【正文】 用于教育教學工作中，沒有亂發(fā)獎金、補貼、津貼、實物，沒有用公款組織教師旅游現(xiàn)象。以上是我校創(chuàng)建教育收費示范學校自查情況的真實反饋，我校堅持做好收費公示制和收費聯(lián)系卡的制度，積極地增加收費透明程度，不提高收費標準，不擴大收費范圍，按照上級要求管理使用好每一分錢，堅持走依法治教、依法辦學、規(guī)范收費之路。第五篇：創(chuàng)建“管理﹒質(zhì)量”示范學校_自查報告創(chuàng)建“管理﹒質(zhì)量”示范學校 自查報告2010年9月，我校投入使用。按照《石家莊市教育局管理﹒質(zhì)量年目標任務(wù)分解書》和《石家莊市教育局“管理﹒質(zhì)量”示范學校創(chuàng)建標準》要求，全面啟動了校園環(huán)境改造工程，加緊進行了新校園的總體規(guī)劃、內(nèi)部環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)等。經(jīng)過一年多全體師生的共同努力，我校的總體面貌發(fā)生了顯著變化，辦學水平和教學質(zhì)量也日益提升，對照“管理質(zhì)量”示范學?？己藰藴收J真自查，得分387分，具體評分如下：一、校園規(guī)劃標準（滿分100分，自評得98分）（一）校園總體規(guī)劃（24分），在選址、面積、布局、教學樓設(shè)計、學生公寓等方面，均由靈壽縣教育局組織專家進行了論證，并請專業(yè)部門編制了校園規(guī)劃圖、效果圖，與我校實際建筑情況相符合。（5分）。（5分），校園內(nèi)分為教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。三區(qū)分別相對獨立成區(qū)，互不干擾，又能滿足使用要求。、建筑組合布局緊湊、合理。學校建筑面積3772㎡，教學樓12層。設(shè)雙規(guī)和單軌教室6個。第三層為功能室。除實驗室和儀器室體育器材室外，其余的均在教學樓上。（4分），人員分流合理。教學樓和宿舍樓都能滿足交通及消防疏散的要求。（5分）（二）校園環(huán)境規(guī)劃（20分）、效果圖，靈壽縣教育局組織專家論證定型，并且與校園實際情況相符合。（5分），融為一體。充分挖掘校園環(huán)境特色和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)校園景觀的文化特色，起到寓教于景的作用，以此陶冶師生的情操，培養(yǎng)其健康向上的人生態(tài)度。實際效果清新優(yōu)雅，自然和諧，效果明顯。（5分）。作為總體環(huán)境的一部分，校園綠化面積進一步加大。教學樓前后和宿舍樓東側(cè)，都種植了草坪，草坪外圍種植了XXX,并用花磚做邊。學校環(huán)境優(yōu)美，一年四季常綠，三時鮮花綻放。（5分），綠色覆蓋率達到20%以上，有成片集中的綠地，綠化率達標。做到了綠化和硬化相結(jié)合，校園內(nèi)務(wù)裸露土地。（5分）（三）學校建筑（24分）。在今年的規(guī)劃中，學校的實驗樓和操場的改造等均在學校的總體規(guī)劃的涵蓋之中。（5分），校舍建設(shè)和工程質(zhì)量符合國家規(guī)定的標準。學校各功能室配備均能達到省級標準。（5分），樣式新穎，色調(diào)以米黃色為主，彰顯出明快、陽光、和諧的特點。（4分）4．我校的校園建筑能夠滿足使用功能的要求，教學與教輔用房包括普通教室、專用教室，主要集中在學校的教學樓；衛(wèi)生室和心理咨詢室在宿舍樓；體育器材室和儀器室、科學探究實驗室在最北邊的平方中。（5分），其余的都屬于新建校舍。但是校舍建設(shè)完全合乎標準。（5分）（四）校園環(huán)境改造工程實施情況（25分），秉承傳統(tǒng)，依據(jù)石家莊市教育局《中小學校園環(huán)境改造工程實施方案》和《石家莊市教育局“管理﹒質(zhì)量”示范學校創(chuàng)建標準》，成立了校園規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導小組，制定出了校園規(guī)劃建設(shè)的總體思路和實施方案。隨后學校請資深設(shè)計單位編制了校園規(guī)劃圖、效果圖，經(jīng)專家論證，方案與校園實際建筑情況吻合，同時符合學校所在區(qū)域的規(guī)劃要求。學校還同時建立了紙質(zhì)檔案和電子檔案，電子檔案上傳率90%以上。（5分），制定了三年規(guī)劃，可操作行強，目的明確，科學適用。（5分）。（15分）（五）后期管理措施（5分）我校建立并完善校園環(huán)境日常維護、管理制度，建立了單體方案報審、備案制度，校園內(nèi)建筑、設(shè)備、設(shè)施均有專人維護。有專人管理并保障資金。二、學校校園環(huán)境管理部分：（96分）（一）校園自然環(huán)境（31分）（10分）校園綠化合理、錯落有致，操場外圍種植楊樹40棵。校園內(nèi)教學樓前有4塊綠化帶，教學樓和宿舍樓之間從東到西有4塊綠化帶，全部種植了草坪。宿舍樓和后邊平房之間種植法國梧桐X棵。（8分）我校為新校舍，墻壁比較潔凈。在校園內(nèi)，同意設(shè)計了校園內(nèi)的各種標識，起到了教育和警示作用。我校以“德”字為主題，精心設(shè)計了文化墻，起到了寓教于景的作用，不同區(qū)域的內(nèi)容有亮點、有特色，突出了校園文化內(nèi)涵。（8分）校園內(nèi)潔凈優(yōu)雅，窗明幾凈，物品擺放有序，衛(wèi)生無死角。師生有良好衛(wèi)生習慣，個人衛(wèi)生良好，基本上杜絕了亂丟、亂吐、亂扔現(xiàn)象。（2分）我校校園道路全部硬化，保證師生活動的正常、安全進行。（3分）我校無危房、破損房屋和教育教學設(shè)施，校園整體環(huán)境沒有不安全因素。（二）安全衛(wèi)生的學?；A(chǔ)設(shè)施環(huán)境（65分）、器材等均按照《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（教體藝[2008]5號文）文件精神和具體要求，逐一落實。（15分）《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（教體藝[2008]5號文）文件精神和具體要求，逐一落實。（15分）《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（教體藝[2008]5號文）文件精神和具體要求，逐一落實。（20分）《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（教體藝[2008]5號文）文件精神和具體要求，逐一落實。（15分）三、校園文化建設(shè)部分：（97分）（一）組織領(lǐng)導（15分）校長有鮮明的辦學理念，能通過各種方式聽取教職工意見，并在學校發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)出來，師生能清楚明白學校發(fā)展方向和目標。學校為學生的成長提供了健康的人文環(huán)境和制度保障。學校有保障教師參與學校管理的教代會，每學期能召開一次大會。學校有學生組織（少先隊），定期開展活動（各種主題班隊會），參與學校管理（大隊部設(shè)立文明監(jiān)督崗，監(jiān)督學校的日常管理）。（二）組織實施（78分）（29分）我們學校以傳統(tǒng)的文化教育為主線，本著讓“一磚一瓦都能說話，每寸土地都能育人”的原則，大力加強了校園文化建設(shè)，使學生一進校園，都能感受到校園文化的熏陶。不同區(qū)域，在學校大主題的統(tǒng)領(lǐng)下，又分為不同的板塊。我校設(shè)計了“繼承發(fā)揚篇”、“創(chuàng)新求知篇”、“知恩感恩篇”、“ 勵志篇”、“ 詩歌欣賞”等不同板塊的文化墻。教學樓一樓的文化主題是“傳統(tǒng)文化”, 二樓的文化主題是學習生活習慣，三樓的文化主題是科技藝術(shù)。各位班主任根據(jù)自己班級的特點還為自己的班級起了雅名，學生們根據(jù)自己宿舍的布置特點為自己的宿舍起了別號等等。整個學校融為一體，處處育人。學校通過國旗下講話、主題班會等形式，使學生了解校訓的含義。學校充分發(fā)揮了廣播站、?？稉P帆 》的宣傳作用，建立了宣傳欄，為師生提供了交流的平臺。學校建有方便學生獲取信息的、發(fā)表觀點、提出建議參與學校管理的平臺如公示欄、校長信箱、校長接待日等民主形式。學校還大力開展了班級文化、宿舍文化的創(chuàng)建活動，精心布置教室、宿舍，創(chuàng)設(shè)展示平臺，服務(wù)教學，彰顯班級宿舍文化。（39分）學校成立了XXXXXXXXXXXXXXXX等社團，有計劃有目標地開展社團活動，并定期出版校刊《揚帆》，同時利用元旦、六一國慶等重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，提升學生的素質(zhì)。學校重視習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，開展國學誦讀課，讓學生感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學校按照學生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、調(diào)動學生主動參與的活動，使學生開闊了事業(yè)，豐富了知識，陶冶心情，增強能力，提高素質(zhì)。學校充分發(fā)揮教師之家的作用，經(jīng)常性地舉辦教師文體活動，利用教師論壇、專題講座等方式豐富教職工的生活。（10分）我校不斷完善學校管理組織網(wǎng)絡(luò)，建立崗位責任制度，明確職責要求，建立值周中隊、校園文明監(jiān)督崗等，增強學生自我管理、自我服務(wù)能力。建立完整、全面、嚴密的制度體系，使學校管理逐步趨于精細化、規(guī)范化、科學化。培養(yǎng)了學校師生制度意識，全體教師都能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有發(fā)生影響較壞的違規(guī)違紀事件。（三）創(chuàng)建特色（4分）校園文化建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計格調(diào)鮮明，內(nèi)容的選編具有創(chuàng)意，特色較為明顯。四、學校教育教學管理質(zhì)量部分：（96分）（一）教學常規(guī)（30分）（7分）我校各項教學管理制度健全，已經(jīng)實現(xiàn)電子文檔管理；我校注重建立以教師自評為主，領(lǐng)導、教師、學生、家長共同參與，促進教師不斷進行教學反思以提高職業(yè)道德和專業(yè)水平的評價體系。德育工作貫穿教學的各個環(huán)節(jié)，各學科滲透德育教育；學校教育、社會教育和家庭教育有機結(jié)合，效果明顯；每學期定期召開家長會。我校重視心理健康教育，大力培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生健康發(fā)展。教學過程中逐漸實行等級評價，不按分數(shù)為學生排隊；沒有擠占體育活動時間和場所；學生課業(yè)負擔合理，課外作業(yè)沒有超過相關(guān)規(guī)定。（23分）我校能夠開齊課程，開足課時。結(jié)合我學實際情況開發(fā)了以國學誦讀為內(nèi)容的校本課程。我校充分利用各類功能室開展教育教學活動；圖書資料、實驗器材、文體器材、計算機和多媒體設(shè)施等能滿足課程實施的需要。充分利用我校少年宮的各類場所，組織學生開展各種文體活動和實踐活動。學校的綜合實踐活動課程從自然、社會和學生自身活動中選取課題，展開研究。充分利用社會場所，挖掘社會資源，在社會這一大課堂中使學生的課外活動豐富多彩。學校開辟了陳莊戰(zhàn)役紀念碑、平山三級烈士陵園作為教育實踐基地，經(jīng)常采取多種形式組織學生進行愛國主義教育、法制教育、勞動教育和文明禮貌教育。（二）教學管理（39分）教學實施與評價：學校教學工作扎實有效。堅持以教學為中心，開足課時，開全課程，保證時間，落實教師，保證教學工作的正?；?；堅持以素質(zhì)教育為目標，注重學生的素質(zhì)和能力的提高，注重學生的終身發(fā)展。在教學方法上，倡導自主學習和分組合作探究學習，讓學生參與學習的全過程，在學習中鍛煉，在鍛煉中提高；堅持以常規(guī)管理為重點，嚴把備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、質(zhì)量檢測等教學環(huán)節(jié)，確保各個環(huán)節(jié)不出紕漏；堅持以競賽促提高。通過各種競賽和一系列的大比武活動，激發(fā)了師生的熱情，使一部分優(yōu)秀教師脫穎而出，師生的各種素質(zhì)得到了鍛煉和提升。學校重視學生特長的培養(yǎng)，制定切實可行的培養(yǎng)計劃，并且充分利用社會各種資源促進學生特長的發(fā)展。重視培優(yōu)輔差工作，效果較明顯。重視教研組建設(shè)，教師個人有專業(yè)發(fā)展的檔案，教研組有計劃、有總結(jié)，活動記錄詳實具體。學校規(guī)范開展學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價工作，對學生的評價實行口頭評價、即時評價、評語評價、階段質(zhì)量評價等多種形式，對學困生降低評價標準，幫助他們找出差距，激勵他們樹立自信心。學校每學期末對每一個學生做出客觀、公平、公正的評價，教師根據(jù)實際情況認真填寫《小學生評價手冊》，基本上關(guān)注了每一個學生的每一方面的進步。（三）師資隊伍（14分）（8分）學校有健全的教師專業(yè)發(fā)展計劃和制度，校本教研和校本培訓常規(guī)化，定期開展。學校教師師德良好，無體罰現(xiàn)象。教師專業(yè)素養(yǎng)高，15名教師中有6名本科生，其余的都是?？飘厴I(yè)。學校全體教師均居有較高的信息奇數(shù)與學科教學整合能力，能夠熟練使用多媒體輔助教學，大多數(shù)教師能夠自行開發(fā)多媒體課。（6分）我校領(lǐng)導班子有民主的工作作風，能夠在綜合各方面意見的基礎(chǔ)上提出學校的發(fā)展目標和行動策略。能夠認真研究與學習教學改革有關(guān)的政策理論，引領(lǐng)和深化教育改革。注重教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和措施。（四）教學研究（7分）（4分）隨著教育教學的不斷深入，我們清楚地意識到校本研修對提高教育教學質(zhì)量，提高教師隊伍素質(zhì)，提高學校品味的作用。研修過程中，我們始終堅持校本教研要以有效解決教學中的實際問題，切實提高教學質(zhì)量為中心。要求教師直面教學問題，立足課堂，在教學中研究，在研究中教學，逐步成為教學的研究者。我們注重強化教研組的職能，以問題研究為載體、依托課堂教學這個平臺，通過“自我反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”等方式使教研活動開展的有主題、有序列、有效果。目前，我校已經(jīng)初步形成了一套較為完整的以“發(fā)現(xiàn)問題研究問題解決問題”為思路的校本教研體系。（3分）課題研究活動雖然開展了，但是開展的不夠到位，重在課例研究，問題研究得不夠深刻。學校將加強理論學習、課例研究，提高教師專業(yè)理論水平。學校的校本教研組定期開展各種教學活動研究，不斷進行教學總結(jié)，經(jīng)常寫教學札記、反思或論文。，（五）教育教學效果（6分）%以上，學生在學習、生活、心理等方面得到了教師的指導和幫助，認可學校的教育教學質(zhì)量；90%以上的教師對學校滿意，認為在學校能身心健康地工作和生活，認可學校的工作。（2分）學校畢業(yè)生畢業(yè)率、鞏固率為100%，學生思想道德考核合格率達100%，優(yōu)秀率達90%以上。學生體質(zhì)健康標準達標95%以上。（2分）2010年我們學校代表塔上學區(qū)參加全縣素質(zhì)教育拉練評比，獲全縣小學組第二名的成績，在20102011學年第二學期全縣六年級期末檢測中獲得山區(qū)片第一的好成績。社會、家長對畢業(yè)生評價良好，社會滿意度在90%以上。（2分）塔上鎮(zhèn)第一中心小學20111222