在改革開放與工會(huì)工作發(fā)展座談會(huì)上的發(fā)言-資料下載頁
2024-10-13 11:11本頁面
【正文】 織開展的服務(wù)技能大賽，反響良好，促進(jìn)了職工素質(zhì)和服務(wù)管理水平的提高。第二，確保了改革過程中工會(huì)工作的平穩(wěn)推進(jìn)。按照鐵道部統(tǒng)一部署要求，就全局整體看，今年主要進(jìn)行了兩項(xiàng)大的改革。一是進(jìn)行了生產(chǎn)力布局調(diào)整，對(duì)車間進(jìn)行了整合；二是局機(jī)關(guān)黨群系統(tǒng)實(shí)施了新定編。圍繞這兩項(xiàng)改革，兩級(jí)工會(huì)，特別是生產(chǎn)布局調(diào)整單位的工會(huì)組織，如，西車輛段、客運(yùn)段、濟(jì)西機(jī)務(wù)段、徐州機(jī)務(wù)段、車輛段、供電段、淄博工務(wù)段等做了大量的工作。一方面配合黨委和行政，做好改革的宣傳教育，參與研究制定相關(guān)政策，圍繞情感、制度、文化等融合做好工作，一方面從工會(huì)職能出發(fā)，做好工作交接，規(guī)范完善制度，確保了工會(huì)工作的連續(xù)，確保了工會(huì)資產(chǎn)完整不流失，確保了職工具體利益不因布局調(diào)整而受影響，對(duì)于穩(wěn)定職工隊(duì)伍起到了重要的作用。第三，工會(huì)組織的維護(hù)職能進(jìn)一步凸顯。突出抓好職代會(huì)這一民主管理的平臺(tái)，組織召開了撤銷分局后的第一次局職代會(huì)，按照鐵道部和山東省的有關(guān)規(guī)定，對(duì)職代會(huì)以及職代會(huì)聯(lián)席會(huì)議等制度進(jìn)行了重新規(guī)范，各單位對(duì)重大事項(xiàng)普遍實(shí)行了票決；多元中心黨政工還制定下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真籌備召開各級(jí)職代會(huì)的通知》。規(guī)范集體合同的簽訂，局和基層站段工會(huì)與同級(jí)行政全面簽訂了集體合同，從源頭上維護(hù)了職工的合法權(quán)益；深化廠務(wù)公開工作，重新制定印發(fā)了《局機(jī)關(guān)各部門廠務(wù)公開職責(zé)分工》，受到鐵總的肯定。認(rèn)真落實(shí)部黨組“三不讓”承諾，組織第五篇：在職業(yè)教育發(fā)展工作座談會(huì)上的發(fā)言在職業(yè)教育發(fā)展工作座談會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將我校在深入推進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面存在的問題及建議，具體匯報(bào)如下：近年來，我校在產(chǎn)教融合、校企合作、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得了一些成績(jī)，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，但依然存在一些困難和問題：一是在推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作等方面，牽涉多個(gè)領(lǐng)域、多個(gè)環(huán)節(jié)，相關(guān)政策落地和推進(jìn)力度不大，行業(yè)協(xié)會(huì)積極性不高、企業(yè)利益保障不夠、職業(yè)院校激勵(lì)約束和保護(hù)不足，校企合作存在“畏難”“兩張皮”等現(xiàn)象愈加明顯。建議有關(guān)部門深化對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作的認(rèn)識(shí)，通力配合、多方發(fā)力，建立健全產(chǎn)教融合校企合作的機(jī)制體制，將產(chǎn)教融合、校企合作等有關(guān)工作納入產(chǎn)業(yè)編制規(guī)劃，并對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的加大調(diào)研指導(dǎo)力度，推動(dòng)XXX職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。二是企業(yè)對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)不足，企業(yè)作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，支持職業(yè)教育發(fā)展的動(dòng)力不足，工程技術(shù)人員參與職業(yè)教育發(fā)展的積極性不高，貢獻(xiàn)力不足。建議工信部門將產(chǎn)教融合、校企合作納入企業(yè)考核，對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作相關(guān)政策貫徹執(zhí)行較好的企業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)將外聘教師、“能工巧匠”兼職教師的經(jīng)費(fèi)支出納入財(cái)政預(yù)算。三是校企合作方面依然存在“學(xué)校熱、企業(yè)冷”現(xiàn)象，從就業(yè)等因素考慮，普遍重視校企合作，但在專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、課程開發(fā)等方面缺乏自身建設(shè)的能力和積極性。而企業(yè)顧慮學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足、回報(bào)企業(yè)能力有限、工學(xué)矛盾突出等原因，普遍缺乏深度開展產(chǎn)教融合、校企合作的耐心與主動(dòng)性。建議相關(guān)部門建立產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，建立信息庫、專業(yè)庫、資源庫，及時(shí)發(fā)布行業(yè)人才供需、校企合作、項(xiàng)目研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等有關(guān)供求信息，提供專業(yè)化、精準(zhǔn)化、共享化的產(chǎn)教融合信息和服務(wù)。四是以現(xiàn)有的事業(yè)單位不允許開辦企業(yè)并對(duì)外經(jīng)營的相關(guān)規(guī)定，在實(shí)施“引企入校、引校入企、前廠后校”工作中困難重重，如我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)酒店，以現(xiàn)有的條件完全可以開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，但限于這個(gè)規(guī)定，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)酒店無法經(jīng)營。建議拓寬企業(yè)參與途徑，出臺(tái)相關(guān)政策支持企業(yè)以合資、合作等方式依法參與生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，帶動(dòng)中小企業(yè)參與校企合作。探索通過購買服務(wù)、落實(shí)稅收政策等方式，鼓勵(lì)本地企業(yè)更多參與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。五是XXX技師學(xué)院經(jīng)XXX人民政府下文批準(zhǔn)成立，但編制機(jī)構(gòu)未及時(shí)推進(jìn)，導(dǎo)致過渡為高等職業(yè)院校的路徑不暢。按照《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《XXX關(guān)于深化職業(yè)教育改革的實(shí)施方案》中規(guī)定：將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列。建議相關(guān)部門盡早研究備案，先行先試，支持在XXX技師學(xué)院（XXX）的基礎(chǔ)上籌建XXX文化旅游職業(yè)學(xué)院，建成后學(xué)院將積極配合XXX全域旅游發(fā)展，培養(yǎng)文旅產(chǎn)業(yè)大融合背景下所需的專業(yè)技能型人才。我的發(fā)言完了，如有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！謝謝大家！
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1