【正文】 。堅持不懈地對廣大青少年學生近些年心理健康教育學校要緊緊圍繞如何適應學生心理健康發(fā)展和需要，促進學生形成健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)為中心，針對目前學生中出現(xiàn)的逃課、缺課、學習壓力大、道德認知匱乏、誠信缺失，迷戀網(wǎng)吧，學習動力不足，無遠大理想等問題，開展一系列的心理健康教育活動，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，使每位同學都能夠正確的認識自我，客觀的評價自我，有效的管理自我，從而做到自尊、自信、自強、自愛，以達到學校育人的目的。開展拒絕不良網(wǎng)站，遠離網(wǎng)吧活動，推行“綠色網(wǎng)吧”工程互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，在給我們帶來高效益、便利的同時，也帶來諸多負面影響，嚴重影響青少年的身心健康，學校要組織學生開展“拒絕不良網(wǎng)站，遠離網(wǎng)吧”的簽字儀式等系列活動。了解網(wǎng)絡、安全上網(wǎng)、科學上網(wǎng)，要曉之以理，動之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學網(wǎng)絡意識，學會正確地利用網(wǎng)絡資源，提高正確的利用網(wǎng)絡資源獲取知識的能力。同時學校要與家長溝通，要求家長密切配合，堅決制止學生進網(wǎng)吧。把握學生上學放學的時間，不給學生留下進網(wǎng)吧的時間。同時對孩子在家上網(wǎng)給于一定的指導和限制，引導他們登錄適合他們身心發(fā)展的健康網(wǎng)站，從中學習娛樂、交友、聊天、輕松的從網(wǎng)上汲取知識，健康成長。學校要充分利用板報隊報、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、征文、講座等形式，開展各種活動，利用重大節(jié)日、紀念日等開展主題活動。在各種活動中是學生受到教育，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，鍛煉素質(zhì)，發(fā)揮潛能，發(fā)展個性。通過這些有益活動充實學生的課余生活，堅決不去歌舞廳、酒吧娛樂，不到零售攤點購買不良書刊畫冊，音響制品及動滿游戲等。要采取一切可行措施，杜絕學生接觸不良文化活動，營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境。第三階段為督導檢查階段學校要對這次凈化社會文化工作進行一次全面自查，并形成書面總結交區(qū)教育局凈化社會文化環(huán)境工作辦公室，同時做好迎接市、區(qū)凈化社會文化環(huán)境領導小組的聯(lián)合督查。第五篇：凈化社會文化環(huán)境 促進青少年健康成長凈化社會文化環(huán)境 促進青少年健康成長2008年以來，我局以凈化社會文化環(huán)境為主線，以整治接納未成年人上網(wǎng)、校園周邊電子游戲廳、音像制品零售出租攤點為重點，創(chuàng)新管理與教育引導措施，努力營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍。一、創(chuàng)新和完善管理措施，為凈化社會文化環(huán)境提供有力的機制保障近年來，我國大事、喜事多，為凈化社會文化環(huán)境工作提供了諸多機遇和挑戰(zhàn)。因此，我們努力完善文化市場管理機制，瞄準工作著力點，積極探索管理新路子。一是有力發(fā)揮好網(wǎng)吧監(jiān)督員作用，在重要執(zhí)法活動及專項整治行動中邀請監(jiān)督員參與，提高市場管理的社會監(jiān)督水平，公布公開舉報電話，增強執(zhí)法工作的透明度和影響力；二是積極參與校園周邊環(huán)境整治工作，建立不定期巡查制度和集中統(tǒng)一專項行動相結合，加強執(zhí)法人員業(yè)務培訓和學習；三是進一步完善網(wǎng)絡監(jiān)督機制。充分利用現(xiàn)代科技手段，倡導文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，積極開辟服務在校學生和學校教學管理為主要內(nèi)容的“綠色校園”網(wǎng)絡，不斷豐富和提升我縣縣網(wǎng)絡文化內(nèi)容，打造促進青少年健康成長的網(wǎng)絡平臺；四是加強宣傳，重點部署。在開展工作中及時總結經(jīng)驗，充分利用縣電視臺等新聞媒體的導向作用，加大工作的宣傳力度。為凈化社會文化環(huán)境工作營造了良好氛圍。二、聯(lián)合相關部門大力開展專項整治行動，努力凈化社會文化環(huán)境通過深入調(diào)研，研究制定工作方案，確定整治的重點單位、重點部位、重點問題，聯(lián)合公安、工商等相關部門，多次開展了網(wǎng)吧、電子游戲、出版物和校園周邊文化市場環(huán)境等專項整治行動，取得明顯效果。2008年以來相繼開展了以查堵政治性非法出版物、清繳低俗音像制品為主要內(nèi)容的迎奧運、迎國慶60周年、迎亞運、迎世博和迎建黨90周年的出版物市場、網(wǎng)吧市場和電子游戲經(jīng)營場所專項整治集中行動。共收繳非法音像制品5000余張、盜版圖書3200余本。查處違規(guī)經(jīng)營網(wǎng)吧300余家次、電游廳40余家次、音像店、圖書店等30余家次，取締黑網(wǎng)吧20余家、電游廳10余家，極大地凈化了文化市場特別是學校周邊的文化市場環(huán)境。三、充分發(fā)揮公共文化場所的陣地作用，增強先進文化對青少年的吸引力和感染力根據(jù)擁有圖書館、博物館、文化館、紀念館等各類公共文化場所的教育效能優(yōu)勢，我們大力開展了一系列思想文化教育活動，進一步了豐富青少年學生精神文化生活。一是博物館陳列的《睢寧縣歷史文物精品展》全部對公眾免費開放。二是縣圖書館專門設立了學生閱覽區(qū)，電子閱覽室，根據(jù)不同年齡階段青少年的需求，深入開展了好書推薦、名著導讀等活動，用增強先進文化對青少年的吸引力和感染力。三是結合“世界圖書與版權日”和“世界知識產(chǎn)權日”，開展送圖書進社區(qū)、“圖書大蓬車趕集”、“我最喜愛的一本書”征文等活動，積極向青少年提供優(yōu)質(zhì)文化服務。四是發(fā)揮文化系統(tǒng)專業(yè)人才集中的優(yōu)勢，繼續(xù)深入開展文化進校園活動，針對青少年的特點，編創(chuàng)適合青少年欣賞的文藝作品，組織適合青少年參與的文化活動，為他們提供良好的精神文化食糧，寓教于樂，正面引導，促進青少年健康成長