【正文】 展示等形式進行反饋并總結(jié)——年級公示】根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求：通過課堂提高課堂教學(xué)的實效性，即初二各備課組拉練開放課，對問題課堂實行問題課堂跟蹤制（至少連續(xù)跟蹤三次，跟蹤表學(xué)校統(tǒng)一制定）。同時開展“三個一”評課活動，即自錄一堂反思課【以備課組為單位提前一周上報自錄課的時間（與課堂視頻有機整合）并于錄制后的第二天上交自錄情況反饋表（表格學(xué)校統(tǒng)一制定下發(fā)）】?；ピu一堂診斷課【以備課組為單位提前一天上報診斷課的時間、班級以便于學(xué)校公示于行事板并且備課組長要詳細(xì)記錄診斷課的情況反饋（集體備課本），評課時注重體現(xiàn)變教為學(xué)的做法、后20的利用情況、兩支紅筆進課堂、學(xué)案的層次性等】。共推一堂引路課（在各備課組診斷課的基礎(chǔ)上，每月打造一堂引路課）。年級組狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以備課組為單位每月開展一次學(xué)科競賽（可與三分抽測進行有機整合，每周必進行一次三分抽測）和質(zhì)量檢測（月考），教師上課前必帶紅筆和學(xué)案（個別學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容學(xué)案每周至少3份）。對于教師的紅筆的使用要做到如下要求（根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時間可選擇其一）：1）批閱一至兩個小組來反饋學(xué)生掌握的情況。2）分層次批閱既好中差都有。3）最好全批。另外學(xué)校教導(dǎo)處要定期或不定期檢查教師的教案及學(xué)案并把檢查情況在月工作總結(jié)中公示。做精、做實晨讀抽測。任課教師要配合教導(dǎo)處做實晨讀抽測（抽測內(nèi)容提前一個月以備課組為單位確定好且不能隨意更改，如確需調(diào)整備課組教師要提前通知學(xué)生和年級主任，每天未被抽測的同學(xué)在自己班級一起與被測同學(xué)一起進行過關(guān)檢測，任課教師還要做好試卷的批閱和補考工作）。班主任教師指定一名同學(xué)每天記錄行事版，及時把抽測過關(guān)情況反饋給班主任教師，班主任老師要給予督促和協(xié)助。新學(xué)期由于教室等因素的影響，我們將調(diào)整晨讀抽測的形式，變個別抽考為集體抽測，點名、點學(xué)號上交成績作為班級的整體成績并每周在樓層的行事板上公示，變年級主任整理成績?yōu)槟昙壷魅沃恚▽W(xué)生）整理成績，補考環(huán)節(jié)仍有教師來完成并配合好年級主任助理的工作。初二年級各班的座位仍沿用小班化的形式，各任課教師在教學(xué)過程中要充分利用好小組合作互助、互學(xué)這一環(huán)節(jié)同時利用好成長手冊中小組評價的項目來調(diào)動小組成員互幫互學(xué)的積極性，對于突出的個人可設(shè)立先進個人并頒發(fā)榮譽證書。（年級組每月進行成長手冊展評活動）。狠抓書寫常規(guī)：1）.利用每天的晨讀抽測，被隨機抽測的學(xué)生的試卷加書寫分5分，并將書寫成績計入每天的晨讀抽測總成績之中。2）.間周進行一次作業(yè)本書寫展示（可與二次批改實物檢查相結(jié)合），每班按學(xué)號分學(xué)科隨機抽取2人的作業(yè)本進行評比，評委由語文教師及學(xué)生組成，按百分制評比，成績統(tǒng)計在每月三分抽測總成績之中。第二篇：初二年級工作計劃初二年級工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期八年級組２３名科任教師將以學(xué)校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學(xué)生形成文明禮儀等行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，力爭做到八年級向九年級的平穩(wěn)過渡。二、工作目標(biāo)1．全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。2．在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成文明禮儀特色。3．形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考夯實基礎(chǔ)。4．抓班主任隊伍和質(zhì)量監(jiān)督小組建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。5．繼續(xù)深化新課改精神的學(xué)習(xí)，提高45分鐘課堂效率。三、主要工作加強年級教師隊伍的管理。①加強年級組教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，落實學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個中心，遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)成績。全體同志要繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。③確保正常的教學(xué)秩序，以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。每周定時召開年級組教師會議，質(zhì)量監(jiān)督小組、班主任會，各項常規(guī)檢查做到周公布月排名，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化禮儀教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正學(xué)習(xí)。②增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。③組織全年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》，細(xì)化班級每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：認(rèn)真落實每次集體備課，抓好主備和復(fù)備，提高教案的實用性。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，落實學(xué)生、活動、能力訓(xùn)練三個中心，遵循掌握知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智慧的教學(xué)原則，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，強化面批和個別輔導(dǎo)?？荚囮P(guān)：合理安排單元質(zhì)量測試次數(shù)，注重考試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。開好年級質(zhì)量分析會。②加強教學(xué)研究，開展互聽互評的聽評課活動，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。③發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督小組和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，①開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對經(jīng)濟困難家庭、