【正文】 限的，必須學(xué)會(huì)合理分配。因此，任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)實(shí)際條件和資源，統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排。四、組織中雖然各有分工，但是所有人都對(duì)結(jié)果和最終的績(jī)效負(fù)有責(zé)任。任何一個(gè)工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊(duì)的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)凇氨?、抬、托、舉”的時(shí)候，都必須留意一下其他同伴的動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。五、每托起一個(gè)同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎？一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在坐地而起、不倒森林和合力輪胎中除了智商一直強(qiáng)調(diào)的合作與分工，我們還要意識(shí)到承諾的力量。團(tuán)隊(duì)同伴的承諾是一種寶貴的資源，是勇氣、力量和信心的源泉。承諾體現(xiàn)了一種責(zé)任感，當(dāng)說(shuō)出自己的承諾時(shí)，相當(dāng)于把自己的人品、公信力、責(zé)任心置于公眾的考驗(yàn)中。在人的一生中，有一些東西是值得誓死捍衛(wèi)的。其他的同學(xué)非常認(rèn)真，精神高度集中的狀態(tài)，能讓每個(gè)人拋開(kāi)心中的疑慮放心地去干。這體現(xiàn)了彼此間信任的作用。來(lái)自長(zhǎng)期的溝通、了解和默契。集體的溫暖、團(tuán)隊(duì)的力量都會(huì)在信任中得到解釋和感受。到之后的跨越雷區(qū)和盲人方陣，已經(jīng)不是兩個(gè)組在競(jìng)爭(zhēng)了，而是所有的人通力合作，讓我感受到作為一個(gè)班集體的凝聚力。跨越雷區(qū)還讓大家突破思維的局限，不要總想著走一個(gè)個(gè)的普通的格子，其實(shí)仙人掌地才是最安全的，其次在朝著目標(biāo)走的時(shí)候，不要一味地向前，要認(rèn)識(shí)到有時(shí)候退一步，才能讓你繼續(xù)前進(jìn)，正如老話所說(shuō)”退一步海闊天空“。盲人方陣告訴我們要學(xué)會(huì)相信別人，不能一味封閉自己的心，而且要體諒殘疾人，幫助他們。高空訓(xùn)練環(huán)節(jié)：聽(tīng)說(shuō)要攀巖大家都很激動(dòng)，學(xué)了打繩結(jié)后，我們先在低處的巖壁練習(xí)。膽大的身體協(xié)調(diào)能力好的同學(xué)沒(méi)多久就去嘗試了高空的巖壁。但有的同學(xué)就非常緊張,慢慢爬上去了卻怎么都不敢下來(lái)。最后每個(gè)人都試著去爬了高空巖壁，雖然身上掛滿了安全保護(hù)措施，下邊也是富有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐保護(hù)。但在徒手爬高，每個(gè)人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼，經(jīng)常會(huì)有在中途覺(jué)得自己堅(jiān)持不下來(lái)的人，這時(shí)保護(hù)著就會(huì)拉緊繩子，讓他感受到安全和依靠，并知道它下一步怎么走。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?yōu)槊恳粋€(gè)參訓(xùn)的隊(duì)員“加油”，目送他們一個(gè)一個(gè)爬上搖搖晃晃的高頂，然后不斷呼喊他們的名字，每完成一個(gè)步驟都熱烈地鼓掌高呼。結(jié)果，全部隊(duì)員都順利完成了這項(xiàng)訓(xùn)練，最后，大家用愛(ài)的鼓勵(lì)慶賀這一成功的挑戰(zhàn)。通過(guò)這項(xiàng)高空體驗(yàn)，表面看起來(lái)很難的事，其實(shí)并沒(méi)有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心！心理的障礙是最難逾越的，我們?nèi)绻蔀閺?qiáng)者，首先就必須挑戰(zhàn)自己的恐懼感，當(dāng)我們豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生一大步的跨越。面對(duì)高空，在隊(duì)友、教練的注視中進(jìn)行攀登和跨越，需要承受相當(dāng)?shù)膲毫?。然而，在這個(gè)過(guò)程中，其它的隊(duì)員總在不斷地為你加油、打氣，為你指導(dǎo)、歡呼，親歷者能深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持，每一次前進(jìn)，如果得到同伴的認(rèn)可，所有的壓力將化成前進(jìn)的動(dòng)力，這就是團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)、贊美和支持的作用！榜樣的力量也不能忽視！在團(tuán)隊(duì)中，我們要及時(shí)、適當(dāng)?shù)貥?shù)立榜樣，成為行動(dòng)的標(biāo)兵和模范，這對(duì)鼓舞士氣、引導(dǎo)風(fēng)氣有良好的作用這些不同尋常的項(xiàng)目，讓我身臨其境地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”不僅僅是一句口號(hào)，偉大力量！素質(zhì)拓展除了幫助個(gè)人成長(zhǎng)，提高參訓(xùn)者的自信心，意志能力外，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，更重要的是可以培養(yǎng)凝聚力，嘗試與執(zhí)行力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無(wú)所畏懼，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際生活中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一份自信，就會(huì)多一次成功！第五篇：長(zhǎng)沙市中小學(xué)生跆拳道培訓(xùn)現(xiàn)狀與調(diào)查研究長(zhǎng)沙市中小學(xué)生跆拳道培訓(xùn)現(xiàn)狀與調(diào)查研究 摘要本研究通過(guò)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)長(zhǎng)沙市中小學(xué)生跆拳道培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與研究進(jìn)行了深入細(xì)致地調(diào)查與分析，并結(jié)合長(zhǎng)沙市的實(shí)際情況,提出了促進(jìn)長(zhǎng)沙市中小學(xué)生跆拳道培訓(xùn)進(jìn)一步發(fā)展的對(duì)策與建議。旨在探索長(zhǎng)沙市中小學(xué)跆拳道市場(chǎng)化的發(fā)展道路，以期待為長(zhǎng)沙市乃至全國(guó)的跆拳道俱樂(lè)部能更好地發(fā)展提供參考。經(jīng)過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙市10所跆拳道俱樂(lè)部的調(diào)查與分析，得出如下結(jié)論：長(zhǎng)沙市跆拳道俱樂(lè)部總體狀況呈現(xiàn)出數(shù)量較多，規(guī)模偏小，分布不均，設(shè)施匱乏的特點(diǎn)。長(zhǎng)沙市跆拳道俱樂(lè)部培訓(xùn)資格和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)混亂,缺乏統(tǒng)一的教學(xué)大綱和正規(guī)的訓(xùn)練計(jì)劃；俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)和管理方面的人才匱乏；師資力量薄弱，教練隊(duì)伍的整體素質(zhì)偏低，而且?guī)熧Y隊(duì)伍不夠穩(wěn)定；教育理念落伍，考級(jí)考段市場(chǎng)混亂；嚴(yán)重缺乏與消費(fèi)者的溝通。價(jià)格、俱樂(lè)部設(shè)施等仍是影響消費(fèi)者參加跆拳道訓(xùn)練的重要因素，受消費(fèi)對(duì)象的影響，長(zhǎng)沙市跆拳道俱樂(lè)部每次人均消費(fèi)水平在20元以下居多，因此現(xiàn)階段長(zhǎng)沙市跆拳道俱樂(lè)部在開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)先以滿足中、低檔消費(fèi)者的需求為主,然后再根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平設(shè)置少量高檔消費(fèi)。長(zhǎng)沙市跆拳道俱樂(lè)部在經(jīng)營(yíng)手段上均采用打折優(yōu)惠、廣告宣傳、兼營(yíng)餐飲和有關(guān)的體育用品：跆拳道段位等級(jí)的培訓(xùn)、考核和認(rèn)證；有創(chuàng)立品牌意識(shí)，但對(duì)于品牌進(jìn)行商標(biāo)專(zhuān)有權(quán)的保護(hù)意識(shí)偏弱。