【正文】 、抓好德育衛(wèi)生等工作以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級(jí)，新的校園中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接初中的學(xué)習(xí)生活。本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。第五篇：初二年級(jí)新學(xué)期教師會(huì)平和心態(tài) 穩(wěn)步前進(jìn)尊敬的各位老師：大家好！天下大勢(shì)，分久必合。懷著喜悅和些許的不情愿，在金秋的九月，我們初二年級(jí)全體師生相聚在西校（環(huán)境不如南校），開始了新學(xué)期的工作。萬事開頭難，往往開學(xué)之初，事情多，頭緒亂，尤其是南校的老師到一個(gè)新的環(huán)境。倍感不適，即使在這種情況下，咱們年級(jí)各項(xiàng)工作忙而不亂，開局平穩(wěn)。這得益于級(jí)部各位主任的提前謀劃和全體師生的精心配合。8月24號(hào)上午8:30年級(jí)主任相聚本部，設(shè)計(jì)校區(qū)的校園文化建設(shè)。規(guī)劃教師辦公環(huán)境，調(diào)配學(xué)生教室。并謀劃新學(xué)期的教育、教學(xué)計(jì)劃。為師生返校未雨綢繆。事實(shí)上，當(dāng)師生返校的剎那，已經(jīng)感受到了年級(jí)各項(xiàng)工作的有條不紊。（文化建設(shè)，**主任8月28號(hào)加班到晚上10點(diǎn)）開學(xué)伊始，咱們每一位老師也迅速進(jìn)入狀態(tài)，在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，精心備課。級(jí)部主任在轉(zhuǎn)課的過程中發(fā)現(xiàn)，師生狀態(tài)良好（表揚(yáng)句俊萍老師、殷桂淑等）。各班班主任老師早來晚走，指揮若定，學(xué)生儀容儀表、室內(nèi)外衛(wèi)生等各項(xiàng)常規(guī)整潔有序。今天我從五個(gè)方面和大家交流：一、本學(xué)年的指導(dǎo)思想平和心態(tài)，穩(wěn)步前進(jìn)。（初二年級(jí)是一個(gè)浮躁的年級(jí)包含學(xué)生、老師，易于動(dòng)怒）佛家說，你看世界是什么，你便是什么。覺得外界亂了，是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心亂了。一味地感慨人情淡薄只是因?yàn)樽约鹤兊谩氨∏楣蚜x”了，很多時(shí)候，面對(duì)一個(gè)傷害過自己的人，便會(huì)被仇恨所蒙蔽，心中充斥chi的只有報(bào)復(fù)，但是報(bào)復(fù)對(duì)方的同時(shí)，何嘗不是在傷害自己呢？這就是心態(tài)。其實(shí)，心態(tài)平和了，同事之間也就和諧了。我們對(duì)待學(xué)生也就能夠“心如止水”。咱們年級(jí)教育、教學(xué)工作也將蒸蒸日上！（拿到課表倒課）二、期末分析（新華區(qū)、一年來的進(jìn)步、給班級(jí)做貢獻(xiàn)三個(gè)方面）并提建議。新華區(qū)：歷史2（最值得表揚(yáng)，在孔霞老師的帶領(lǐng)下一直保持優(yōu)勢(shì)）英語3（和四相比差距較大）數(shù)學(xué)3（和第四相比有較大的差距，但想追上42需要加力，在中等生上下功夫）語文4（和第五相比差距較小值得關(guān)注，優(yōu)秀生值得關(guān)注）政治5（不太正常）校內(nèi)相比：一年來各班各學(xué)科的排名班內(nèi)給班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)科。（將作為年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)）建議：集體備課（每一位老師都要和大家一起分享自己的成果。否則，不僅形成不了合力，而且每一位教師的成長(zhǎng)受限制，這也是小學(xué)校想發(fā)展起來的一個(gè)瓶頸，單打獨(dú)斗）初二年級(jí)是中間年級(jí)，講究上、下年級(jí)的銜接。教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)“全”，知識(shí)點(diǎn)全，要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在近幾年中考出現(xiàn)的題型全（數(shù)學(xué)組李建復(fù)老師），承上啟下銜接點(diǎn)全（為初三埋下伏筆）。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置在重視基礎(chǔ)的前提下，通過試題選講或選做的形式為好學(xué)生開拓視野。較難的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的準(zhǔn)確度，盡量提高得分率。較易的教學(xué)內(nèi)容注重學(xué)生的規(guī)范，盡量較少不必要的失分。重視差生，通過提高差生，促進(jìn)優(yōu)等生。更有利于班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)（差生的作業(yè)抄一遍也是好的，變相鼓勵(lì)差生）課堂上：學(xué)會(huì)走下課堂。通過眼神等各種形式和學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生是否真正獲取、知識(shí)。學(xué)會(huì)和學(xué)生談心三、結(jié)合初二年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)為班級(jí)管理提幾點(diǎn)建議初二年級(jí)學(xué)生正值“身心聚變”時(shí)期，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段，初二學(xué)生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”。產(chǎn)生“初二現(xiàn)象”的原因包含生理發(fā)育、課程難度增加，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力增大、心理正半成熟狀態(tài)等對(duì)策：初二年級(jí)教學(xué)學(xué)生應(yīng)該從初一的“管”向“服”邁進(jìn)。一味地管和壓可能在初一年級(jí)有效，到初二年級(jí)容易導(dǎo)致“火山爆發(fā)”。最有效的方式是通過個(gè)人的人格魅力和大氣的處事方式讓學(xué)生服，從而達(dá)到“親其師，信其道”的效果。如果因?yàn)槟臣虑檎娴男枰u(píng)某位同學(xué)要把握以下幾點(diǎn)：對(duì)學(xué)生足夠的了解（性格、身體）對(duì)他所犯的錯(cuò)誤有足夠的了解盡量學(xué)會(huì)平等的和學(xué)生交流。學(xué)會(huì)打一棒子，及時(shí)給個(gè)甜棗（不要把矛盾帶回家，容易出事）事實(shí)上，教育的方法多種多樣，就是看那位老師的做法更具有藝術(shù)性，體現(xiàn)一個(gè)“妙”。四、本學(xué)期的計(jì)劃和近期的安排及需要注意的事項(xiàng)。本學(xué)期年級(jí)盡量不組織學(xué)生大型活動(dòng)，靜下心來抓教學(xué)。課間操下周開始，教師先等一等分單雙。大課間鈴響后，上課的老師停止上課。周一113班學(xué)生迅速下樓到指定位置集合。14—26班在班內(nèi)做眼操，眼操結(jié)束。在班內(nèi)自習(xí)，班主任盯班。操場(chǎng)上的班級(jí)眼操結(jié)束，學(xué)生在指定位置集合完畢準(zhǔn)備跑操跑操音樂結(jié)束。室內(nèi)外的學(xué)生同時(shí)下課。下周班主任老師全程盯班。做到快靜齊。九月月考初步定在（10月9號(hào)周三上午7:40語、數(shù)、外、文綜、物）11月8號(hào)期中考試月考之后，將有學(xué)生表彰大會(huì)。10月21日——10月27日校本教研、聯(lián)片教研活動(dòng)（初二）課型為習(xí)題課。10月28日—11月3日 教研處組織參加區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課 12月9日—12月15日第二次月考接送孩子在校區(qū)的老師一定要注意自身安全。尤其是課間，打鬧。同時(shí)影響上課學(xué)生。教師自行車的擺放盡可能緊湊，整齊劃一。課上不讓學(xué)生站在外面，不讓學(xué)生打開水。謝謝大家