【正文】 / 10（2）服裝創(chuàng)意設(shè)計，包括服裝和服飾設(shè)計，要求美觀大方，能將特色文化元素與最新的時尚潮流相結(jié)合；（3）美術(shù)設(shè)計，包括雕塑、繪畫和雕刻等。動漫創(chuàng)意設(shè)計類（1）動漫形象設(shè)計，以動畫或漫畫為主要表現(xiàn)形式，設(shè)計創(chuàng)作的各種人物、動物或其它事物外型的作品；（2）漫畫創(chuàng)作設(shè)計，以黑白或彩色漫畫為主要表現(xiàn)形式，設(shè)計繪制的四格、短篇或者長篇作品；（3）動畫片創(chuàng)作，以視頻動畫為主要表現(xiàn)形式，制作的短篇或者長篇作品。動畫時長短片不少于3分鐘，長片每集不少于9分鐘；文化旅游類文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計，以區(qū)域（或者校園）文化旅游資源為主要素材，能較好的體現(xiàn)特色文化，并具有一定收藏或紀念意義的文化旅游產(chǎn)品；數(shù)字文化產(chǎn)品和服務設(shè)計類（1）微電影，具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系并具有完整故事情節(jié)的電影作品，符合社會主義核心價值觀要求，積極向上，宣揚正能量，不限于專業(yè)拍攝器材。（2）互聯(lián)網(wǎng)應用程序創(chuàng)意設(shè)計，含各種平臺上運行游戲、應用軟件和輔助軟件。要求程序設(shè)計符合國家的相關(guān)法律，內(nèi)容健康、無色情暴力傾向。/ 10（3）互聯(lián)網(wǎng)B2C服務設(shè)計，以B2C網(wǎng)頁設(shè)計、B2C網(wǎng)站設(shè)計或B2C網(wǎng)店為設(shè)計主題，并包含詳細完整的項目營運計劃書和目標市場的調(diào)查分析報告。教學和實驗過程創(chuàng)新類學生在參與教學和實驗過程中，通過對教學內(nèi)容、方法、過程，實驗內(nèi)容、方法和過程，以及評價指標的理解，產(chǎn)生有價值的創(chuàng)意和創(chuàng)新想法，提出自己的創(chuàng)新思路和方法，改變或優(yōu)化傳統(tǒng)教學和實驗過程，達到降低成本、節(jié)約能耗、縮短時間、提高效率等目的。教學和實驗過程創(chuàng)新必須基于真實教學和實驗中的課程內(nèi)容和儀器教學實驗，且通過實際驗證已經(jīng)取得成功。生產(chǎn)過程創(chuàng)新類學生在參與生產(chǎn)實習的過程中，通過對生產(chǎn)任務、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)過程的理解，產(chǎn)生有價值的創(chuàng)意和創(chuàng)新想法，提出自己的創(chuàng)新思路和方法，改變或優(yōu)化傳統(tǒng)生產(chǎn)方式，達到降低成本、節(jié)約能耗、縮短時間、提高效率等目的。生產(chǎn)過程創(chuàng)新必須基于真實的企業(yè)生產(chǎn)過程，且通過實際驗證已經(jīng)取得成功。學習過程創(chuàng)新學生在學習過程中，通過對學習目標、學習任務、學習方式、學習過程的理解，產(chǎn)生有價值的創(chuàng)意和創(chuàng)新想法，提出自己的創(chuàng)新思路和方法，改變或優(yōu)化學習方式，達到降低/ 10成本、縮短時間、提高效率等目的。學習過程創(chuàng)新必須基于真實的過程，且通過實際驗證已經(jīng)取得成功。（二）創(chuàng)業(yè)類參加競賽項目分為創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)實踐兩類；參與項目可為農(nóng)林牧漁、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥、化工技術(shù)和環(huán)境科學、信息技術(shù)和電子商務、材料、機械能源和以社會價值為導向的公益創(chuàng)業(yè)等。創(chuàng)業(yè)計劃：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務，具有核心團隊，具備實施創(chuàng)業(yè)的基本條件，但尚未在工商、民政等政府部門注冊登記的項目。創(chuàng)業(yè)實踐：擁有或授權(quán)擁有產(chǎn)品或服務，并已在工商、民政等政府部門注冊登記為企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位等組織形式，且法人代表或經(jīng)營者符合報名對象條件的項目，可申報該賽事。創(chuàng)業(yè)實踐類面向我校在校學生或畢業(yè)未滿4年的我校畢業(yè)生，以經(jīng)營模式、盈利狀況、市場需求、發(fā)展前景等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容。五、材料報送及相關(guān)要求（一）項目計劃書。創(chuàng)新類與創(chuàng)業(yè)類參與團隊均需要提交項目計劃書。項目計劃書根據(jù)申報類型（如設(shè)計類的創(chuàng)新項目不一定包括市場分析等）可以從產(chǎn)品/服務介紹、市場分析及定位、商業(yè)模式、營銷策略、財務分析、風險控制、團隊介紹及其他說明。項目計劃書以PDF格式上傳，大小不超過10MB。/ 10（二）佐證材料。創(chuàng)業(yè)類項目參賽團隊的佐證材料包括組織結(jié)構(gòu)代碼證、營業(yè)執(zhí)照復印件及其他佐證材料（專利、著作、政府批文、鑒定材料等）。創(chuàng)新類項目需提交多張創(chuàng)意作品的二維或三維設(shè)計圖。佐證材料須附在計劃書后合并為一個文件上傳。（三）展示視頻。申報項目需提供一分鐘展示視頻。展示視頻要求畫面清晰流暢，聲音清楚，MP4格式，大小不超過50MB。生成視頻時，音頻編碼為AAC，分辨率為800*600。每個項目視頻命名為“項目組別+項目類型+項目名稱+ ”(例如：創(chuàng)業(yè)組+商務服務+智能快遞+ ）。相關(guān)文件格式：團隊名稱＋文件名稱（報名表、申報書、創(chuàng)業(yè)計劃書），各學院發(fā)送電子版文件格式：xx學院＋文件名稱（報名表、申報書、匯總表、創(chuàng)業(yè)計劃書）附件模板。所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有文字版（一式五份）和電子版兩種。參賽作品要求主題明確，內(nèi)容合理，具有獨特創(chuàng)意和可操作性。鼓勵具有自主知識產(chǎn)權(quán)和發(fā)明專利的項目參與。參賽人員須遵守比賽規(guī)則，不得抄襲、剽竊他人作品或往年參賽作品、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。六、賽程安排（一）海選報名。各學院需按照通知要求，通過多種形式（如學院初賽），組織本學院的項目海選。并安排所有參/ 10賽作品需在2017年2月28日前提交，紙質(zhì)版（一式五份）以學院為單位交青島大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（中心校區(qū)原供熱中心）301室，作品申報表（附件1.《青島大學第一屆“校長杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品申報表》）及匯總表（附件2.《青島大學第一屆“校長杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽推薦作品匯總表》）以學院為單位報送到郵箱qddxcxcy@。（二）初賽（2017年3月24日前）。初賽包括專家評審、現(xiàn)場展示、答辯等環(huán)節(jié)。比賽方式：專家組審閱項目計劃書、一分鐘展示視頻及其他佐證材料，對項目團隊成員現(xiàn)場答辯10分鐘。根據(jù)專家評價結(jié)果，將參賽項目分為A、B、C、D四類，其中A類項目（20項）直接進入金獎銀獎決賽，B類項目（20項）進入決賽復活賽，C 類項目（40項）直接確定為銅獎，D類項目淘汰。（三）決賽（2017年4月20日前）。決賽包括專家評審、現(xiàn)場展示、答辯等環(huán)節(jié)。：對20項B類項目進行復活賽。專家組審閱項目計劃書、一分鐘展示視頻及其他佐證材料，對項目團隊成員現(xiàn)場答辯10分鐘，遴選出10個項目進入金獎銀獎決賽。：評審專家組根據(jù)參賽團隊的現(xiàn)場展示（15分鐘）和回答評委提問（5分鐘）情況，將進入金獎銀獎決賽的30個項目分別確定為金獎和銀獎，其中金獎10項，銀獎20項。/ 10：獲得金獎的創(chuàng)新類項目團隊，通過與督學、學科創(chuàng)業(yè)導師的面談、現(xiàn)場創(chuàng)業(yè)項目展示（5分鐘）及答辯（5分鐘）、項目互換互評（20分鐘）三個環(huán)節(jié)的競賽，爭奪冠亞季軍。獲得金獎的創(chuàng)業(yè)項目團隊，通過與投資人面談、現(xiàn)場創(chuàng)業(yè)項目展示（5分鐘）及答辯（5分鐘）、項目互換互評（20分鐘）三個環(huán)節(jié)的競賽，爭奪冠亞季軍。七、獎勵設(shè)置大賽設(shè)置金獎10項、銀獎20項、銅獎50項，獲獎項目均頒發(fā)獲獎證書，金獎項目每項獎勵1萬元。冠亞季軍項目，頒發(fā)獲獎證書，不再另設(shè)獎金。設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最具商業(yè)價值獎、最佳帶動就業(yè)獎、最具人氣獎各1個，頒發(fā)獎牌。設(shè)優(yōu)秀組織獎15個，按照學校競賽組織情況和獲獎情況綜合認定，頒發(fā)獎牌。設(shè)優(yōu)秀指導教師獎，對獲得金獎項目的指導教師頒發(fā)證書。獎項設(shè)置及數(shù)量最終根據(jù)學生項目數(shù)量和質(zhì)量確定，允許部分獎項不滿額或者空缺。所有獲獎項目可優(yōu)先入駐青島大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，并獲得相關(guān)政策扶持及指導服務。八、工作要求 / 10（一）加強組織領(lǐng)導。此次大賽意在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、探索意識和實踐能力，發(fā)現(xiàn)、培育、扶持一批有創(chuàng)新潛質(zhì)和研究能力的優(yōu)秀人才，引導大學生科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。賽事選拔出的優(yōu)秀團隊將是我校推薦參加各種國家級賽事的主要后備力量，我們一定要科學認識大賽定位，挖掘培育出我校創(chuàng)新人才的“種子”力量，要從改善人才培養(yǎng)模式、激發(fā)學生成長成才的內(nèi)生動力的高度和層面做好賽事的宣傳、發(fā)動和組織工作。以大賽的舉辦為契機，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高學生創(chuàng)新精神、探索意識和實踐能力，努力營造有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。各學院要成立相關(guān)工作小組，分管教學、科研和學生工作的院領(lǐng)導牽頭，學科專業(yè)導師、教科辦、學工辦和團委全力參與，統(tǒng)籌分工做好申報作品的遴選推薦工作。（二）做好宣傳指導。要認識學習研究大賽的要求，精確掌握賽事的范圍、時間、規(guī)格、材料等信息，參賽作品一定要切合大賽的主題，制定工作日程、計劃安排，發(fā)動學生積極組隊申報，鼓勵學生主動尋求專業(yè)教師的指導幫助，鼓勵跨學院、跨專業(yè)組隊，鼓勵強強聯(lián)手、鼓勵學科交叉，注意團隊年級梯隊構(gòu)成，注重團隊建設(shè)和持續(xù)發(fā)展。堅持以賽促學、以賽促練，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐。引導學生關(guān)注社會需求，提升參賽項目的應用價值和市場價值。（三）做好賽事服務保障工作 / 10各學院要制定專人負責大賽組織聯(lián)絡(luò)工作，為參賽學生提供實驗室開放等便利措施，幫助學生組建指導教師團隊，力爭多方支持，為參賽團隊提供必要的條件支持、政策扶持和經(jīng)費保障。對參賽團隊的學生根據(jù)參賽情況給予獎勵，認定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，并在評獎評優(yōu)等方面予以傾斜；對成績優(yōu)異參賽團隊的指導教師進行獎勵，并在工作量認定、個人晉升等方面予以傾斜，有效激發(fā)廣大教師和學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的熱情和激情。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院將繼續(xù)進行校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師的遴選，導師團隊資源將面向全校各個專業(yè)學生，力爭為學生跨界協(xié)作提供專業(yè)化、交叉化地指導服務。九、聯(lián)系方式學生工作處、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院 周軼電話：85953127；郵箱：qddxcxcy@ 學生工作處 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院 2016年10月18日 / 10