【正文】 儼然已經(jīng)不是簡簡單單的物品了，而是希望，是在發(fā)光的，在我看來他是如此的與眾不同。來來往往的人群，此刻也似乎與我有了千絲萬縷的聯(lián)系，我將期望的眼神放置在每一個從我們身邊路過的人身上，多么期望他們的駐足詢問啊。我們的行為顯然引起了人群的好奇，幾乎每個路過的人都像我們投來了好奇的目光，不過多是在看我們這群人在干嘛。我們也趁熱打鐵，不斷拉人過來瞅瞅看看，學著像個老板的樣子，叫賣起來，不管結果怎么樣，我們已經(jīng)很享受這個過程啦。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。第五篇：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導一、霍蘭德職業(yè)興趣測試分析根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我測得的職業(yè)類型是CSR型。C傳統(tǒng)型具有順從、謹慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅毅、實際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征；S社會型具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負責、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征；R現(xiàn)實型具有順從、坦率、謙虛、自然、堅毅、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征?？赡苓m合的職業(yè)有運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務職員。由此分析，并結合現(xiàn)在的學業(yè)情況二、職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)階段學習生活規(guī)劃（20132014年學業(yè)有成期）在這個科技高度發(fā)達的社會，計算機操作以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更讓我們無處不體會到它的重要，成為國際交往的工具。因此，在學習規(guī)劃上，我將這兩項作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力。大三：通過計算機三級考試；充分利用學校提供的各種資源，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，同時要積極嘗試自己希望做的職業(yè)，對職業(yè)有更多的認識和了解。大四：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，并不斷地總結。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分準備。求職計劃（20142015年）(1)學位證、畢業(yè)證、各種職業(yè)資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書，作為自己成功就業(yè)的砝碼。(2)公司招聘人才看的不僅僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還要注重個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經(jīng)驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經(jīng)驗，這一方面可以通過兼職來實現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結經(jīng)驗。(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。畢業(yè)后規(guī)劃（2015年7月畢業(yè)之后）（1）繼續(xù)學習：找到工作后如有機會準備繼續(xù)攻讀在職研究生，提升自身學歷層次，提升理論水平和專業(yè)技能，從本科走向研究生。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。（2）人際關系：在這一期間，加強與同事的溝通，虛心求教，逐步熟悉和掌握公司的工作流程。多聽少說，主動地向老員工禮貌而又謙遜的詢問，并且記住方法。（3）生活習慣、興趣愛好：盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、打羽毛球等。（4）適應企業(yè)的文化，使自己盡快成為為其中的一份子，在熟悉了自己的工作之后，要不斷地積累自己的工作經(jīng)驗培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。（5）在這階段工作有可能變動較為頻繁，根據(jù)自身情況，把握時間，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找一個更適合自己的工作，與此同時在變換后要盡快適應。（6）增強自己的心理承受能力，加強對周圍環(huán)境的適應能力，爭取做到家庭事業(yè)兩不誤。長期規(guī)劃通過幾年的實際工作經(jīng)歷，建立廣泛的社交范圍，具備應付突發(fā)事件的能力和更廣、更深的國際金融視野與知識分析能力?？焖僬莆帐袌龅牟▌忧闆r外，要更能理解客戶的財務狀況、風險，或是有人想從事較動態(tài)的風險管理工作，在了解公司的運行操作之后，可以適當?shù)南蚬芾韺影l(fā)展，向著更高的職位進軍。首先，最重要的是我認為作為大三的學生已經(jīng)不適宜再上大學生職業(yè)規(guī)劃這門課程了愚以為這門課程適合大一大二的學生上。大一、大二剛來學校對未來、對大學的認識還是很模糊，經(jīng)過一年的課程他們也應該對此有了一定的了解，大一、大二下學期的夏季學期講一堂大學生職業(yè)規(guī)劃這對于加深他們對自己的了解有重要的意義。而作為大三大四的學生，一方面專業(yè)課程非常的多，需要投入許多精力學習專業(yè)課程；另一方面，大部分人對自己畢業(yè)后該干什么已有了一個明確的方向，更應該讓他們對此投入更大的精力。即方向目標不明確，開一個到兩個講座我想這個足以，不必以課程的形式開設。希望老師以后在這門課中講的內容能夠多多聯(lián)系實際生活經(jīng)歷，以不同的形式給我們上課，少講一些理論知識，因為我覺得實際經(jīng)歷比理論知識更影響我們的生活，并且理論聽起來會更無聊無趣，難以吸引我們。