抓實、抓好畢業(yè)班工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量(1)加強學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標準、教材體系、考試說明和XX年全國各地中考試卷,把握中考改革方向,研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點,結(jié)合我校教學(xué)實際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。(2)加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(考查)的要求,做好對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作,獲取比較真實的質(zhì)量信息,及時反饋給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科教師,提供研討、交流、改進復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺,不斷提高教研、教學(xué)工作的針對性和實效性。(3)加強指導(dǎo)與反思。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn),研究與指導(dǎo),專題會、交流會、現(xiàn)場會,同課異構(gòu)活動,引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評課”,上出特色,上出水平,使學(xué)生溫故而知新,并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進行研討和反思,進一步提高課堂教學(xué)效率,使全縣教師在活動中共同成長。(4)加強調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實際,科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師,作為工作重點開展工作,全面分析找原因,深入研究定措施;通過聽課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進修機會、專題研究等方式,與學(xué)校緊密配合,努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。通過科學(xué)評價、全面分析找出存在的問題,適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會,在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系,做好學(xué)業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作,摸準命題走向,探討發(fā)展趨勢,不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。4.繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動與進修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的國家級、市級新課標培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級新課標和教材培訓(xùn)工作,不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。5.繼續(xù)搞好教學(xué)競賽和學(xué)科競賽活動要注重市級、國家級教學(xué)競賽信息的搜集、整理和分析,確保準備工作不偏離方向;要充分利用目標激勵機制,做好參賽教師的培養(yǎng)工作,不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績。要進一步加強學(xué)科競賽的組織和管理,保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究,促進學(xué)生個性發(fā)展,力爭取得優(yōu)異成績。要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思”六項指標指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué),開展教學(xué)方式和方法的改革,關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個體差異,注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對涉及教研、教學(xué)方面的評估要點進行逐項分析研究,認真排查,針對學(xué)校存在的問題,開展專項指導(dǎo)。,發(fā)揮評價和反饋作用按照教育局關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的要求,縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作;不斷規(guī)范評價和反饋行為,全面落實課程計劃,全面開齊開足課時,上好每一節(jié)課;進一步調(diào)動廣大教師改進教學(xué)的積極性和責(zé)任感;達到全面落實素質(zhì)教育,進一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo),不斷提高普及性和實效性;加強校本教材的研究與指導(dǎo),引導(dǎo)各學(xué)校落實課程計劃要求,全面推進素質(zhì)教育?!皶阈@”建設(shè)以校園文化建設(shè)為載體,繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動;要按照《靜??h義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求,指導(dǎo)學(xué)校落實閱讀課的開設(shè),在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神,不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學(xué)性和創(chuàng)新性,使教研工作始終保持“務(wù)實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制、崗位責(zé)任制、逐層負責(zé)制和責(zé)任追究制原則,加強相關(guān)考核評估力度,完善、落實各項考核制度,明確目標,責(zé)任到人。強化全體教師的紀律責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴格按有關(guān)規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作,做到有規(guī)可循,有章可依,不斷提高教研工作的質(zhì)量。第四篇:中學(xué)教研工作計劃精選中學(xué)教研工作計劃模板匯編9篇中學(xué)教研工作計劃 篇1一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析:面臨的問題(1)對學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒有精力。(2)初一、初二的教學(xué)無法得到重視,質(zhì)量無法得到保障,這樣的情況對一門學(xué)科的發(fā)展很不利。(3)過重的課務(wù)負擔(dān)也擠占了教師的時間,使的教師的教科研鉆研不能深入開展,制約了教師專業(yè)的成長。如果這一難題解決了,我想我們的實力將會有很大的提高。我組教師的發(fā)展理念:扎實落實課改理念,著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進學(xué)生 的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長點放在教師的教學(xué)科研水平的提高上,而不是靠增加學(xué)生負擔(dān)上,爭取減負增效,在促進學(xué)生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。二、本學(xué)期主要工作與措施:以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動,以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實際的教學(xué)能力,形成良好的`研究氛圍(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進一步的細化與整理,力爭在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。(2) 開展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點問題等方面的資料組織大家進行深入學(xué)習(xí)與探討,在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學(xué)實踐提供可行的操作方法,提高大家的教科研能力與水平。(3) 以課型研究為契機積極開展組內(nèi)成員上課、相互聽課與評課活動, 特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié),聽課后要求及時交流各自的想法,互相切磋,真誠以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的。同時組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開課的機會,認真磨課,反思自己的教學(xué)行為,及時撰寫評課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比,充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項教學(xué)觀摩課的聽課評課活動,借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法。在此基礎(chǔ)上認真開設(shè)本學(xué)科的課型研究課,按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。(5)做好過程性監(jiān)控,定期進行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測,及時發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。進一步加強學(xué)科課程資源的開發(fā)與利用在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時爭取學(xué)校資金支持,盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化,為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學(xué)資源。常規(guī)工作方面(1) 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高,教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵,任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評價等教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。因此開學(xué)第一周準備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議,進一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里,并每月及時進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)問題并及時提出改進措施,更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實處,為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。(2)加強備課組建設(shè)第一,在獨立備課的基礎(chǔ)上同年級教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計為主線進行集備,每周必須組織一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。第二,備課中應(yīng)始終關(guān)注對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進行交流。第三, 應(yīng)加強學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題以改進自己的教學(xué),提高課堂效率。第四,組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí),以備編寫適應(yīng)性、針對性、層次性、特色性強的學(xué)科練習(xí)。第五,同年級力求做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,共同解決教學(xué)問題。第六,集體備課不僅要備出教材中的重、難點,還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識疑惑,講清每一個知識點,更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,每個層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍。(3)認真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競賽及對外公開課,把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動結(jié)合起來,通過認真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課,避免教師備課上課的盲目與隨意性,大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。(4)積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動,學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時俱進,共同提高。進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作(1)組織本組青年教師加強相關(guān)理論學(xué)習(xí),積累理論經(jīng)驗。(2)督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫,在提高及寫作水平的同時引導(dǎo)對自己教學(xué)的反思能力,提高業(yè)務(wù)水平,形成良好的教研氛圍。(3)通過中青年教師間的相互聽課、評課,促進發(fā)展。(4)多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師,提高教學(xué)研究與實踐水平。中學(xué)教研工作計劃 篇2本學(xué)期英語教研組工作的基本思
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