【正文】 成了教體局分配的各項任務。四、存在的問題由于過去普九和學生宿舍改建，我校負債還很多，壓力很大，一定程度上影響了學校發(fā)展。由于學生來自農(nóng)村家庭，受經(jīng)濟浪潮的影響，父母外出打工，留守兒童現(xiàn)象突出，一定程度上影響了教學質(zhì)量的快速提高。由于資金不足和校園布局不夠合理，校園建設還有點緩慢，有待逐年改善。面對新課程改革的全面展開與深入，我校部分教師對新課程改革的重要意義認識不足，對新課程缺乏深入的研究，沒有看到新形勢下中招試題的靈活性、實效性，教學方式?jīng)]有得到徹底改變,教學改革需要進一步加強和深入。學校的制度還不夠完善，需要進一步修訂完善。過去的成績是今天工作的起點，今天的不足是明天努力的方向。我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，我校的全體教師會團結(jié)一心，踏實工作，把我們學校推向更高的層次、更高的起點。第五篇：迎接省教育技術裝備工作督導自查報告夏店鎮(zhèn)中心初中迎接市、縣教育技術裝備檢查自評自查報告根據(jù)《湖北省中小學校教育技術裝備工作督導細則》，結(jié)合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下。一、成立自查領導小組：成立以方醫(yī)平校長為組長，各功能教室管理員為成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。二、學?，F(xiàn)有教育技術裝備的建設與配備情況。學?，F(xiàn)在已有學生微機室、電子備課室，多媒體教室，圖書室，閱覽室、化學，物理，生物，勞技實驗室、實驗器材室3處，音樂教室、美術室和體育器材室及校醫(yī)務室。共計十六室，另外，學校建有籃球場兩處，羽毛球場二處，乒乓球桌六套，單雙杠四幅，各室均有專職人員管理。（1）微機室現(xiàn)有教學用學生機30臺，教師用機1臺，均能正常工作。室內(nèi)使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。（2）圖書室現(xiàn)有圖書近3000冊，均為正版、內(nèi)容健康的書籍，無嚴重破損的圖書。室內(nèi)配套設施齊全完好，各項規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、書標、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。（3）儀器實驗室面積達標，內(nèi)部設施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規(guī)范，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規(guī)范。日常教學中，能按課程標準完成實驗教學任務。（4）音樂教室面積達標，配備鋼琴、電子琴、功放機、音箱等設備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學。（5）美術室面積配備學生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈、等電化設備。能正常對美術興趣小組開放使用。（6）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材300多件，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學活動。二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規(guī)范化管理水平學校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進 1素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。學校按《孝感市中小學實驗室管理指導意見》的規(guī)范要求做好實驗室管理工作。學校以依法治校作為一項基本策略，匯編了《夏店鎮(zhèn)中心初中學校管理制度匯編》，其中包含：實驗室、圖書館、信息中心、音樂、美術、舞蹈、綜合實踐教室、體育活動室、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室等專用教室各類管理制度。學校十分重視各項制度的實施，各專用教室規(guī)章制度和崗位職責均張貼上墻，以便隨時對照執(zhí)行，學校每學期組織實驗室、圖書館、信息技術、音樂、美術、體育、地理等專兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。規(guī)范實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平學校每學期記好《實驗室日志》，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統(tǒng)計等記錄完整。學校訂有《教育儀器與實驗》雜志供實驗員學習研究。規(guī)范圖書館管理，提高圖書裝備管理水平學校圖書館管理工作規(guī)范有序，配備有計算機管理系統(tǒng)，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊；過刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱；每學期對生均新增圖書、流通率等進行統(tǒng)計分析，為學校各部門制訂各類計劃提供依據(jù)。規(guī)范專用室場管理，提高現(xiàn)代化裝備管理水平我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責，由一名教師專門負責電教員的培訓和設備監(jiān)測維護，通過教室電教設備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學秩序。學校十分重視各專室的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質(zhì)分類帳、總帳和低值易耗品帳；體育、藝術、通用技術、地理專室建有紙質(zhì)分類帳、總帳；圖書館建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳；信息中心建有電子帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。各專室都能認真記載各類使用和管理記錄，每年年底學校對各相關部門進行帳物的檢查核對，并作為部門考核指標之一，各部門總帳由教育技術裝備室記錄備查。通過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，通過看臺帳、查記錄了解管理執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調(diào)查，了解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能為教育教學服務。特別是成立教育技術裝備室以后，將學習、檢查、管理、執(zhí)行納入了管理工作常規(guī)，各項工作日趨規(guī)范。三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平學校充分認識到教育技術裝備對師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術裝備功能，促進師生全面發(fā)展。強化實驗室應用，提升服務教學、促進教學效能學校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學生實驗情況記載表等；理科教師對實驗教學認真?zhèn)湔n，認真批改學生的實驗報告；學校將教師的實驗開設情況列入工作考核。實驗室充分發(fā)揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養(yǎng)了學生科學探究能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和良好的實驗習慣，同時能加強實驗室管理和實驗教學的研究，促進實驗教學論文和自制教具活動的開展。強化圖書館應用，提升服務教育、促進教育效能學校圖書館、閱覽室和電子閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導學生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，讓讀書成為一種習慣，讓學生體驗讀書的樂趣，提高思想認識、道德修養(yǎng)，從而健康地學習，快樂地成長。強化信息技術運用，提升服務管理、促進教育效能學校信息技術裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學校積極開展信息技術與課程整合的實踐與教學研究活動。正常信息技術課程教學，全學科、不定期開展師生教育技術培訓活動，積極開展教育科研，從而推動各學科教師以“學以致用”為目標，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術開展教學研究和教師利用網(wǎng)絡提升自身業(yè)務水平的途徑與方法。強化藝術、體育、史地與課程實踐，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、課程實踐和體育器材及設施設備，教師備課中能反映對設施、設備的應用，能正常記載各專用教室的“專用教室使用記錄”，充分發(fā)揮這些設備設施在課程教學和課外活動中的作用，有課外活動設施、設備使用情況記錄，學校把開展好體育工作作為深入推進素質(zhì)教育，促進學生身心發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動、確保學生有每天一小時體育活動時間。三、自查中存在的薄弱：實驗教學規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數(shù)過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。音樂室、美術教室的設施需要按照規(guī)定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。微機室機器配備過少，還不能完全滿足教學的需要。目前信息技術教材中有許多有關網(wǎng)絡的教學內(nèi)容都無法進行。總之，在創(chuàng)建孝感市教育技術裝備建設標準化學校過程中，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信通過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。