【正文】 性認識相結合中學會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好和不良行為；四是拒絕黃、賭、暴的毒害，絕對不點擊這些網站。五是拒絕進入未成年人不應該進入的網吧。家長和老師還要經常檢查和督促，切忌對學生上網行為失察。從而培養(yǎng)起他們自覺遵守互聯網道德規(guī)范，自覺抵制不良網絡信息的侵害。這樣，既能消除網絡的負面影響，又能借助網絡幫助學生解決學習和生活中遇到的難題，得到健康成長。（三）學校建立“綠色網站”占領網絡前沿。目前，形形色色的網站很多，但健康的具有教育功能的網站缺少點擊率。因此，各級學校需要加強網絡工作隊伍的建設，努力建設一支既有較高的思想道德修養(yǎng)，了解熟悉青少年學生心理特點，思想情況，又了解網絡文化特點，能比較有效地掌握網絡技術的隊伍，建設起能吸引學生“眼球”的綠色網站。同時，學校還可以試行舉辦科技節(jié)為契機，引導和激勵學生制作網頁，開展班際的，個人的比賽，根據本班、本人的學習實際，設計出班級的目標，學習園地、知識窗等。在校園網上進行生動活潑的人生觀，價值觀的教育?！熬W絡助我上新隊員的主旋律教育。運用主旋律和學生喜聞樂見的，深入淺出的內容吸引和凝聚學生，引導學生對網絡資源的科學運用，達到智育與網絡科技，德育與網絡科技，學習生活與網絡科技的良性結合。讓學生在綠色的信息交速路上茁壯成長。（四）加強網絡綜合治理，凈化網絡社會環(huán)境。自從互聯網誕生以來，網絡犯罪就成為網絡發(fā)展的伴生物。網絡犯罪蔓延迅速，涉及面廣，隱蔽性強，危害性大，已經成為網絡社會的一顆毒瘤。為此，首先要加強管理，1997年12月30日，國家公安部發(fā)布了《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》的規(guī)則，許多大中城市又還根據這個《辦法》制訂了更易于操作的適合本地區(qū)的實施細則，這些都給我們在管理上提供了法律依據，在一定程度上規(guī)范了網絡的健康發(fā)展。但由于網吧的廣泛性和隱蔽性，查處還欠力度，還有死角。今后，政府的職能部門如工商、公安、文化、通信等部門要整合成一股力量，研究新問題，新動向，新對策，對違規(guī)者嚴懲不貸。絕不能只是警告，罰款處理，其次是有關部門要利用計算機技術手段，加強對網絡“防火墻”的研制，特別是加強對網上不良信息進行“過濾”的軟件開發(fā)。要建立網絡監(jiān)察機制，成立網絡監(jiān)察安全部門，招募網上警察，加大打擊力度，以對付日益猖獗的網上犯罪，再次是家長要加強對孩子上網活動的管教和引導，時刻防止他們誤入歧途。第五篇：中學生上網的利與弊作文中學生上網的利與弊作文通用中學生上網的利與弊作文通用1當今世界資訊發(fā)達。電腦已成為人們生活中的必需品。而近年來興起的國際互聯網絡，到了現在可以說是廣為普及了。人們常說的上網，指的就是通過電腦網絡與外界溝通。我想，這種科技是先進的，亦很合乎社會發(fā)展的需要。然而每件事物都有正反兩面，上網也不例外。先談上網的利吧。上網。無疑是一種既省時又省力的與外界接觸的好方法。通過上網，我們可以把電子郵件發(fā)給別人，相對寫信來說，這無疑更快捷準確方便。另外，通過上網我們可以知道世界各地的最新實事消息，使人們增廣見聞，更深的了解世界，認識世界。而使我們最受益的，莫過于網絡世界提供我們所需的資料了，不是嗎？我們生活，工作，題材大多都能從上網中獲得，這確實為我們獲取詳實，可靠的資訊節(jié)省了時間?？梢哉f，上網真使我們獲益匪淺。再談網絡的影響。最明顯的是例子就是上網聊天，聯系外界不相識的人，并以假名相稱，成天閑聊，無所事事。若說是正常的交談，或與人交流思想，討論問題，對我們絕對有益的?？墒翘孛创蠖际锹o目的，滿足于情緒的宣泄，這又有什么好說的呢？這只會養(yǎng)成自己荒廢時間，不負責任的壞習慣而已。再說，很多人喜歡上網聊天到深夜，到天亮，玩電子游戲成癮。試想我們學業(yè)已經夠繁重的了，回家后還要用大量時間上網聊天。這樣健康，學習還不會受到影響嗎？在調查顯示，喜歡整天上網聊天的人，看上去似乎很外向，但反而久之他們大多數都有可能患上自閉癥。這大概跟他們經常沉迷于虛幻世界有關系吧。我們應好好認識這兩方面，加以善用和改進，那才真的算得上是獲益良多。中學生上網的利與弊作文通用2互聯網作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯網上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用互聯網搜索資料，進行創(chuàng)造性、探索性學習，這對于學生素質的提高有著巨大的作用。在互聯網上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的`吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把游戲中的角色搬到現實生活中來。他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。上網可以給我們成長帶來益處?？梢蚤_擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網后，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網絡世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網絡還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。同學們，只要我們不要沉迷于網絡游戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。中學生上網的利與弊作文通用3隨著時代的變遷，20xx年已經到來，我們已經進入了一個全新的網絡信息時代，電腦、網絡已改變了我們的生活。調查顯示，截止20xx年底，!%，也就是說，中學生附近年齡段的`%。那么，中學生上網是利大于弊呢還是弊大于利呢? 我認為是利大于弊。首先，來看看“利”的方面：網絡可以供我們查閱資料，豐富知識。也可以為我們消遣所用，可以緩解壓力?；蛘吲c他人交流溝通，與他人交友。還可以發(fā)泄情緒。再看看“弊”的方面：網絡會讓人沉迷，讓人迷失心智。也有可能讓人傷身...... 我們上網查閱資料是必要的，就比如這次辯論賽，所要的數據不是在網絡上查找的嗎?這就免去了在一本一本書中和一條一條新聞中查找的麻煩!其次，網絡可以為我們消遣娛樂所用，這種消遣不單單是游戲(在這次辯論賽中，卻有很多同學只抓住游戲方面來講)，況且游戲的防沉迷系統(tǒng)也不會允許你玩過長的時間。我們或許可以聽聽音樂等，以相對較便宜的電費取代相對較貴的CD等物品。我們還可以在網上交友，交到良友可以與其談天說地，但朋友如何卻是取決于你的眼光，而不是網絡，朋友多了廣了，也是好事，也許可以聊聊外面的世界，雖然不太可能做到“不出戶，知天下”，但是起碼不會做井底之蛙。所以說，我認為中學生上網時利大于弊的。而具體該如何運用網絡是你自己的事情，只是一念之間，意善，你能與網絡到天堂，意惡，網絡能帶你到地獄。所以利與弊的大小取決于人，而不是網絡。