【正文】 學(xué)電腦。社區(qū)在參觀考察多地電子閱覽室的基礎(chǔ)上，結(jié)合社區(qū)閱覽室的空間、設(shè)備配備安排，采購了一批符合現(xiàn)代電子閱覽室教學(xué)要求的專用電腦桌。為了加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)，室內(nèi)還配備移動(dòng)投影儀、攝像頭、語音通話設(shè)備。為了滿足電子閱覽室的教學(xué)，社區(qū)將原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行了升級(jí)，改造成網(wǎng)絡(luò)專線接入，保障了電子閱覽室教學(xué)工作的正常進(jìn)行。場地安排科學(xué)。社區(qū)電子閱覽室在場地安排上，室內(nèi)光線通透，社區(qū)在電子閱覽室內(nèi)還安裝了中央空調(diào)，滿足了電子閱覽室設(shè)計(jì)上的要求也給學(xué)員提供舒心的環(huán)境。室內(nèi)布置安全。通過請(qǐng)專業(yè)人員布線，室內(nèi)布線科學(xué)合理。在設(shè)備安裝時(shí)，電腦的電源、網(wǎng)絡(luò)線不外露，確保青少年學(xué)員在教學(xué)過程中的安全。二、組織科學(xué)，隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。社區(qū)重點(diǎn)打造社區(qū)、街道、“五老人員”、“志愿者”、“共建單位”五大組織資源，保障電子閱覽室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。街道好向?qū)?。街道關(guān)工委依據(jù)關(guān)工委工作要求，指導(dǎo)社區(qū)電子閱覽室活動(dòng)開展，對(duì)社區(qū)電子閱覽室活動(dòng)開展把好關(guān)，并對(duì)電子閱覽室開展中遇到的問題排疑解惑?！拔謇先藛T”好管家?！拔謇先藛T”是社區(qū)電子閱覽室的好管家，他們利用自身的“長輩”優(yōu)勢，合理組織好青少年開展電子閱覽活動(dòng)，配合好老師的課程，協(xié)助老師做好日常教學(xué)的學(xué)員管理工作、“志愿者”好幫手。寒暑假期，社區(qū)內(nèi)的大學(xué)生志愿者充分參與到社區(qū)電子閱覽室的活動(dòng)開展中，發(fā)揮自身所長，給青少年朋友們帶來新穎的多媒體制作演示如：電子賀卡、電子相冊(cè)、個(gè)人網(wǎng)頁制作等，并用“大哥哥”“大姐姐”親人般的身份走近學(xué)員，營造了溫馨的教學(xué)環(huán)境。社區(qū)、“共建單位”好助力。社區(qū)根據(jù)電子閱覽室活動(dòng)開展得需要，在社區(qū)內(nèi)安排專人進(jìn)行對(duì)接，一方面與老師協(xié)調(diào)好教學(xué)安排工作，一方面保障電子閱覽室內(nèi)的設(shè)備正常運(yùn)行。“共建單位”發(fā)揮自身優(yōu)勢，在電子閱覽室活動(dòng)開展過程中，提供了“人力”、“物力”特別是“財(cái)力”的幫助，保障了電子閱覽室活動(dòng)的正常開展。三、師資保障，助學(xué)力量進(jìn)一步增強(qiáng)。校站互動(dòng)，老師隊(duì)伍專業(yè)化。社區(qū)電子閱覽室緊密加強(qiáng)校站結(jié)合，在街道部門的關(guān)心幫助下，社區(qū)與五里樹小學(xué)達(dá)成“關(guān)愛助學(xué)”協(xié)議，五里樹小學(xué)組織了以馮建勛老師為首的五里樹小學(xué)助學(xué)團(tuán)隊(duì)。政社互動(dòng)，老師隊(duì)伍多元化。在“政社互動(dòng)”的氛圍下，社區(qū)社會(huì)組織“知普社”也成為了電子閱覽室的好老師。社會(huì)組織內(nèi)的師資資源豐富，使社區(qū)電子閱覽室工作更加多元化。四、課程合理，教學(xué)模式進(jìn)一步創(chuàng)新。課程有重點(diǎn)，課程內(nèi)容定位更準(zhǔn)確。電子閱覽室課程安排上圍繞“三愛一踐行”、“崇德立德”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等內(nèi)容開展活動(dòng)。多元載體，課程安排更加豐富。為了使社區(qū)電子閱覽室開放正?；鐓^(qū)年初就制定了電子閱覽室活動(dòng)方案。社區(qū)電子閱覽室活動(dòng)不在僅僅局限于電腦—學(xué)生—教師三方互動(dòng)，社區(qū)電子閱覽室在制定活動(dòng)方案時(shí)充分挖掘周圍的載體，在多元化的載體下，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富。利用社區(qū)內(nèi)的紅色文化墻、街道內(nèi)的慰烈園向青少年講述革命先烈的英雄事跡，并引導(dǎo)青少年制作“紅色小報(bào)”、與老革命進(jìn)行視頻對(duì)話。利用社區(qū)內(nèi)的鄉(xiāng)土文化墻，加強(qiáng)青少年對(duì)家鄉(xiāng)的歷史的了解，激發(fā)青少年對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的激情，從而引導(dǎo)他們通過“網(wǎng)上沖浪”搜索到相關(guān)的資訊信息，了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。結(jié)合孩子們?cè)谖璧阜?、婦幼兒童活動(dòng)中、乒乓球室的活動(dòng)，讓孩子們做一個(gè)有心人，記錄課余生活的點(diǎn)滴，為電子閱覽室活動(dòng)開展中的作品創(chuàng)作收集素材。社區(qū)在社區(qū)組織培育上積極圍繞青少年的需求，培育了DIY手工坊、知普社、學(xué)后小堂、悅讀社團(tuán)等。電子閱覽室的活動(dòng)與社會(huì)組織活動(dòng)有效結(jié)合起來，使電子閱覽室的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)，將孩子們的學(xué)習(xí)、生活有機(jī)結(jié)合起來，寓教于樂。創(chuàng)新教學(xué)模式，課程安排更具針對(duì)性。為了提高電子閱覽室活動(dòng)的有效性，積極調(diào)動(dòng)孩子們課堂的參與率與互動(dòng)性，社區(qū)與志愿者、學(xué)校老師、大學(xué)生村官、“五老人員”座談研究，制定了“雙課堂、小組制、區(qū)分化”三種教學(xué)模式?！半p課堂”就是指校內(nèi)校外雙課堂，青少年在校內(nèi)課堂學(xué)到的知識(shí)在校外課堂即“電子閱覽室”的課堂里能夠繼續(xù)鞏固提高，離校不離教，讓孩子們多了一個(gè)復(fù)習(xí)、鞏固、提高的好課堂。電子閱覽室在活動(dòng)安排上與學(xué)校課程緊密結(jié)合又有所提高，保持孩子們學(xué)習(xí)的連續(xù)性，在已有的課堂知識(shí)基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)有所提升，有助于培養(yǎng)孩子們持續(xù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們對(duì)電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。“小組制”是指電子閱覽室的在教學(xué)過程中，在大課堂下將孩子們劃分小組。通過劃分小組，加強(qiáng)孩子們間的互動(dòng)，同時(shí)在小組活動(dòng)中培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力。在小組制氛圍下，能夠較好的激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，使電子閱覽室的教學(xué)氛圍更加活躍?！皡^(qū)分化”是指根據(jù)孩子們對(duì)電子技術(shù)掌握的不同水平，劃分層次，引導(dǎo)孩子們圍繞操作、制作、寫作、創(chuàng)作“四作”開展針對(duì)性教學(xué)并指導(dǎo)孩子們向省關(guān)工委主辦的陽光少年網(wǎng)、《關(guān)心下一代周報(bào)》主辦的江蘇少年網(wǎng)進(jìn)行投稿。五、常態(tài)運(yùn)作，規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步深化。社區(qū)電子閱覽室每天都保證對(duì)外正常開放，社區(qū)圖書館志愿者對(duì)電子閱覽室進(jìn)行日常維護(hù)。電子閱覽室課程嚴(yán)格按照年初排定的工作計(jì)劃進(jìn)行，寒暑期還針對(duì)性的對(duì)青少年進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。此外，電子閱覽室工作還圍繞“新”、“實(shí)”、“創(chuàng)”三個(gè)方面保障電子閱覽室工作常態(tài)化。電子閱覽工作“新”，運(yùn)作趨于常態(tài)化?！靶隆币环矫媸侵鸽娮娱営[室硬件新，社區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)的配備電子閱覽室設(shè)備，俗話說的好：工欲善其事，必先利其器。好的設(shè)備能夠滿足孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)的需要，也是電子閱覽室正常運(yùn)行的重要保障；另一方面是指電子閱覽室活動(dòng)開展團(tuán)隊(duì)新，在電子閱覽室活動(dòng)的開展時(shí)，社區(qū)不再局限于社區(qū)干部、“五老人員”，社區(qū)加強(qiáng)校站結(jié)合，與學(xué)校老師加強(qiáng)合作，發(fā)揮大學(xué)生村官的特長，與社區(qū)社會(huì)組織加強(qiáng)合作。另一方面是指電子閱覽室活動(dòng)開展的內(nèi)容新，圍繞電子技術(shù)新名詞，結(jié)合社會(huì)新熱點(diǎn)，讓孩子們跟上潮流，在電子閱覽室學(xué)習(xí)上不“落伍”。電子閱覽工作“實(shí)”，活動(dòng)趨于常態(tài)化?！皩?shí)”是指電子閱覽室活動(dòng)內(nèi)容實(shí)?！皩?shí)實(shí)在在”是電子閱覽室活動(dòng)正常開展的前提也是最終落腳點(diǎn)。，每天社區(qū)電子閱覽室都開放，并有志愿者為孩子們提供輔導(dǎo)，社區(qū)通過每天開放電子閱覽室、定期開展特色課程如知普公益課、“學(xué)法小課堂”、“青春凝愛暑期實(shí)踐季”等將電子閱覽室活動(dòng)做實(shí)。電子閱覽工作“創(chuàng)”，開展趨于常態(tài)化。“創(chuàng)”是指電子閱覽室工作開展理念創(chuàng)新。理念創(chuàng)新一是體現(xiàn)在社區(qū)電子閱覽室工作的開展不再僅僅滿足每一次的活動(dòng)開展，社區(qū)更注重于“回頭看”，在“回頭看”中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次更好的開展活動(dòng)做好積社區(qū)積累。理念創(chuàng)新二是體現(xiàn)在走出電子閱覽室教室的小圈子，謀求社區(qū)大資源的綜合利用。電子閱覽室僅僅是一個(gè)活動(dòng)開展的場所，社區(qū)內(nèi)的大資源都可以“綜合”為活動(dòng)開展所用，使社區(qū)資源滿負(fù)荷運(yùn)作，因此不能將工作的開展鎖死在電子閱覽室小空間內(nèi)。理念創(chuàng)新還體現(xiàn)在社會(huì)效應(yīng)方面。社區(qū)在開展電子閱覽室活動(dòng)時(shí)，注意加大宣傳，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在自身努力下，打造優(yōu)秀的電子閱覽室。在積極的活動(dòng)氛圍中，總結(jié)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，影響周圍的社區(qū)電子閱覽室活動(dòng)開展朝正?；?、特色化發(fā)展，起到良好的示范帶頭作用。今后，社區(qū)將一如既往的加強(qiáng)電子閱覽室的管理，確保電子閱覽室活動(dòng)開展常態(tài)化；再接再厲探索社區(qū)電子閱覽室工作的新形式、新途徑、新要領(lǐng)，凸顯社區(qū)關(guān)心下一代工作新亮點(diǎn)，打造青少年課外活動(dòng)“綜合體”；立足社區(qū)，注重實(shí)效，將社區(qū)電子閱覽室工作做得更有成效，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)成效和社會(huì)口碑“雙贏”局面。