十大學習標兵等評選辦法-資料下載頁
2025-10-04 12:06本頁面
【正文】 作則。有較為典型的愛生事例，并得到全體教工的認同，在校內起表率作用。有健康的心理素質，有良好的自控能力，能協調好各種人際關系。教育、教學工作得到家長、學生的充分認可，滿意度在系內名列前茅。教學成績顯著，科研成果突出，受到省級或省級以上表彰。積極參加教學評建工作，成績突出。二、評選辦法和程序“師德標兵”評選采取個人申請、教研室和學生推薦相結合。系初審并廣泛征求意見。校黨政推薦。學校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。具體程序如下：（一）2011年9月，廣泛開展“師德標兵”創(chuàng)建工作。（二）2011年10月：個人申請、教研室和學生推薦相結合；校初審并廣泛征求意見；校黨政推薦；學校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。個人申請、教研室和學生推薦相結合。教師根據評選條件，提出個人申請，附先進事跡材料2000字左右。同時，教研室和學生推薦。召開教師和學生座談會，各教研室在符合評選條件的全系教師中推薦12名“師德標兵”候選人；學生按上述條件推薦12名“師德標兵”候選人。校初審并廣泛征求意見。匯總后在全校教職工中進行測評，采取多種形式廣泛聽取群眾意見（包括教學主管部門、教學督導委員會、工會、學生等）。校黨政推薦。召開黨總支會議、系務會、分工會委員和教代會執(zhí)委，推薦1名參加學校師德標兵的評選。（三）2011年11月：學校組織事跡宣講，組織測評，審定、公示，頒獎。三、表彰及獎勵評選出的“師德標兵”，學校將給予一定的物資和精神獎勵并予以表彰；本考核等次將確定為“優(yōu)秀”；將作為晉職、晉級和評優(yōu)的重要依據；本人先進事跡和照片將在校報上刊載；在全校組織開展“師德標兵”巡回報告。四、加強領導，搞好“師德標兵”評選工作為了加強領導，搞好“師德標兵”評選工作，決定成立評選工作小組（名單附后）。組 長：劉彬副組長：賈立強成 員：黨總支委員 校務會成員 工會委員 教代會執(zhí)委 學生代表滿莊鎮(zhèn)東河北小學2011年9月1日
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