【正文】
購(gòu)買的類型是:A 筆記本B 臺(tái)式機(jī) 你每天都用電腦嗎?A 是B 否 你平均使用一次電腦的時(shí)間:A 1小時(shí)以下 B 12小時(shí) C 23小時(shí)D34小時(shí) E 4小時(shí)以上你是用電腦一般用來(lái)干什么?A 聽(tīng)歌 B看新聞C網(wǎng)購(gòu)D 玩游戲E 收集資料F 聊天 G 學(xué)習(xí)H 其他你覺(jué)得使用電腦是否對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響:A 沒(méi)有 電腦給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助B沒(méi)有 我能把游戲和學(xué)習(xí)分來(lái) C是的 電腦是我放松了學(xué)習(xí)的態(tài)度D 是的 使用電腦使我沉迷 荒廢了學(xué)業(yè)你是否覺(jué)得購(gòu)買電腦違背了初衷:A 是的 B 沒(méi)有你是否覺(jué)得因?yàn)橥骐娔X而減少了室友之間的交流:A 是的 回宿舍后各玩各的 不怎么說(shuō)話了 B 沒(méi)有 回宿舍后我們一起玩游戲 感情更好了 C 沒(méi)有 斷電后我們會(huì)聊天1你是否覺(jué)得使用電腦占用了你的休息時(shí)間:A 經(jīng)常占用 B完全不會(huì) 到點(diǎn)了就斷電熄燈了 C 偶爾占用 有時(shí)候要工作 很忙1父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度:A 管得很嚴(yán) B 很嘮叨 但只是說(shuō)說(shuō) C 沒(méi)有強(qiáng)制措施,基本不管1你是否有意學(xué)習(xí)過(guò)某項(xiàng)電腦技能:A 有 并還在學(xué) B 有想法 但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng) C 沒(méi)有想法1你平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中的電腦的作用是:A 很少使用 B 偶爾發(fā)郵件 拷課件 C經(jīng)常使用 而且?guī)椭艽?你覺(jué)得電腦技能對(duì)自己的未來(lái):A 很重要 B 比較重要 C 無(wú)所謂第五篇:關(guān)于大學(xué)生電腦使用況調(diào)查報(bào)告一前言關(guān)于大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查報(bào)告現(xiàn)今大學(xué)生早已成為電腦消費(fèi)中一個(gè)不容忽視的群體。電腦逐漸走進(jìn)大學(xué)校園的同時(shí),電腦的消費(fèi)和其對(duì)大學(xué)生生活的影響也越來(lái)越受到社會(huì)各界和學(xué)生自身的關(guān)注。那么大學(xué)生目前對(duì)電腦的需求和消費(fèi)水平,以及購(gòu)買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢?本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的,希望通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析,能給大家一些電腦消費(fèi)和使用方面的指導(dǎo)性建議。二方法1.調(diào)查對(duì)象及數(shù)據(jù)收集方法本次調(diào)查以網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷方式為總體,采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收集資料。問(wèn)卷由19個(gè)問(wèn)題構(gòu)成,主要詢問(wèn)了學(xué)生是否購(gòu)買了電腦,購(gòu)買時(shí)考慮的因素,購(gòu)買電腦后對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發(fā)回問(wèn)卷的調(diào)查情況。大一大二大三大四合計(jì)人數(shù)274比例(%)男生女生合計(jì)人數(shù)178274比例(%)有電腦無(wú)電腦合計(jì)人數(shù)131143274比例(%)三結(jié)果與分析1.大學(xué)生對(duì)電腦的消費(fèi)情況(1)大學(xué)生對(duì)電腦消費(fèi)的總體狀況調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學(xué)占48%,沒(méi)有電腦的同學(xué)占了52%.對(duì)于沒(méi)有電腦的同學(xué)目前選擇不購(gòu)買電腦的主要原因。不購(gòu)買電腦的主要原因是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件限制,占了35%。如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話,這里的35%將有可能轉(zhuǎn)為已購(gòu)電腦的樣本,經(jīng)濟(jì)條件對(duì)學(xué)生購(gòu)買電腦的消費(fèi)起著主要的決定性作用,所以有相當(dāng)一部分同學(xué)可能有消費(fèi)電腦的期望而受到經(jīng)濟(jì)條件的制約,這部分同學(xué)可能會(huì)選擇在學(xué)校機(jī)房上機(jī)或在校外網(wǎng)吧。考慮到學(xué)生們的課余上機(jī)學(xué)習(xí),學(xué)校已經(jīng)針對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開(kāi)放機(jī)房,便于學(xué)生們課余對(duì)電腦的使用。而另一個(gè)比較可觀的數(shù)據(jù),暫時(shí)不需要的占了31%。這說(shuō)明電腦的使用與平時(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)性較小。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生不購(gòu)買電腦的原因是擔(dān)心電腦丟失的選擇率只有10%。這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)學(xué)校的治安管理心存顧慮。以上是選擇目前不購(gòu)買電腦的主要原因,下面我們來(lái)看一下沒(méi)有購(gòu)買電腦的同學(xué)認(rèn)為購(gòu)買了電腦的同學(xué)在購(gòu)買前后的變化。我們可以看出。與他人交流減少、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、課外活動(dòng)減少、逃課增多的占很多。說(shuō)明大部分沒(méi)有電腦的同學(xué)認(rèn)為買了電腦之后負(fù)面影響比較多,比如影響了學(xué)生的正常交際和正常學(xué)習(xí)生活,這些因素有可能成為其他同學(xué)不購(gòu)買電腦的間接原因。而也有一部分同學(xué)因?yàn)橘?gòu)買電腦實(shí)際操作動(dòng)手能力變強(qiáng),所占比例為少數(shù)。(2)購(gòu)買趨勢(shì)根據(jù)我們的調(diào)查顯示,沒(méi)有電腦的同學(xué)預(yù)計(jì)在校期間購(gòu)買電腦的比例為52%,沒(méi)有購(gòu)買打算的占48%。大部分同學(xué)都有在校期間購(gòu)買電腦的打算,占了52%,購(gòu)買電腦的打算反應(yīng)了同學(xué)們對(duì)消費(fèi)電腦的期望值,在上面對(duì)沒(méi)有購(gòu)買電腦的同學(xué)不夠買電腦原因的分析中可以看出由于經(jīng)濟(jì)條件不允許的居多。在排除了這個(gè)外界因素后,同學(xué)們還是更在乎使用電腦給自己帶來(lái)的便利。(3)購(gòu)買電腦時(shí)考慮的因素不同性別的個(gè)體,其社會(huì)化過(guò)程所具有的特點(diǎn)不會(huì)一樣。那么在選擇電腦時(shí)考慮的因素,在男女生選擇最多的都是電腦的技術(shù)性能的基礎(chǔ)上男生選擇技術(shù)性能的比例是83%。而女生有76%。(4)購(gòu)買電腦地點(diǎn)在選擇地點(diǎn)時(shí),同學(xué)最愿意去的是太平洋數(shù)碼一類的專營(yíng)電腦器材的地方。還有很大一部分同學(xué)表示,愿意回家鄉(xiāng)購(gòu)買。(5)購(gòu)買的電腦品牌調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,選擇聯(lián)想、IBM的占28%,另一個(gè)比較可觀的數(shù)據(jù)是惠普所占的比例,這說(shuō)明這兩種品牌的電腦在校園潛在的市場(chǎng)還是很大的。2.大學(xué)生對(duì)電腦的使用狀況(1)購(gòu)買電腦后和購(gòu)買電腦時(shí)初衷的對(duì)比購(gòu)買了電腦的同學(xué),他們對(duì)電腦的使用是否和他們購(gòu)買電腦的初衷一樣呢?通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)的比較。我們來(lái)做簡(jiǎn)要的分析。(2)電腦主要用途的男女生交互分析男生和女生在社會(huì)意識(shí)形態(tài)的差異是否也會(huì)表現(xiàn)在對(duì)電腦的使用上呢。我們對(duì)電腦的主要用途做了男女生的交互分析。四小結(jié)本調(diào)查報(bào)告通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析,從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生消費(fèi)電腦和使用電腦的基本狀況和表現(xiàn)出來(lái)的特征。并分析了男生和女生在消費(fèi)電腦時(shí)考慮的因素和使用電腦的主要用途上的差異。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點(diǎn)。且沒(méi)有購(gòu)買電腦的同學(xué)大多數(shù)都有在校期間購(gòu)買電腦的打算。,且大多數(shù)同學(xué)購(gòu)買電腦可接受的價(jià)格是4000~5000元,少有同學(xué)是因?yàn)閾?dān)心電腦丟失而不購(gòu)買電腦。男生比女生更有自主性,而女生比男生更具依賴性。其中用于學(xué)習(xí)的明顯減少,用于娛樂(lè)的明顯增多。且在實(shí)際使用中男生比女生用于學(xué)習(xí)的少,用于娛樂(lè)的多。,多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有受到影響,也有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出了成績(jī)的下滑。