【正文】 組織協(xié)調(diào)是指為完成一定的任務(wù)而對(duì)人、財(cái)、物及各種資源進(jìn)行安排、調(diào)配、整合的過(guò)程。一項(xiàng)工作的完成光有計(jì)劃是不行的，在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，如何分清楚輕重緩急，如何有條不紊地開(kāi)展，如何充分利用各種資源，需要進(jìn)行合理的安排和調(diào)度。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題就是在題中給考生一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題同樣是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型。在題型設(shè)計(jì)上，2012年和之前有較大的區(qū)別。2012年的試題基本跳出模式化的怪圈，采用創(chuàng)新性的問(wèn)法，從細(xì)節(jié)維度而不是過(guò)程維度對(duì)考生進(jìn)行考查?？忌ㄎ桓用魑?，題目場(chǎng)景更加細(xì)化，活動(dòng)目的更加具體。在提問(wèn)的方式上出現(xiàn)連續(xù)提問(wèn)，也就是說(shuō)2012年前的組織管理題主要是要求考生組織好一個(gè)活動(dòng)。2012年的組織管理題則主要是要求對(duì)活動(dòng)的組織提出亮點(diǎn)。增加了壓力情景，更加實(shí)事化。這對(duì)于考生的答題提出了新的要求，廣大考生需要堅(jiān)持非模式化答題法，注重答案的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合基礎(chǔ)講義，來(lái)提高面試成績(jī)。例如：有人投訴垃圾亂倒，噪音污染，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)轄區(qū)的垃圾及噪音做一個(gè)摸底調(diào)查，為整改提供參考依據(jù)，請(qǐng)問(wèn)你該如何組織這次調(diào)查? 情境應(yīng)變題情境應(yīng)變考察考生在面對(duì)突發(fā)和意外的情況下，是否能做到認(rèn)真對(duì)待，冷靜分析，是否能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出合理而有效的解決措施，使問(wèn)題和矛盾得到圓滿解決，表現(xiàn)出強(qiáng)大的處理復(fù)雜和突出問(wèn)題的應(yīng)變能力。2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量在題目的設(shè)置上，越來(lái)越動(dòng)態(tài)，有情節(jié)性。題目素材的選取上多種多樣。情境應(yīng)變題目體現(xiàn)出綜合化、交叉化的趨勢(shì)，會(huì)把人際關(guān)系和計(jì)劃組織協(xié)調(diào)相結(jié)合。情境應(yīng)變題是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試題型組合的一部分，考查工作場(chǎng)景的試題較多，諸如開(kāi)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)視察、基層走訪、接受媒體訪問(wèn)時(shí)出現(xiàn)的突發(fā)狀況。我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人民群眾內(nèi)部矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，這就需要考生具備應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力和遇到棘手問(wèn)題沉著冷靜的心理素質(zhì)。在2012年面試中出現(xiàn)了一個(gè)新的變化，那就是情境應(yīng)變題真正體現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變反應(yīng)，一種“情境模擬對(duì)話”的新興題型隨之誕生。這種類似于現(xiàn)場(chǎng)表演小品的形式非常能考查考生的能力。廣大考生需要關(guān)注此類題型?？忌趹?yīng)對(duì)情境模擬應(yīng)有一定的準(zhǔn)備，突出現(xiàn)場(chǎng)感。例如：如果你是隊(duì)長(zhǎng)，去和建筑工隊(duì)協(xié)調(diào)，與工頭溝通，處理垃圾亂倒和嗓音過(guò)大的問(wèn)題。你準(zhǔn)備怎么辦? 自我認(rèn)知題自我認(rèn)知題不是出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試的必考題型。早期“自我介紹”考查較多，2012年基本沒(méi)有出現(xiàn)此類試題。建議考生還是要準(zhǔn)備一份自我介紹，好好地梳理自身履歷，以備應(yīng)試。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論能夠使所有考生在同一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)自己，考官可以再同一時(shí)間內(nèi)對(duì)幾位考生進(jìn)行分析比較，掌握考生的整體水平，考生在近50分鐘的談?wù)摃r(shí)間內(nèi)，會(huì)相對(duì)放松地發(fā)表自己的見(jiàn)解。2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量未來(lái)趨勢(shì)：個(gè)人陳述階段突破傳統(tǒng)，更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，不僅要求考生針對(duì)材料提出有高度、有深度的問(wèn)題，而且要求考生迅速進(jìn)入角色，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。討論的主題更加注重解決實(shí)際問(wèn)題，突出考察解決問(wèn)題的能力。三、趨勢(shì)分析廣大考生非常關(guān)心此部分內(nèi)容，中公教育研究專家經(jīng)研究認(rèn)為，2013年出入境檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)面試會(huì)體現(xiàn)如下規(guī)律：面試形式絕大多數(shù)考生需要認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)化面試，天津、江蘇、內(nèi)蒙古出入境檢驗(yàn)檢疫局的考生需要特別認(rèn)真準(zhǔn)備無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。這就要求考生在準(zhǔn)備階段掌握各類題型基本答題思路，有針對(duì)性的進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的訓(xùn)練。面試題量采用結(jié)構(gòu)化面試的有望繼續(xù)沿用45道題的模式。對(duì)于材料題目，考生要注意時(shí)間的把握。面試時(shí)間結(jié)構(gòu)化為2025分鐘，有望繼續(xù)由考生靈活把握。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試持續(xù)1小時(shí)應(yīng)該不會(huì)改變。面試題型考生需要重點(diǎn)把握：綜合分析題，尤其是最近的熱點(diǎn)，包括民生、政治、經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題，能夠了解并深刻分析，對(duì)事件的產(chǎn)生和解決都能夠從宏觀進(jìn)行分析并提出可執(zhí)行的解決措施。以材料題形式出現(xiàn)的人際關(guān)系題，問(wèn)題中往往會(huì)出現(xiàn)多個(gè)主體，多個(gè)矛盾，并且會(huì)給考生設(shè)置一個(gè)具體的身份，讓你去解決問(wèn)題。2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量情景模擬題，考察考生能不能控制自己的情緒、能不能機(jī)智的弱化矛盾、能不能恰當(dāng)?shù)奶幚韱?wèn)題。所以要求考生考慮全面周到，思維反應(yīng)敏捷。突出細(xì)節(jié)的組織管理題，問(wèn)題越來(lái)越具體，所以要求考生能夠突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，把握住核心目標(biāo)進(jìn)行分析，注重細(xì)節(jié)。例如：你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織突擊檢查某中學(xué)的食品安全問(wèn)題，你怎么組織?題目趨勢(shì)越來(lái)越細(xì)化，給考生設(shè)定一個(gè)身份來(lái)解決具體的問(wèn)題。希望廣大考生認(rèn)真準(zhǔn)備一份自我介紹，對(duì)自己有個(gè)詳細(xì)的了解才能自如的回答自我認(rèn)知題目，以不變應(yīng)萬(wàn)變。社會(huì)熱點(diǎn)考生可以重點(diǎn)關(guān)注考前2個(gè)月的熱點(diǎn)，比如醫(yī)改、異地高考、社會(huì)公平、慈善等，考生可以把熱點(diǎn)的重點(diǎn)選擇在“德”方面。要求考生能夠深入了解并分析，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，找到根源解決問(wèn)題。四、真題展示2013年2月27日出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題、上班玩游戲的懶散現(xiàn)象，實(shí)行干部問(wèn)責(zé)制，你怎么看? ，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參會(huì)對(duì)象的工作，你怎么做? ，組織合唱隊(duì)練習(xí)了很久，在參加文藝匯演的前一晚，節(jié)目臨時(shí)取消了，你怎么安慰大家? ，你負(fù)責(zé)展位相關(guān)工作，但是進(jìn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)主辦方私自改動(dòng)了你們的展臺(tái)位置，還減小了展臺(tái)面積，你怎么處理? 2012年2月22日上午出入境檢驗(yàn)檢疫局面試真題 材料題2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量張勇，做了4年村官后被分配到轄區(qū)城管支隊(duì)，主要負(fù)責(zé)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，維護(hù)市容市貌，其所在地地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,轄區(qū)內(nèi)有很多高新產(chǎn)業(yè)園，所以有很多青年職工，人員復(fù)雜。因?yàn)榕f城改建，導(dǎo)致又有很多外來(lái)務(wù)工的施工人員，也有些服務(wù)人員，所以工地亂倒垃圾的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)派一名同事李佳和你去建筑工地溝通解決此事。到了工地之后，工地的負(fù)責(zé)人推諉不予配合，稱這些建筑工人多為臨時(shí)雇傭，自己也是新來(lái)工地的工作人員，問(wèn)題不好解決。同事李佳因此事極為氣憤，回到單位后向領(lǐng)導(dǎo)抱怨，覺(jué)得此事無(wú)法繼續(xù)再開(kāi)展下去。另外，轄區(qū)內(nèi)也有很多無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小商小販，長(zhǎng)時(shí)間影響小區(qū)環(huán)境，作為城管，張勇和他的同事們一起清除了這些小商販，但是有些居民對(duì)此不理解，認(rèn)為這樣給轄區(qū)居民帶來(lái)了很大的不便，甚至是指責(zé)城管只顧自己的功績(jī)，對(duì)此意見(jiàn)很大。問(wèn)題一：有群眾舉報(bào)建筑工地建筑物亂擺亂放，垃圾也隨地亂扔，假如你是張勇，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查此事，請(qǐng)問(wèn)你將如何開(kāi)展? 問(wèn)題二：張勇和李佳與工程隊(duì)的負(fù)責(zé)人就建筑垃圾亂倒的問(wèn)題進(jìn)行溝通，但是未果，如果領(lǐng)導(dǎo)讓你再單獨(dú)去工地與負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，你會(huì)怎么做? 問(wèn)題三：市衛(wèi)生部、質(zhì)檢部、工商局三天后要聯(lián)合做一個(gè)關(guān)于食品安全的檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓你全力配合，做好協(xié)助工作，你會(huì)如何做? 問(wèn)題四：2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量無(wú)照攤販對(duì)于小區(qū)居民生活帶來(lái)了一定的影響，并且產(chǎn)生了大量的垃圾，作為城管取締路邊的一些小商販，但卻招致部分群眾的不滿，說(shuō)沒(méi)了小商販會(huì)給生活帶來(lái)很多不便，指責(zé)城管這樣是亂管，請(qǐng)問(wèn)你怎么看? 2011年2月24日上午國(guó)家多部委面試真題，給予老人更多精神關(guān)懷，國(guó)家擬立法規(guī)定子女除了贍養(yǎng)老人之外還要時(shí)常的關(guān)心和看望老人，問(wèn)對(duì)這一做法你怎么看。，甚至有人走上犯罪道路。如果你是婦聯(lián)部門(mén)的一個(gè)工作人員，針對(duì)上述情況策劃活動(dòng)，請(qǐng)舉出三個(gè)主題，并以其中的一個(gè)主題為例，敘述實(shí)施中應(yīng)注意的重點(diǎn)。：小王是辦公室工作人員，李某是一退休職工，一日李某來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)，小王向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：你跟他說(shuō)我不在。小王于是對(duì)老李說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不在。可是老李沒(méi)走，一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)了，遇到老李。老李說(shuō)：你不是沒(méi)在嗎?領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我一直都在啊…… 于是老李到處說(shuō)小王欺上瞞下，品質(zhì)差。下面有ABCDE五種不同的處理方式，分別是A小王向周圍的同事解釋。B小王向老李解釋。C小王向領(lǐng)導(dǎo)反映。D小王笑而不語(yǔ)。E小王通過(guò)這件事進(jìn)行反思總結(jié)。第一問(wèn)：請(qǐng)你對(duì)小王的不同處理方式分別加以評(píng)述? 第二問(wèn)：現(xiàn)在你是小王，請(qǐng)就將其認(rèn)為最合理的方式進(jìn)行詳細(xì)闡釋。，政府要設(shè)立自行車出租點(diǎn)，鼓勵(lì)市民低碳出要建自行車出租站，你怎么展開(kāi)相關(guān)的調(diào)查。(一學(xué)員回憶：城市要建立自行車免費(fèi)取用點(diǎn)，你作為調(diào)查人員，如何讓群眾們積極參與調(diào)查? 如何迅速的獲取調(diào)查信息?)，領(lǐng)導(dǎo)讓你接受采訪，結(jié)果第二天的報(bào)道偏頗，夸大，甚至曲解，民眾紛紛致電單位，領(lǐng)導(dǎo)也表示關(guān)心。問(wèn)你該怎么辦?2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318 寧夏分校給人改變未來(lái)的力量2014寧夏國(guó)考面試學(xué)習(xí)群：178266318