【正文】 書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。合：“讀書樂 樂讀書”（“ 一路書香伴我行”）主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在正式開始！A：書是知識(shí)的寶庫，是智慧的海洋。遨游書海，我們無比快樂。B：下面請欣賞為我們帶來的詩朗誦《書是我的朋友》。A：書能讓我們變得聰明，B：書能讓我們變得高尚。A：書能告訴我們怎樣做人，B：書能我們美好的希望。A：書能我們明辨是非，B：書能給我們指引方向。A：書是知識(shí)的寶庫，B：書是智慧的海洋。A：書是我們的朋友，B：書能給我們力量。合：同學(xué)們，愛書吧！A：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。合：同學(xué)們，愛書吧！B：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。A：同學(xué)們，愛書吧！B：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！合：同學(xué)們，愛書吧！合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！C：掌聲感謝給我們帶來的聲情并茂的詩朗誦。從詩朗誦中,我們知道了書對(duì)我們有這么大的幫助。我們應(yīng)該多讀書、讀好書、好讀書。D：下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧?。軅魇诳茖W(xué)知識(shí)的書是好書，能使我們受教育的書是好書，能豐富我們想象力的書是好書，能開闊我們的眼界的書是好書。）??C：那么，同學(xué)們平時(shí)愛讀什么書，又是怎么讀的？D：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣！下面就請同學(xué)們把你自己喜歡的書推薦給同學(xué)們，做一回?好書代言人?。C：謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩推薦。這么書都是我們的朋友。D：對(duì)，我們是新時(shí)代的少年，為了將來能把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，我們的肩上有著不可推卸的責(zé)任！C：好讀書是充實(shí)自己，完善自己的一個(gè)良好的途徑！請欣賞快板《讀書樂》。手捧好書報(bào)，個(gè)個(gè)心里歡，又逢空閑時(shí)，認(rèn)真讀一讀。讀讀清的山，讀讀綠的水。讀讀古今中外天文地理，真是樂呀樂陶陶。增長了知識(shí)，明白了道理。開闊了眼界，豐富了生活。讀出了新呀新希望。認(rèn)真讀，仔細(xì)想，讀醉了心窩。仔細(xì)想，認(rèn)真讀，讀圓了笑臉。讀呀讀遍了好書報(bào)。A：同學(xué)們可否知道，明代文學(xué)家徐渭寫的?好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）（hǎo讀書不h224。o讀書，h224。o讀書不hǎo讀書）B：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對(duì)？其實(shí)，認(rèn)真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個(gè)‘好’字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。合：所以，從這副對(duì)聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂。B：下面是?一分鐘精彩故事?節(jié)目，請聽中外名人讀書軼聞。有請。故事魯迅賣獎(jiǎng)?wù)卖斞冈谀暇┙纤畮煂W(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。故事華羅庚猜書著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。A：聽了魯迅、華羅庚讀書的故事，你有什么感想嗎？ B：看了這么多的讀書方法，大家是不是覺得有些枯燥了呢？那我們就一起來欣賞同學(xué)們精心編排的幽默小品《考試》和《財(cái)主的三個(gè)兒子》把！《考試》老師：你們?yōu)槭裁炊x書？同學(xué)們：因?yàn)槲覀円x書，所以我們要讀書。【老師汗，搖了搖頭】老師：你們喜歡讀什么書？同學(xué)齊：海賊王——老師：你們光看這些書??？ 同學(xué)甲：老師，不止呢，還有火影忍者、守護(hù)甜心、強(qiáng)者、死神、網(wǎng)球王子、鐵馬少年、魔法米路米路??老師，我課外知識(shí)多吧?。ǖ靡猓├蠋煟海ㄉ鷼猓┠氵€好意思說，怎么都是漫畫書！最令人惱火的就是你們這些，該看的不看，不該看的偏看，多看些那些作文書，你們還可以摘抄一些好詞好句，運(yùn)用到你們的作文里。我告訴你們，下個(gè)星期就要考試了，考的都是課外的詞句，要你們自己造句。抓緊看書吧！同學(xué)甲：【在課堂上全神貫注地看漫畫】哈哈哈哈！老師：【疑惑】嗯？？【立刻走到同學(xué)甲身邊，把藏在語文書里的漫畫書拿了出來】我說的是多看作文書，不是漫畫書。你看看你，多大了還看《虹貓藍(lán)兔》?。ㄒ?yàn)槲壹矣羞@本漫畫~代替）像你這樣能考好嗎？我先沒收了，考完試再還給你。同學(xué)甲：【小聲的對(duì)同學(xué)說】我還有替補(bǔ)，嘿嘿??考試當(dāng)天叮零零零零零??開始發(fā)卷子同學(xué)甲：啊??要用“陽光明媚”造句！早知道昨天看下寫景的文章了??算了，隨便亂寫一個(gè)吧！呃?寫什么好呢？對(duì)了！陽光明媚的夜晚??【甲繼續(xù)亂寫下去】考試之后，開始發(fā)卷子。老師：【嚴(yán)肅】好了，現(xiàn)在來講評(píng)昨天考的試卷。第一名，同學(xué)甲?。∧闶堑箶?shù)的！你看看你，天天看漫畫，不倒數(shù)就怪了！回家好好給我反省一下。你再看看你的試卷，用“陽光明媚”造句，你看看你寫的什么陽光明媚的夜晚，用“天真”造句，你竟然寫“今天真熱”！這么簡單的題，你在看看你寫的什么？唉??我教了一輩子書，都沒見過你這樣的學(xué)生。再看看你作文，你是不是網(wǎng)迷啊，寫了就一句話：以下內(nèi)容需回復(fù)才可瀏覽！怎么，考試的時(shí)候，心都飛哪去了？你再看看人家同學(xué)乙，人家考了98分！是正數(shù)第一！好好向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”放學(xué)路上同學(xué)甲：【無精打采】想不到人要是倒霉，連分?jǐn)?shù)都看不順眼！，！唉?? 【甲順勢看到同學(xué)乙正在路上走著，突然甲沖過去】 同學(xué)甲：打劫！同學(xué)乙：【疑惑】你說什么？小小年紀(jì)就打劫?！久讼录椎念~頭】哎呀，是挺燙的? 同學(xué)甲：去去去，你才發(fā)燒了呢。好了，言歸傳正！快把你的“學(xué)習(xí)寶典”交出來！同學(xué)乙：什么學(xué)習(xí)寶典？【疑惑】同學(xué)甲：你要是沒有“學(xué)習(xí)寶典”怎么可能考那么高分？同學(xué)乙：哦！我考高分是因?yàn)橐嗫磿?，而不是漫畫書！我看的都是一些名著??作文書啊??故事書啊??之類的。同學(xué)甲：四大名豬？?。磕鞘鞘裁礀|東??？同學(xué)乙：【狂暈】你連四大名著都不知道！好好看看書吧??！同學(xué)甲：【心想】原來四大名著就是學(xué)習(xí)寶典??旁白：那天，同學(xué)甲去圖書館，借了許多作文書，每天放學(xué)做完作業(yè)以后就會(huì)看。他的成績直線上升。再一次考完試后，開始講評(píng)試卷老師：【歡天喜地】我們來講評(píng)試卷！第一名，同學(xué)甲！同學(xué)甲：【忐忑不安】完了，又是倒數(shù)的了。誰來救救我！老師：！表揚(yáng)！同學(xué)甲：【忽的一下站起來】老師你說什么？你是不是念反了？~~ 老師：開心吧，這一次你的作文寫得非常之好！很多好詞好句，用得非常恰當(dāng)！閱讀你也沒失太多分，老師很高興！后果很嚴(yán)重！同學(xué)甲：【面對(duì)老師，鞠躬】謝謝老師！【面對(duì)同學(xué)們，鞠躬】謝謝同學(xué)們！【面對(duì)同學(xué)乙，鞠躬】謝謝同學(xué)乙！【面對(duì)試卷，鞠躬】謝謝試卷?。?dòng)過度~~）同學(xué)乙：老師！快帶他去醫(yī)院！《財(cái)主的三個(gè)兒子》【旁白】俗話說：“富不庶三代，貧不出五戶?！北M管潘旺的智商并不低，但他生了三個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都不爭氣。大兒子長到10歲了，連一句正兒八經(jīng)的話也說不清楚；二兒子8歲了，也是一個(gè)糊涂蟲；三兒子還小只有6歲半，更加“不懂事”?？伤吘故秦?cái)主，又不能叫別人笑話，于是就請私塾先生到家里來教他們識(shí)字。【場景】：書房。先生在白紙上用毛筆劃了一筆，告訴他們這念“一”，三個(gè)小孩坐在桌認(rèn)真地看著老師的一舉一動(dòng)。【旁白】沒過多久，財(cái)主的兒子們又都齊聲對(duì)父親說，自己都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，不用先生教了。財(cái)主不信，認(rèn)為兒子們又在夸?？?，可兒子們齊聲答道：孩兒若答不上來，任憑爹爹處罰。財(cái)主見兒子們既然敢和自己打賭，便來了精神。于是給他們出了一道題，讓他們各自做文章。【場景】財(cái)主家書房。（財(cái)主在房內(nèi)轉(zhuǎn)了幾圈，還不見兒子們交卷。（旁白）：你們都還蠻用功哩！說罷，走時(shí)了老大的房間。【場景】財(cái)主推門一看，只見老大在床上蒙頭大睡。【潘旺】你不做文章怎么睡起覺來了？【老大】先生說過，“李白夢中成詩”，我的夢還沒有開始做，你怎么跑進(jìn)來了？（氣得財(cái)主轉(zhuǎn)身向老二房里走）【場景】 老二的房間。只見房內(nèi)滿地都是破書，而且他還在不停地撕?！九送浚泵±隙氖郑耗悴蛔鑫恼拢醯乃浩饡鴣?？【老二】先生說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，我現(xiàn)在還沒有撕破百把本書，你怎么就跑進(jìn)來，快出去。（氣得財(cái)主徑直往老三房間里跑）【場景】 老三的的房間，只見老三口含一塊墨條在閉目養(yǎng)神?！九送浚ㄆ婀值貑杻鹤樱耗悴粚懳恼?，含塊墨做什么？【老三】（從口中取出墨回答）：先生說了，“肚中有墨水，文章自然來”，待我把這條墨吃進(jìn)去后，文章馬上就能寫出來了?！九园住控?cái)主氣得差點(diǎn)吐血，但又無可奈何。A：看完了小品，大家有什么感想嗎？B：下面即將開始的是?知識(shí)大比拼?，讓我們以熱烈的掌聲請出輔導(dǎo)員——錢老師擔(dān)任?知識(shí)大比拼?的特約主持人，掌聲有請！錢老師：大家按座位分成四大組，看看哪一組是今天的冠軍！第一輪：成語接龍（每接上一詞加1分，接不上跳過，不加分）錢老師：下面進(jìn)入第二輪必答題，請四個(gè)大組各派一位代表上臺(tái)抽題。（代表走到題板前各抽1題卡交給老師）題目：說出帶?綠?字的詞語；規(guī)則：。背誦描寫四季的古詩，規(guī)則：每背對(duì)一句古詩加2分。說出和動(dòng)物有關(guān)的成語；規(guī)則：。說出和植物有關(guān)的成語；規(guī)則：。D：經(jīng)過2輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是，恭喜恭喜！其他大組也不要?dú)怵H，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀，一定能有所收獲C：以上都是我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介紹讀書的方法和總結(jié)。參考：同學(xué)們，這個(gè)隊(duì)會(huì)開得很成功，很有意義。這既是對(duì)前一段讀書活動(dòng)的總結(jié)，也是對(duì)下一步讀書活動(dòng)的推動(dòng)，而且通過這次活動(dòng)，增進(jìn)了男女同學(xué)之間的友誼。今后，我們不但要繼續(xù)深入開展課外閱讀，還要開展誦讀中華古詩人活動(dòng)，廣交朋友！做一個(gè)快樂的讀書人！A：今天，我們生活在一個(gè)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時(shí)代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個(gè)自動(dòng)化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對(duì)知識(shí)的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識(shí)化。讀書對(duì)我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來，向知識(shí)進(jìn)軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！B：沒錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，我讀書，我快樂，我智慧！合：?讀書樂 樂讀書?（? 一路書香伴我行?）——六（6）班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束！